2.2 创新永无止境 课件(共24张PPT+3视频)

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2.2 创新永无止境 课件(共24张PPT+3视频)

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(共24张PPT)
第二课
创新驱动发展
第二框
创新永无止境
第一单元
富强与创新
惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。
——习近平
1.为什么要建设创新型国家?
2.建设创新型国家的要求?
3.如何促进大众创业、万众创新?
请阅读教材第20-28页并思考以下问题:
运用你的经验
*想一想:创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好?
智能家居
自动农场
远程灭火
远程健康医疗服务、抢险救灾
无人驾驶
安全性、艺术性、环保节能性
创新永无止境
答:小美的观点是错误的。因为:
①目前,我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。(优势)
②但是,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。(劣势)
③所以,我国科技之创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
第一目
创新强国
同学小美说:我国已成为世界创新强国。你认为呢?
世界知识产权组织发布了2021年全球创新指数报告,中国由17位上升到14位,超过日本和加拿大。瑞士第五次位列榜首,美国由第六位上升到第三位。
1.瑞士
2.瑞典
3.美国
4.荷兰
5.英国
6.法国
7.丹麦
8.新加

9.德国
10.以色列
11.韩国
12.爱尔兰
13.中国香港
14.中国
15.日本
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
1、为什么要建设创新型国家?
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;
②虽然......,但是,从整体上看,仍然面临......等问题;
③我国科技创新之路任重道远,需加快建设创新型国家。
知识梳理—课堂笔记
课堂活动:畅所欲言
拥有一大批创新型青年人才,是国家创新活力之所在,也是科技发展希望之所在。
——习近平
创新驱动战略目标
2020年
2030年
2050年
→进入创新型国家行列
→跻身创新型国家行列
→世界科技创新强国
*你有什么“金点子”?
课堂活动:探究与分享
时间
政策、战略
1995年
党和国家首次提出科教兴国战略。
1997年
党的十五大提出加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。
2001年
《第十个五个计划纲要》提出建设国家创新体系。
2006年
《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》出台。
2015年
国家制定《深化科技体制改革实施方案》;党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略,发挥科技创新在全面创新中的引领作用。
2016年
《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。
*上表说明了什么?
答:说明了党和国家重视科技创新发展,谋未来就要谋创新。
建设创新型国家
依靠
创新型人才
依靠
创新教育
百年大计,教育为本。
民族振兴、社会进步的基石;
提高国民素质、培养创新型人才、促进人类全面发展的根本途径;
寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
确立
人才强国战略
*改革开放以来,我国教育事业取得那些成就?
“十三五”时期义务教育在校生和巩固率
“十三五”时期人力资源开发主要指标
2020年全国共有各级各类学校53.71万所,比上年增加0.70万所,增长1.33%;各级各类学历教育在校生2.89亿人,比上年增加674.48万人,增长2.39%;专任教师1792.97万人,比上年增加60.94万人,增长3.52%。
◎教育改革全面推进;
◎教育普及程度明显提高;
◎教育公平取得重要进展;
◎教育质量稳步提升。
《中国教育现代化2035》
探究与分享:(教材第24页)
答:(1)原因:能有力维护国家安全;能促进我国经济建设;是我国社会建设的重要保证。
*中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统?你从中获得哪些启示?
(2)启示:建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
*国家为什么要设立国家最高科学技术奖?
课堂活动:畅所欲言
答:①有利于加快形成创新的治理格局和协同机制;②有利于搭建创新的活动平台和融资平台;③有利于营造创新的舆论和法治环境。
课堂活动:畅所欲言
答:(1)我参加了
。(2)我的收获有:提高动手能力和社会实践能力;提高敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;激发了自己的好奇心;培养了科学精神、批判精神;增强了承受挫折的坚强意志;培养了沟通合作的团队精神等。
*你参加过本校哪些科技创新活动?你在这些活动中有哪些收获?
课堂活动:畅所欲言
答:①我们要树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;
③积极探索,善于观察,勇于思考,敢于质疑;
④培养好奇心,养成勤动脑,多思考的习惯;
⑤培养创新意识和精神,积极参加小发明、小制作等实践活动。
*我们青少年怎样才能成为创新型人才?
答:创业不分男女、不分城乡、不分行业,每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
课堂活动:探究与分享
第二目
万众创新
“大众创业,万众创新”出自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强的讲话。
(1)万众创新的内涵:
答:创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值。
(2)大众创业的内涵:
课堂活动:畅所欲言
答:①企业是社会创新的重要力量。
*董明珠的话,带给你什么启示?
②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
“只有把核心技术掌握在自己手中,才能获得更好的发展。”格力电器董事长兼总裁董明珠在5月8日举办的“工业焕新·产业转型”制造业高峰论坛上说道。她认为,制造业企业应该持续走自主发展路线,并且还要加强国内智能装备的自主技术创新能力。“作为制造业,今年格力既要积极转型升级,更要改变思想,求变。只有不断地自我挑战才能适应时代的发展潮流。”
③大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。
探究与分享:教材第26页
*从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中,你感受到一种什么样的精神力量?
创新精神
答:时代需要弘扬创新精神。表现为:①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神;③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
课堂活动:畅所欲言
*创新时代我们应该怎样对待知识产权?
答:①我们既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权;②保护知识产权就是尊重创造,保护创新;③当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益;④还要掌握一些保护知识产权的方法和技能。(P27)
未成年人也拥有知识产权。
拓展空间:创新的目的?
古代四大发明
现代四大发明
增进人类福祉,让生活更美好。
3、如何促进大众创业、万众创新?
①让大众创业、万众创新的理念深入人心。
②企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。企业必须自强奋斗、敢于突破,掌握核心科技。
③时代需要弘扬创新精神,培养创新人才。
④既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权,要善于运用法律维护自己的权益。
知识梳理—课堂笔记
2、建设创新型国家的要求?
(1)国家:①落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置;②依靠教育培养创新人才;③增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路;④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台。
(2)社会:①每个人都可以是创新者,都可以是创业者,都要弘扬敢于冒险,敢于挑战,善于合作,勇于担当的创新精神;②企业要提高自主创新能力,要自强奋斗,敢于突破;③营造保护知识产权的氛围:创新的时代,既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。
(3)青少年:①树立远大理想,积极弘扬改革创新精神;②努力学习,勤于思考,善于动脑,培养创新思维;③积极参加科技小制作、小发明等创新活动,提高创新能力。
知识梳理—课堂笔记
课堂检测:
1.2019年华为持续加大5G、云、人工智能及智能终端等面向未来的研发投入,研发费用支出为1317亿元,占全年销售收入的15.3%,同比增长29.7%。近十年,华为投入研发费用总计超过6000亿元。华为高度重视基础创新和基础研究给我们的启示是(

①我国已经成为世界科技创新强国
②要深入推进大众创业、万众创新
③提升创新能力是企业持续发展之基
④创新是民族振兴、社会进步的基石
A.
①④
B.
②③
C.
①③
D.
②④
B
点拨:①错误,我国正在加快建设创新型国家;④错误,教育是民族振兴、社会进步的基石

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