资源简介

排球上手正面传球教学设计
一、教学目标
1、使学生能够积极主动参与体育活动中，并能大胆地展示自我，培养对体育活动的兴趣。
2、使学生掌握排球正面双手上手传球的简单技术，提高身体的协调性，增强身体素质。
3、通过合作学习，培养友好和谐的课堂氛围，激发学生的拼搏竞争意识
二、教学内容
1、排球正面双手上手传球
2、游戏：齐心协力、传球接力
三、教材分析
排球对小学生来说非常陌生，它讲究集体性、竞争性、团队精神，从而发展学生的跑、跳的能力，以及学生的速度、灵敏、弹跳、力量等身体素质.但排球技术非常复杂，熟练过程漫长，且易受伤。所以教材选择性引入一部分排球技术动作，学习中，根据学生实际将其简化分解，融入游戏当中。本次课重点要解决双手正面传球和全身协调配合这一问题。
四、学生分析
正面双手上手传球因学生害怕手指受伤，怕砸脸，不敢大胆的伸臂和利用指腕的反弹力，由此造成一定的心理障碍。因此在在新课教学前，已经按排大量的课时，拍球、手递手、对面短距离胸前传接球，包括编排各种游戏，让学生“摸球”
。学生对球有了感觉，产生了浓厚的兴趣。在此基础上充分热身，器材上选用软式排球，有效避免不必要的伤害。另外在教学中要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿、喜欢表现子的特点。
重点、难点
重点：上手传球触球时的手型，及迎球在额上方接球技术。
难点：上下肢及指腕的动作协调性，球的高度、方向的把控。
教学用具
器材：软排球20只、
呼啦圈8只、
画有手型图的排球1只、音响一台
地点?
学校操场
课题
排球双手正面传球（1、持球传接）
教师
教学目标
1
使学生能够积极主动参与体育活动中，并能大胆地展示自我，培养对体育活动的兴趣.
2
使学生掌握排球正面双手上手传球的简单技术，提高身体的协调性，增强身体素质。
3
通过合作学习，培养友好和谐的课堂氛围，激发学生的拼搏竞争意识
重
点
上手传球触球时的手型，及迎球在额上方接球技术
难
点
上下肢及指腕的动作协调性，球的高度、方向的把控
场地器材
操场、排球20只
呼啦圈8只
画有手型图的排球1只
音响一台
教学
过程
教
学
内
容
时间
组
织
形
式
和
要
求
次数
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开始部分
准备部分
课堂常规
1、体育委员集合，整队，报告人数
2、宣布课的内容任务
3、检查服装
4、安排见习生
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队列练习?
6、?慢跑
300米
7、?徒手操
1）头部运动
2）扩胸运动
3）振臂运动
4）原地踢腿跳
5）活动指腕
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?1
分钟
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7分钟?
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组织形式：两列横队密集形式。
要求：比比谁站的快、静、齐。
组织形式：两列横队（如图）
××××××××××××
××××××××××××
△
变四路纵队
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
组织形式：慢跑田径场一圈，以一路纵队进行慢跑队形，结束回到原地成四列横队。
1、?
体操队形散开。
2、
动作准确到位。
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4
8节拍
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基本部分
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传接球球的基本要领
十指自然张开成半球形，置于额头前上方，约半个球距离，掌心向外。大拇指相对成一字形，俩十指成八字形。
两肘关节弯曲，两小臂成八字形。
双脚前后或左右分立腰腿稍微弯曲，抬头看着来球方向。
双脚根据来球方向，及高低左右或前后滑步。
二、徒手模仿练习
:
动作：
屈腿、屈臂两，手放在额前
蹬地、展臂
向前甩腕
三、原地持球传接练习：
动作：二人一组，相距5米左右，持球传一米高度。队友迎球额前接球再以相同的动作传回去。有能力的同学可以直接将队友传来的球传回。
游戏
齐心协力
四路纵队每队为一组，排头双手持球，其他同学双手搭在前面同学肩上，比赛开始全队双脚向前蹦，到达呼啦圈前将球放入圈中，且全队均无脱节为胜。
传球接力
队形与上面相同，比赛开始第一人将球从头顶向后传，传到最后一名，最后一名持球跑到前面成为排头，继续向后传，直到排头从新回到自己的位置，举手示意，第一个完成的队获胜。
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6分钟
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10分钟?
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?7分钟
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组织队形：
展示画有手型的排球模型
手指要自然放松，不得僵硬。
手型规范。
注意手臂，手型角度的控制。
教师讲解师范，学生观察模仿。
同学间、师生间相互交流、切磋、解疑。
要求：蹬地和伸臂抖腕动作协调，动作要正确无误，手掌不能触及球，上下肢动作配合协调。
?组织队形：
一列三列向后转，两人一组相距5米
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游戏前教师指派几名同学进行演示，学生认真观察，仔细听讲。
要求：团结协作，遵守规则
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?2遍
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8
3拍?
?反复练习
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?2轮
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结
束
部
分?
放松活动：
1、直立两手交叉至脑后左手向左
拉右肘
换手
2、脚跟着地勾脚尖
3、小腿向后，用手勾住脚踝向上拉。
4、广播体操整理运动
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3、课后总结
4、布置课外作业
5、收器材
6、下课
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9分钟
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组织队形：
要求：放松上下肢，达到放松的目的
要求：学生认真听老师总结。
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若
干
次
预计
练习
密度
和心
率
练习密度：35%
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预计心率：110±5次/分
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课后反思
本节课安排了排球双手正面传球，全面提高学生正面传球的技术及全身协调配合能力。充分发挥学生的主体性，使不同层次的学生都能掌握一门基本技术，达到学生积极主动地进行体育锻炼，取得了理想的教学效果。
本课的两个游戏活动，体现学生相互合作，积极进取的团队精神。不仅培养学生积极进取的优良品质，也练习了双手正面传球的腿部力量。学生学习有兴趣了，积极性高了，参与面广了。.

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