资源简介

(共24张PPT)
第二课
创新驱动发展
第二框
创新永无止境
第一单元
富强与创新
惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
——习近平
1.为什么要建设创新型国家？
2.建设创新型国家的要求？
3.如何促进大众创业、万众创新？
请阅读教材第20-28页并思考以下问题：
运用你的经验
＊想一想：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？
智能家居
自动农场
远程灭火
远程健康医疗服务、抢险救灾
无人驾驶
安全性、艺术性、环保节能性
创新永无止境
答：小美的观点是错误的。因为：
①目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（优势）
②但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。（劣势）
③所以，我国科技之创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
第一目
创新强国
同学小美说：我国已成为世界创新强国。你认为呢？
世界知识产权组织发布了2021年全球创新指数报告，中国由17位上升到14位，超过日本和加拿大。瑞士第五次位列榜首，美国由第六位上升到第三位。
1.瑞士
2.瑞典
3.美国
4.荷兰
5.英国
6.法国
7.丹麦
8.新加
坡
9.德国
10.以色列
11.韩国
12.爱尔兰
13.中国香港
14.中国
15.日本
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
1、为什么要建设创新型国家？
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；
②虽然......，但是，从整体上看，仍然面临......等问题；
③我国科技创新之路任重道远，需加快建设创新型国家。
知识梳理—课堂笔记
课堂活动：畅所欲言
拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。
——习近平
创新驱动战略目标
2020年
2030年
2050年
→进入创新型国家行列
→跻身创新型国家行列
→世界科技创新强国
＊你有什么“金点子”？
课堂活动：探究与分享
时间
政策、战略
1995年
党和国家首次提出科教兴国战略。
1997年
党的十五大提出加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。
2001年
《第十个五个计划纲要》提出建设国家创新体系。
2006年
《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》出台。
2015年
国家制定《深化科技体制改革实施方案》；党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。
2016年
《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。
＊上表说明了什么？
答：说明了党和国家重视科技创新发展，谋未来就要谋创新。
建设创新型国家
依靠
创新型人才
依靠
创新教育
百年大计，教育为本。
民族振兴、社会进步的基石；
提高国民素质、培养创新型人才、促进人类全面发展的根本途径；
寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
确立
人才强国战略
＊改革开放以来，我国教育事业取得那些成就？
“十三五”时期义务教育在校生和巩固率
“十三五”时期人力资源开发主要指标
2020年全国共有各级各类学校53.71万所，比上年增加0.70万所，增长1.33%；各级各类学历教育在校生2.89亿人，比上年增加674.48万人，增长2.39%；专任教师1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%。
◎教育改革全面推进；
◎教育普及程度明显提高；
◎教育公平取得重要进展；
◎教育质量稳步提升。
《中国教育现代化2035》
探究与分享：（教材第24页）
答：（1）原因：能有力维护国家安全；能促进我国经济建设；是我国社会建设的重要保证。
＊中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统？你从中获得哪些启示？
（2）启示：建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
＊国家为什么要设立国家最高科学技术奖？
课堂活动：畅所欲言
答：①有利于加快形成创新的治理格局和协同机制；②有利于搭建创新的活动平台和融资平台；③有利于营造创新的舆论和法治环境。
课堂活动：畅所欲言
答：（1）我参加了
。（2）我的收获有：提高动手能力和社会实践能力；提高敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；激发了自己的好奇心；培养了科学精神、批判精神；增强了承受挫折的坚强意志；培养了沟通合作的团队精神等。
＊你参加过本校哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？
课堂活动：畅所欲言
答：①我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；
③积极探索，善于观察，勇于思考，敢于质疑；
④培养好奇心，养成勤动脑，多思考的习惯；
⑤培养创新意识和精神，积极参加小发明、小制作等实践活动。
＊我们青少年怎样才能成为创新型人才？
答：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
课堂活动：探究与分享
第二目
万众创新
“大众创业，万众创新”出自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强的讲话。
（1）万众创新的内涵：
答：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。
（2）大众创业的内涵：
课堂活动：畅所欲言
答：①企业是社会创新的重要力量。
＊董明珠的话，带给你什么启示？
②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
“只有把核心技术掌握在自己手中，才能获得更好的发展。”格力电器董事长兼总裁董明珠在5月8日举办的“工业焕新·产业转型”制造业高峰论坛上说道。她认为，制造业企业应该持续走自主发展路线，并且还要加强国内智能装备的自主技术创新能力。“作为制造业，今年格力既要积极转型升级，更要改变思想，求变。只有不断地自我挑战才能适应时代的发展潮流。”
③大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
探究与分享：教材第26页
＊从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？
创新精神
答：时代需要弘扬创新精神。表现为：①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
课堂活动：畅所欲言
＊创新时代我们应该怎样对待知识产权？
答：①我们既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权；②保护知识产权就是尊重创造，保护创新；③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益；④还要掌握一些保护知识产权的方法和技能。（P27）
未成年人也拥有知识产权。
拓展空间：创新的目的？
古代四大发明
现代四大发明
增进人类福祉，让生活更美好。
3、如何促进大众创业、万众创新？
①让大众创业、万众创新的理念深入人心。
②企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。企业必须自强奋斗、敢于突破，掌握核心科技。
③时代需要弘扬创新精神，培养创新人才。
④既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权，要善于运用法律维护自己的权益。
知识梳理—课堂笔记
2、建设创新型国家的要求？
（1）国家：①落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置；②依靠教育培养创新人才；③增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。
（2）社会：①每个人都可以是创新者，都可以是创业者，都要弘扬敢于冒险，敢于挑战，善于合作，勇于担当的创新精神；②企业要提高自主创新能力，要自强奋斗，敢于突破；③营造保护知识产权的氛围：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
（3）青少年：①树立远大理想，积极弘扬改革创新精神；②努力学习，勤于思考，善于动脑，培养创新思维；③积极参加科技小制作、小发明等创新活动，提高创新能力。
知识梳理—课堂笔记
课堂检测：
1.2019年华为持续加大5G、云、人工智能及智能终端等面向未来的研发投入，研发费用支出为1317亿元，占全年销售收入的15.3%，同比增长29.7%。近十年，华为投入研发费用总计超过6000亿元。华为高度重视基础创新和基础研究给我们的启示是（
）
①我国已经成为世界科技创新强国
②要深入推进大众创业、万众创新
③提升创新能力是企业持续发展之基
④创新是民族振兴、社会进步的基石
A.
①④
B.
②③
C.
①③
D.
②④
B
点拨：①错误，我国正在加快建设创新型国家；④错误，教育是民族振兴、社会进步的基石

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