资源简介

教育部审定2017义务教育教科书八年级上册
第四单元
第八课
国家利益至上
第一框
国家好
大家才会好
【学习目标】
1.了解国家利益的内涵和外延,明确国家的核心利益的内容。
2.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中体现。
3.树立正确的国家利益观,坚持国家利益至上的原则。
【教学重难点】
重点：国家核心利益的内容；国家利益和人民利益的关系。
难点：国家利益和人民利益的关系。
【学习方法】
案例分析法、合作探究法、讲练结合法等，教师重在引导。
【学习过程】
教学环节
活动设计
设计意图
导入
新闻链接：外交部发言人的一则推特
问：处于内战状态的阿富汗人民的利益有没有保障？为什么？
通过新闻链接引导学生认识到国家利益没有保障，人民的利益也得不到保障。
板块一：认识国家利益
1.我们对祖国怀有怎样的情感
案例分析：杜嘉班纳辱华事件引发一系列结果。
思考：为什么国人抵制DG？体现了国人对祖国的什么感情？
学生踊跃发言。
教师总结：国人之所以抵制D&G，是因为品牌设计师不当言论已经触及我们的底线。作为中国人，我们无法忍受这样的侮辱。抵制行为，是每一个有良知的中国人应该有的反应。对伟大的祖国，我们每个人都怀有最深厚，最纯洁，最高尚，最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.什么是国家利益？
教师分析：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存，国家兴亡。
3.国家利益的内容
P88探究与分享上述举措的目的和意义是什么？
教师分析：成立三沙市政府是我国提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，另一方面为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。（涉及国家的政治利益、经济利益）
保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性、促进人类共同发展的前提。（涉及国家的文化利益）
中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。（涉及国家的安全利益、经济利益）
歼-10型战斗机是我国自行研制具有自主知识产权的新一代战机，它采用了大量的新技术、新工艺，性能先进，用途广泛。歼-10型飞机分单座和双座两种，首批装备该飞机的空军航空兵部队，已成建制形成作战能力，对有效提高空军防卫作战能力，加快我军武器装备现代化建设，巩固国防具有重大意义。（涉及国家的安全利益）
其中的安全利益、国家主权、领土完整是国家的核心利益。
4.国家核心利益的内容
教师分析：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
通过杜嘉班纳事件引导学生认识到爱国之情。
通过教师讲解帮助学生理解什么是国家利益，结合探究分享引导学生认识国家的核心利益。
板块二：国家利益是人民利益的集中表现
1.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成
案例分析：2020年
1月27日，习近平总书记就疫情防控作出重要指示。疫情面前，生命至上，人民的需求是工作的目标，人民的呼声是工作的导向，人民的利益是工作的宗旨。“各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切”。
思考：“人民利益放在高于一切的位置上”与教材中“国家利益至上”矛盾吗？为什么？
教师分析：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
2.人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护
生命至上
这样人权很中国
面对突如其来的疫情，应该如何抉择？戴上口罩、减少外出，封城封路、应检尽检；危难时刻各地的医疗队员迅速集结，他们说“疫情不退，我们不退”、“健康所系，性命相托”；所有的新冠治疗是免费的，一些危重症患者治疗费用几十万元甚至上百万元，全部由国家承担。生命至上，是众志成城、不计代价；是应收尽收、应治尽治；是同舟共济、万里驰援。
武汉正式解封后，江城迎来了重启疫情后的这个国庆中秋假期，广大市民开启了第一次长假或家人团聚，或出门旅游，或休闲消费，就像一个“迟来的春节”，车水马龙是国泰民安，熙熙攘攘是人间烟火，祖国山河无恙，你我幸福安康。这个黄金周中国人做着其他国家许多人梦寐以求的事情，这就是我们国家，人的生命是最重要的人权，我们保住了这么多人的命，这就是我们最大人权的表现。
结合材料谈谈国家利益与人民利益的关系。
教师分析：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护
3.国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现
思考：在这场没有硝烟的战争中，中国能够率先控制住疫情并积极援助其他国家，这一切归功于什么？
教师分析：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
4.国家利益与人民利益是高度统一的
实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
——习近平
教师分析：实现中国梦最鲜明的特点：就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。中国梦的实现，依靠人民艰苦奋斗，个人梦想的实现离不开国家和社会所提供的支持。国家利益与人民利益是高度统一的。
结合我国疫情阻击战的胜利，引导学生探究国家利益和人民利益之间相辅相成的关系。
板块三：知识归纳
1.我们对祖国怀有怎样的情感
2.什么是国家利益？
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存，国家兴亡。
3.国家利益的内容
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等/
4.国家利益的核心内容
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
5.国家利益和人民利益的关系
（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现
（4）国家利益与人民利益是高度统一的。

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