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平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 1.知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造, 能联系生活、生产实际说明技术是人的能动性和创造性的表现；
2.知道技术的发展需要发明和革新；
3.理解科学与技术的区别和练习。
二、技术的性质(第1课时)
性：任何技术总时是从一定的具体目的出发、针对具体的问题，形成解决的方案，从而满足人们某方面的具体需求。
性： 是技术的核心所在，技术的发展需要 。技术创新常常表现为技术 和技术 。技术 一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术 则是一项新技术的产生。
性：一般地，每项技术都需要综合运用多个学科、多方面地知识。技术与科学是两个不同地概念， 侧重认识自然，力求有所 ， 侧重利用和改造自然，力求有所 。
1．为解决普通电钻振动剧烈导致钻孔出现偏差的问题，人们在原有的电钻的基础上改进设计出带定位器的新型电钻，这说明：（ ）
A．有目的的技术活动推进了技术的发展 B．这项改进不实用
C．电钻功能发生了根本性的变化 D．电钻的技术原理发生改变
2．下列不属于技术活动的是：（ ）
A． 洗衣机的制造 B．电视的转播 C．桥梁的设计 D．电磁感应的物理实验
3．中科院院士说：我国探月二期工程将研制软着陆器和月球车，对月球进行探测地形、研究表面化学成分和矿物质的活动。此次活动主要属于：（ ）
A．科学活动 B．技术活动
C．产品测试活动 D．产品评价活动
4．下列活动中属于技术发明、可以申请知识产权保护的是：（ ）
A. 孟德尔找到“遗传的法则” B. 伦琴发现X射线
C. 嫦娥卫星对月球表面进行科学探索 D. 王选研制出第四代激光照排系统
5.请把正确的序号填在横线上
科学活动:--- ------　　　　
技术活动:-------
1、阿基米德原理 2、嫦蛾奔月
3、伽利略体温计 4、牛顿第一定律
5、物理实验 6、祥云火炬环境适应性试验
7、电视机发明 8、论文发表 ９、摄影机问世
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学习感悟平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 技术与设计的关系
知识归纳：
技术与设计的关系
是 发展的重要 ：设计就是从问题出发，并围绕问题展开各项活动的一个求解过程。
A、设计促进技术的发展，如书写工具；
B、 是 成果转化的桥梁和纽带，如核能技术；
C、设计促进技术的 ，如洗衣机、电视机的革新；
发展对 产生重要影响：
Ａ、 是 的平台，没有 做基础， 将难于表现和实现。 的进步直接制约 的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。如达·芬奇的飞行器；
B、 为设计提供了更为广阔的发展空间,使设计的主题更加丰富,设计的表达方式更加多样,使设计的效率更高，如灯具的发展；
C、 还促进人们设计思维和手段的发展，如计算机作为设计工具；
设计的丰富内涵：技术世界中的设计，其核心是 设计。技术设计侧重于 、
结构、 、程序、工艺等围绕技术的目的而展开，艺术设计侧重于欣赏、 、更强调感觉的需要。
牛刀小试：
一、技术与设计的关系
例：网络技术的发展催生了多媒体工具的出现，而手机电视(如图所示)等多媒体工具的出现，对信号传输提出了更高的要求，促进了网络技术的进一步发展。该案例说明
A．设计创新与技术发展有紧密联系
B．设计创新与技术发展无关
C．设计创新阻碍了技术发展
D．技术发展阻碍了设计创新
【考 查】 技术与设计的关系
【解题思路】技术与设计的关系判断主要根据在于题干中技术与设计出现的顺序，如果是先出现技术那么应该是技术对设计的促进作用，否则是设计对技术的促进作用。
【巩固练习】
1．以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着计算机技术的发展，出现了专业电路图设计软件，方便了电路设计。这体现了：（ ）
A．技术的发展为设计提供了条件 B．技术的发展和设计无关
C．技术的发展对设计有负面影响 D．技术就是设计
2．具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明：（ ）。
A．设计创新促进了技术的发展 B．设计与技术的发展无关
C．技术总是无法满足设计的要求 D．技术的发展不需要设计
3．塑料产品的使用为我们的生活带来了方便，同时也带来了环境污染。为解决这一问题，研究人员研制出了像废纸一样可回收利用的新型塑料，这种新型塑料的诞生，为塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例，以下说法正确的是（ ）。
A、技术与设计是相互促进相互制约的关系 B、技术的发展与设计没有关系
C、设计其实是不需要技术参与的 D、有了好的设计就必然产生好的技术
4．原先，自行车都是脚踩，比较费力；随着电子技术的发展，尤其是电机技术的发展，为电动自行车的迅速发展提供了有利条件。这体现了（ ）
A．设计制约技术的发展
B．技术的发展和设计无关
C．技术的发展为设计创新提供了条件
D．设计是技术的平台，没有设计做基础，技术将难以表现和实现
5．随着激光技术的不断发展，激光唱片被设计出来。它采用激光束照射唱片上的音槽，不会发出摩擦声，播放的乐曲优美纯净、自然动听。并且采用激光技术后，唱片的信息量也大大增加。这说明：（ ）
A. 技术的发展离不开设计 B. 技术更新对设计产生主要影响
C. 设计具有丰富的内涵 D. 技术进步制约设计的发展
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学习感悟平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 1、知道工艺的含义和常用工艺的种类。
2、了解工艺加工的设备和工具，认识划针、角尺、划规、样冲、手钢锯、锉刀、台虎钳、钻床、丝锥与扳手、板牙与扳手等工具及其使用方法。
3、会用常用工具进行金属、木材等常用材料的画线、锯割、挫削、钻孔、连接、表面处理的加工。
4、在工艺教学技术实践中，培养学生的动手动脑的能力，提高实践技能和创新思维能力。
（4）钻孔：用钻头在实体材料上打孔的方法，常用的设备是 台钻 ，钻头是麻花钻。
操作时注意二要二不：要集中注意力，要戴防护眼睛；不准带手套操作，不能用手直接扶持小工件。
（5）连接：通过固定连接和半固定连接的方法可以实现金属件之间的连接。常用的连接方法有：铆接 、 黏结 、 焊接 等。（木材的连接有钉接、榫接等）
（6）表面处理：常用方法有 表面刷光 、 喷涂油漆 、 镀层 。
如图所示的工具中，不属于金属加工的工具是
A．划规 B．手锯 C．样冲 D．刨
如图所示是四位同学在用手锯锯割铁棒的场景，其中操作符合规范的是
如图所示是用钢锯锯割角钢的场景，其中起锯操作符合规范的是
A． B． C． D．
用一个等边角钢制作如图所示的直角型支撑架，下列四种划线（细实线表示划线，按划线锯
割）中，最合理的是
第11题图
如图所示是工件锯割加工的夹持方法，其中合理的是
王凯同学准备用铁管为自家院子做一道铁栅栏门。请回答13和14题。
在制作过程中，锉刀一般不能用于
A．去除锯割后产生的毛刺 B．去除铁管材料上的铁锈
C．锉削铁管使之符合尺寸要求 D．锉被磨钝的钢锯条锯齿
为了延长铁栅栏门使用寿命，以下操作比较合理的是
A．焊接好后直接给铁栅栏门涂油漆，再涂防锈漆
B．先给每条铁管涂好油漆后再焊接
C．焊接好后用砂纸打磨干净，涂防锈漆，再涂油漆
D．焊接好后直接涂油漆
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学习感悟
C． D．
A． B．平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 了解方案构思的几种常用方法；
能灵活地运用草图法、模仿法和迁移法等方法进行方案的构思；
通过积极参与课堂中台灯和相框的方案构思实践活动和对方案的权衡和比较，感受设计的快乐，培养富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质良好的合作交流态度及正确的版权意识。
二、方案的构思方法
“夜视镜”的发明是采用了以下哪种方案构思方法？
A．模仿法　 　B．草图法　 C．联想法　 　D．奇特性构思法
有人设想一种台灯，只要人坐在灯旁，依靠人体的热量能使台灯发光，并能看清东西，这样既节能省电，又能照明。这样的构思方法是：
A．联想法 B、草图法 C、奇特性构思法 D、模仿法
仿生技术、微型照相机、人造卫星拍摄系统、摄像机自动调焦的针孔摄像头用 进行方案的构思。
A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
人类通过研究青蛙的眼睛发明了电子蛙眼；通过研究海豚游泳阻力小的原因发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；通过研究袋鼠在沙漠运动的形式发明了无轮汽车（跳跃机）……以上发明的主要运用：
A．草图法 B．模仿法　　 C．联想法　 D．奇特性构思法
方案的构思过程中考虑到的许多问题是模糊的、零散的、不系统的，而且也是不具体的，要把这些模糊的、零散的、不系统的设计想法变成我们能看到的、比较完整的具体方案，需要采用一定的方法。运用什么方法进行构思的过程中，可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束：
A．草图法 B．模仿法 C．联想法 D．奇特性构思法
武汉小学生王帆同学去姑姑家，看见姑姑正用普通的缝衣针忙着绣花。见姑姑绣花时，总要先把针尖朝下一扎，然后翻转手腕，使针尖朝上，再朝上扎出来，手就这样一针上一针下来回不停地动着。王帆问姑姑："这样上下翻转不累吗？"姑姑说："累。绣一天花，手腕又酸又痛！"王帆看着姑姑劳累的样子，便想能不能改进一下这种传统的绣花方法呢？有一天，王帆在电视上看到渔民织网的情景，渔民拿着两头尖尖的梭子直着穿过来，直着穿过去，就把网织好了，根本不用翻转手腕。王帆马上想到姑姑的绣花针，构思新方案，设计并制作作了一根两头有尖，把针鼻挪到针中间的“双尖绣花针”。姑姑一试，果然省力，手腕不再酸痛，而且因为减去了翻转手腕的动作，还提高了效率。这项小发明获得了第四届全国青少年创造发明比赛一等奖。小王帆的新方案的构思方法是：
A、草图法 B、联想法 C、奇特构思法 D、发现法
瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的生活中多了一个好帮手——乔治发明的尼龙搭扣。今天，我们穿的鞋有的就是用尼龙搭扣扣上的，背的书包有的也是用尼龙搭扣扣上的。请问这是一种什么构思方法
A、草图法 B、模仿法 C、联想法 D、奇特性构思法
小黄同学在采摘桑叶时，发现手工采桑叶不仅速度慢，而且劳动强度大，于是他设计了“方便采桑树器”。该“方便采桑树器”采摘效率比手工采摘提高了5～6倍。“方便采桑树器”的设计想法主要来源于
A．桑叶的结构 B．对桑叶进行技术试验
C．对桑叶进行技术研究 D．采桑叶过程中的观察
城市中的地下人行通道，大都建在人流量较大的重要交叉路口，以避免行人因横过马路而出现事故，同时可以保证车流的畅通。但是，某些地下人行通道的设计存在问题，给过往行人带来麻烦。以下是一则关于地下人行通道的新闻：
王大妈向早报热线反映：她是一个腿脚有毛病的老人，经常要到市立医院看病，过快速路的地下通道成了她最挠头的事情：通道台阶单用石板砌成，十分光滑，走在上面战战兢兢，生怕跌倒。一到下雨天就更加严重，有雨水从墙壁中渗出，在过道积成水坑……到了晚上更没人敢走，在通道中需摸黑前进。所以不少年轻人宁可穿越车道也不愿走地下通道……在过道中还出现过不少偷盗抢劫事件……
（1）根据设计中，人、物、环境三者的关系，说说该地下通道在设计中存在哪些问题？（2）请对此地下通道设计者提出优化建议。
老人在搀扶下走过地下人行通道（图）
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学习目标 知道发现问题的重要性
初步掌握发现问题的一般方法
能通过各种渠道收集与设计产品相关的各种信息，并进行处理
知道技术研究与技术试验在发现问题中的重要性
知识归纳：
一、发现问题
1．发现问题的重要性：
从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。问题是如何产生的？
第一种：人类____________中必然会遇到的问题。
第二种：由__________给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
第三种：基于一定的目的由__________主动发现，并试图解决。
发现问题的重要性：第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的，而第三种问题却是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的工作，需要我们独具慧眼的发现。这类问题的发展，一方面可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。
2．发现问题的一般方法：
_______________________（包括有意识观察和无意注意）
_______________________（文献法，问卷调查法，询问法）
________________________(伽利略与体温表)
牛刀小试：
一、发现问题
1.人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱：
A、冰箱可以制作冰淇淋 B、低温可以保鲜
C、冰箱可以制作冰水 D、冰箱可以冰镇啤酒
2.下列活动中，属于发现问题的途径与方法的是
①主动观察日常生活 ②收集信息 ③技术试验与技术研究 ④文献法
A.①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
3.为了解决人们如何吃东西的问题，中国人设计出了筷子，而西方人设计出了刀叉。就技术问题来源而言，这个例子主要体现了
A.人类生存活动中必然遇到的问题
B.由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案
C.基于一定的目的由设计者自己地主动地发现问题，并试图解决它
D.偶尔遇到的问题
3.体温表的研制成功是伽利略从（ ）中得到的启发
A 日常生活 B 收集和分析信息 C联想 D技术试验
4.人们在喂食婴儿食物的时候不知道冷热,会烫着孩子,从而设计出了防烫勺,这一问题是从哪一途径发现的
A 日常生活 B 收集和分析信息 C亲身体验 D技术试验
5．新式纺纱机的发明：詹姆斯.哈格里沃斯一次无意中将家中的纺纱机碰翻，发现纺车锤竖立时仍能转动，由此得到启示而发明。这个案例说明重要问题的发现来源于
Ａ．对日常生活的观察 Ｂ．技术试验、技术研究 Ｃ．收集信息 Ｄ．灵感
6．人类的文明和发展不断经历着“发现问题、设计方案、解决问题”，可见发现问题是十分重要的，而这个世界中问题又是无处不在的。我们很难发现问题的原因是
A．没有作必要的问卷调查 B．缺乏发现问题的意识
C．没有前辈的引导 D．问题太多以至无法确定解决哪个问题
7．“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友水时倒水时，用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明
A、因为和盲人是朋友而产生发明动机
B、观察意识和社会责任感使他萌生发明动机
C、受盲人之托而萌生发明动机
D、只要看到盲人倒水就能产生发明动机
8．小强认为平时晒T恤、毛衣等小领口衣物时衣架不好放入，于是设计了一款新颖的弹性挂衣架，它由两个塑料部件组成，一部分用来悬挂，另外一部分则用来支撑，支撑部分采用了具有弹性的材料。这样在悬挂T恤等小领口的衣物时，你只需要抓住弹性的部件，用力向里握住，使得支撑部分收缩起来，从而轻松的从领口部位插入体恤衫内，然后将手松开， 就可以将T恤撑起来了，而不用很麻烦的从衣物的底部把衣架套进去。这种创新的问题来源属于
A．人类生存活动会遇到的问题 B．由别人给出，设计者必须针对问题寻找解决方案
C．基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它
D．来自设计者的灵感
9．小明发现妈妈打开煲汤锅的锅盖时，锅盖上的钮非常热，很容易烫手。于是他模仿矿泉水瓶上的塑料方便夹结构设计了一个防烫手锅盖扳手。小明发现问题的途径是
A．观察日常生活 B．收集和分析信息
C．技术研究和技术试验 D．模仿法
10．小黄同学在采摘桑叶时，发现手工采桑叶不仅速度慢，而且劳动强度大，于是他设计了“方便采桑树器”。该“方便采桑树器”采摘效率比手工采摘提高了5～6倍。“方便采桑树器”的设计想法主要来源于
A．桑叶的结构 B．对桑叶进行技术试验
C．对桑叶进行技术研究 D．采桑叶过程中的观察
11．2003年1月份，一架黑鹰直升机在伊拉克被火箭弹打下，机上13名士兵全部死亡。几天后，巴格达一家私营企业的直升机也因为同样的原因坠毁，5位平民承包商遇难。新泽西发明家理查德·格拉森注意到这些信息发明了火箭弹防护网。从这段文字中我们知道，这案例说明重要问题的发现可以来源于
Ａ．对日常生活的观察 Ｂ．收集信息 Ｃ．技术试验、技术研究 Ｄ．灵感
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学习目标 1、理解技术试验的重要性。
2、了解技术技术试验的常用方法。
知识归纳：
技术试验及其方法
技术试验的重要性：技术试验是对技术成功与否的验证，更是发现问题、 、优化 的关键。通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。
技术试验的方法:
试验法：如不同品种水稻的对比试验
试验法：通过 的形式来模拟 情况的方法。如汽车的碰撞试验、大坝水利试验
试验法：利用 来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。如用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。
试验法：通过 和 试验对象的作用，以提高试验效率的方法。如检测产品的抗压性能时选用专用压力设备对产品施加一定的压力来考察产品承受压力的 最大限度 。
试验法：在相互具有 的事物之间，将某些 的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。如栀子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
练习：
1．连线题：把下列技术试验方法与对应的实例连接起来。
优选试验法 橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验
模拟试验法 汽车的碰撞试验
虚拟试验法 检测产品的抗压性能
强化试验法 计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果
移植试验法 水稻的对比试验
2．“七喜水立方”是国内第一款专业防水手机。在国家权威机构检测中：“七喜水立方”在1米水深进行冲水、浸泡半小时等全面测试，一切功能正常，被评为真正的防水手机。该手机在水下进行的试验方法是：（ ）A．模拟试验法 B．强化试验法 C．虚拟试验法 D．优选试验法3．一般来说，安全帽在出厂时需进行坚固程度测试。根据安全帽国家标准的要求，在进行安全帽坚固程度测试中，安全帽扣在了一个模拟人脑的头模上，5公斤重的钢锥将从距安全帽帽顶一米的高度进行自由落体运动，钢锥不能刺穿帽体接触到头模。对安全帽进行的这种试验，按其目的分类是属于哪一类试验？（ ）
A．优化试验 B．信息试验 C．性能试验 D．预测试验
4.在手机开发过程中，需要对一些零部件进行技术试验，下列针对手机按键的试验项目不必要的是:（ ）
A.按键表面的耐磨损试验 B.按键可承爱的按击次数试验
C.按键材料的耐超高温试验 D.按键表面的触感试验
5．小周同学动手制作了一个小板凳,他通过逐步添加重物来检验小板凳承重力，他的试验方法是： ( )
A．优选试验法 B．模拟试验法 C．虚拟试验法 D．强化试验法
6．利用计算机技术来虚拟现实世界中的技术设计原型并进行试验，这种方法在技术试验中称为：（ 　 ）
A．强化试验法 B．模拟试验法 C．优选试验法 D．虚拟试验法
7．李宁自己动手制作了一张木座椅，他对座椅的稳定性做了如下试验，你认为合理的一项是 （ ）
A．亲自坐在椅子上感受一下。 B．放一些重物在椅子上，看是否能承受。
C．用电风扇对椅子吹风看能否吹倒。 D．用手左右晃一晃看是否稳固。
8．早在远古时代，人们就知道利用固体互相刻划来区分材料的软硬，并据此来选用材料。例如，皂石的硬度低，用于制作器皿和装饰品；炬石坚硬，用于制作工具和刀剑等。至今，硬度仍用来表示材料的软硬程度。硬度值的大小不仅取决于材料的成分和显微组织，而且还取决于测量方法,因此对于材料硬度的测试以下较为合适的是 ( )
Ａ．预测试验 Ｂ．性能试验 Ｃ．优化试验 Ｄ．信息试验
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学习目标 理解模型制作在不同阶段的作用。学会锯割、锉削的加工方法。
知识内容列表：1．模型在设计中的二个功能：①使设计对象 ；②帮助分析设计的 可行性。2．模型制作是技术设计中的一个环节,也是一种技术方法，在设计的不同阶段，往往需要制作不同的模型，以帮助设计。根据设计的要求，可先后制作_____ _、_概念模型_、______ 、____________和__展示模型__等来帮助设计。3．工艺的含义和常用工艺的种类：工艺是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。工艺的种类：有加工工艺、装配工艺、检测工艺、表面处理工艺等。4．金工常用的工具和设备：金工工艺： 包括划线、 、 、钻孔、连接和表面处理等等。[划线]：工具一般有：划针（应紧贴钢直尺）、钢直尺、角尺（见下图）、 和 （钻孔前须用 在钻孔中心处冲出冲眼，防止钻孔中心滑移）。各类工具的操作要领详见P144[钻孔]：常用的钻头是麻花钻。钻孔的操作步骤：①划线定位 ②装夹工件③装夹钻头④钻孔[连接]：通过固定连接和半固定连接的方法可以实现金属件之间的连接。详见P148[表面处理]：表面刷光、喷涂油漆、镀层等。5．金属材料的锯割、锉削2种加工方法：[锯割]：操作要领：1.站位和握锯姿势要正确，2.推锯 压，回拉 压，3.锯程要 ，4.推拉要有节奏 （P145）[锉削]：操作要领：1.锉削时要注意身体和手臂动作的协调2.在推锉过程中，左手的施压要由 变 ，右手的施压要由 变 ，使锉刀平稳而不上下摆动。习题（小试身手） 1、在设计过程的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不同的模型。如需要研究产品的各种性能以及人机关系，并在一定条件下用于试验。那么这个阶段的模型应该是（　　）A．草模 B．概念模型 C．结构模型 D．功能模型2、张小红构思了一个婴儿摇篮，现想进一步分析产品的结构和连接方法，他应制作出（　　）A. 概念模型 B. 草模 C. 功能模型 D. 结构模型3、右图所示工具为金属加工中常用的划线工具——样冲，样冲的用途是（ ）A、用于划出直线线痕 B、用于划直线的导向工具C、用于检查锉削平面的垂直度D、用于在钻孔中心冲出冲眼，防止钻孔中心滑移4、在金属材料的加工的划线工艺中，不需要用到的的工具为（ ）A划规 B、划针 C、钢直尺 D、手锯5、下面哪个选项适合金属和金属之间的不可拆卸连接。①铆接 ②焊接 ③螺栓螺母 ④黏结 ⑤元宝螺帽A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①②③⑤ D、①②④6、要想在木质材料上开榫眼（如右上图），不需要用到的工具是（ ）A、木工凿B、木工刨C、羊角锤D、木工尺7、指出下列金属加工名称、作用以及其中用到的工具。8、如图所示：在下面的钻孔操作中，有哪些需要纠正的地方。（至少指出三个方面）9．应用题 请以木材为材料为自己设计一个多功能笔筒，设计要求：A．笔筒尺寸：长度≤300mm，宽度≤200mm，高度≤110mm；至少可容纳20只笔；B．稳定性：放满钢笔，不翻倒。（1）画出设计草图（应体现长、宽、高和连接方式，可用文字说明）。（2）根据草图，说出设计的多功能笔筒的三个特点。（3）请补充完整下列的加工流程图。
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学习感悟
取料
成型平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 1、知道工艺的含义和常用工艺的种类。
2、了解工艺加工的设备和工具，认识划针、角尺、划规、样冲、手钢锯、锉刀、台虎钳、钻床、丝锥与扳手、板牙与扳手等工具及其使用方法。
3、会用常用工具进行金属、木材等常用材料的画线、锯割、挫削、钻孔、连接、表面处理的加工。
4、在工艺教学技术实践中，培养学生的动手动脑的能力，提高实践技能和创新思维能力。
（1）划线：就是在待加工的材料上用相应的工具划出加工部件的轮廓线或基准点或基准线。工具一般有： 划针 、 钢直尺 、 角尺 、 划规 和 样冲 。
（2）锯割：就是将材料割断，人工锯割的常用工具是 手锯 。
锯条的安装：应使齿尖朝着向前推的方向。
握法：握锯时右手握柄，左手扶弓。
起锯方法：从工件远离自己的一端起锯，称为远起锯；起锯角度不超过15°，为使起锯的位置准确和平稳，起锯时可用左手大拇指挡住锯条的方法来定位。
操作要领：①站位和握据姿势要正确 ②推锯 加 压，回拉 不加 压
③锯程要 长 ④推拉要有节奏
（3）锉削：为了使工件符合设计所要求的形状、尺寸和粗糙度，往往需要进行锉削。常用工具是锉刀，分扁锉、方锉、三角锉、半圆锉和圆锉。
操作要领：应使锉刀平稳而不上下摆动。
要将一根直径为20mm的铁棒截成长度不等、两端光滑的三段，下列现有工具中不需要的是
周艳同学准备用木材制作一个简易小书架（如图所示），该书架有两个支撑托架和一块搁板组成，周艳设计的制作流程如下：请补充漏写的环节，在有“▲”处添上相应的内容。
下列关于在金属材料上钻孔的操作要求中，说法错误的是
A、操作要集中注意力并带好防护手套 B、操作时要戴防护眼镜
C、要用台虎钳或手钳夹紧工件 D、不能用手直接扶持小工件
加工一个如图所示的零件（2孔为螺纹孔），材料为钢材，要求表面耐麿防锈。加工过程需要以下4个环节：①下料和划线，②锯割和锉削，③钻孔和攻丝，④淬火和电镀。正确的加工流程是
A、① ② ③④
B、② ① ③ ④
C、② ④ ① ③
D、① ② ④ ③
在钢板上加工螺纹孔，用到的工具是：
A、钢锯和丝锥 B、锉刀和丝锥 C、钻头和丝锥 D、板牙和丝锥
如图所示的铅质零件，加工半圆通槽时，需要以下环节：①划线②锉削③锯割④钻孔，请分析该半圆通槽的加工工艺，回答以下问题：
（1）合理的加工流程为(在 处填写序号) → → →
（2）需要用到的划线工具是(在 处填写三种工具名称) ； ；
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学习目标 1、设计评价的概念、分类及重要性。2、对设计过程评价的内容和注意点。
3、对最终产品评价的依据和方法。
设计的评价知识归纳
从评价对象来看，设计的评价可以分为对的 评价和对 的评价。
对设计过程的评价：如 是否完善、 是否合理、采用的方法是否正
确、各个阶段或环节是否完成，形成的 是否符合要求、全过程是否有质量监控和相应的监督、改进措施等。
对最终产品的评价：对最终产品的评价，有两个基本依据，一是参照 进
行评价，二是依据事先制定的 进行评价。在实际评价中，这两个方面可以结合。评价的形式可以采用文字或 图表达。
巩固练习
1．如图所示是评价某产品的坐标图，以下对坐标图的分析中错误的是：
A．该产品是一款有创意的产品
B．该产品既实用又美观
C．该产品的道德问题是技术不够规范造成的
D．该产品的“性价比”较好
2．陈晓丽同学准备购买暖手宝来取暖，于是对其进行评价。下列选项中，不属于功能评价的是：
A．有过热保护装置，安全性好
B．具有加热指示装置，人机关系好
C．设计新颖，外形美观
D．通电5—7分钟可以取暖，使用方便、经济实惠
3．陈晓丽同学发现在下雨天同学们的雨伞在教室里乱放，不但难看，而且整个教室弄的很湿，于是她就像设计一个“雨伞柜”用于放雨伞。过程如下：首先提出了设计雨伞柜的想法，第二是让有绘画能力的同学画出草图，第三是将草图交给工人师傅加工，第四是直接使用。
（1）、请指出陈晓丽同学的设计过程的不足之处，并提出你的改进措施。
（2）、请对陈晓丽同学们设计的雨伞柜进行最终产品的评价
草图画得比较工整，文字说明比较完整；设计了 ，方便雨水的收集；考虑到长柄伞和折叠伞的不同规格，有利于 ；采用无门结构，有利于 ；但是图上没有 ，无法知道柜子的大小。
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学习目标 1、能进行简单的技术试验，写出技术实验报告。
知识归纳：
技术试验的实施与报告的写作
一般地，技术试验的实施包括：制定试验计划，抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论等步骤。
技术试验是一种探索性的实践活动，需要试验者具有科学的精神、严谨的态度何顽强的毅力。
试验报告的写作
技术试验报告是技术试验工作完成后应当形成的成果，其项目包括 、试验准备、 、 、试验总结等。
技术试验报告记录稿示例
班级： 组序： 组员： 记录：
试验名称：
试验目的：
试验准备：
试验步骤：（注意观察现象并记录）
试验记录：
试验总结：
练习：
9．小明为幼儿园的小堂弟设计并制作了一张小方凳。请你帮他设计一份检测小方凳的强度试验方案，并写出试验报告。（在检测过程中不借助任何的设备和工具）
试验名称：
试验目的：
试验准备：
试验步骤：（注意观察现象并记录）
试验总结：
10．现有一个卡通造型的花盆架（如图所示），花盆架用钢筋制成，脚掌用铁板焊接而成。
（1）请设计一个简易的试验方案，用花盆作为试验器材，检验该花盆架在平地上站立时左右翻倒的稳定性。（在下列“ ”处填写试验方案内容）
试验名称：
试验目的：
试验准备：带有不同重量标记的花盆若干，待测试花盆架。
试验过程：将花盆架在平地上站立放稳；
（2）若花盆架左右稳定性不够，为了提高其稳定性，请从提出一种具体的改进措施：
11、图示为某公司简易不锈钢晒衣架广告，两个人挂在衣架上以示其牢固，若要求晒衣架每面能承重40kg，请你设计一个简易试验方案，检验该晒衣架的强度和稳定性。（1）分别用示意图表示试验方法，必要时用文字说明。（给定待测晒衣架1个，10kg铁砣若干，坚固绳索若干）（2）如果该晒衣架强度不够，可能损坏的部位有哪些？（3）如果该晒衣架稳定性不够，请提出一到二条改进措施。
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学习感悟平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 理解产品设计分析的基本思路；
掌握产品设计分析的三个要素；
恰当处理设计分析过程中三要素的关系。
一、设计分析
小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品
进行设计分析应考虑的因素是：
A、“物”、“人”、“环境” B、美观、实用、经济。
C、结构、功能、安全性 D、高效、健康、舒适。
任何产品设计都要综合考虑物、人、环境三个方面，以下属于环境的因素是：
A．可持续利用　 B．色彩　 C．追求个性　 D．功能
如果你为自己家的客厅设计一款茶几，从设计分析角度要考虑的是人、物、环境等因素。下列属于人的因素的是：
A．色彩 B．功能 C．有个性 D．可持续利用
如果在制定设计方案过程中缺少“设计分析”这一环节，对设计可能导致的影响会是：
A 设计要求不明确 B 需要解决的主要问题不明确
C 无法使方案最佳化 D 无法知道产品能否达到设计要求
在制定设计方案时，往往要通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过对各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。以下说法正确的是：
A．好的设计方案仅有一个 B．好的设计方案不会仅有一个
C．好设计方案有无数个 D．好的方案不需要什么改进
标准件具有 特性，能用在各种机器、仪器、建筑上。
A、合理性 B、互换性 C、再生性 D、耐用性
下列产品不可能是标准件的是：
如图所示是通用技术专用教室中用于搬运工具的推车，设计该推车时不需要考虑的因素是A．推车的形状、尺寸
B．工具的形状、尺寸
C．工具的使用功能
D．推车的结构强度
李琳准备设计一盏适合高中生使用的台灯，在对台灯进行设计分析时，下列不需要考虑的是
A．灯泡的生产过程 B．底座的大小 C．灯罩的材料 D．支撑架的强度
如图所示是一款集手电筒和台灯为一体的多功能手电筒，该产品小巧、轻便，作为手电筒使用时可拿出底座滑块保持稳定。请分析，为了保持该产品稳定，设计者采取的主要措施是
A．增加底座质量
B．增大支撑面
C．使用新材料
D．拉长灯头支撑杆
小黄准备设计一条两用椅子，既可作为椅子使用，又可作为梯子使用。在设计分析时他不需要考虑的是
A．作为椅子使用时的强度 B．作为梯子使用时的稳定性
C．使用的环境因素 D．如何申请专利
小刚制作了一盏如图所示的家用调光落地灯。在设计过程中，对调光落地灯设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是
A、灯罩既要考虑美观又要考虑安全性
B、从节约用电考虑，可以采用额定电压为36伏的灯泡
C、调光电路要避免产生灯光的闪烁
D、要考虑底座的尺寸和质量
自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是
A、提高产品的美观性 B、实现通用互换，降低生产成本
C、环保和可持续发展 D、减少零件数量
李莉设计了一只教室用的拖把，在设计的过程中对拖把设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是：
A、拖把布选用吸水性强、耐用的棉布条
B、拖把柄选用质量轻、强度高的木棍
C、拖把布与拖把柄用焊接连接，以防脱落
D、拖把柄上设置挂钩，以便悬挂晾干
某高二学生发现一到下雨天，同学们就将雨伞乱放于教室内，既不美观又搞的教室地面湿漉漉的。如图所示是从网上找到的一款雨伞架，如果该同学要设计雨伞架的话，不需要考虑的因素是（ ）
A.不同类型的伞结构与形状不同
B.不同类型的伞附加功能不同
C.雨伞架的材料、稳定性和强度等
D.集水盒的水如何方便处理
通用技术课上，王老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。王凯同学设计了如图所示的方案。下列对该设计的分析恰当的是
A．设计是一种创新，应该不受任何限制
B．该设计充分考虑到市场需求
C．设计时要强调多功能，功能越多越好
D．该设计反映王凯同学没有明确设计台灯的某些限制条件
设计分析是进行技术设计非常关键的一步，请以台灯为例，分析台灯设计需要考虑哪些主要因素？
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学习感悟
第8题图
滑块平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 1.了解技术语言的种类及其应用；能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；
2.能绘制草图来表达设计意图；
知识归纳一、 技术语言的种类与应用1、 技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式常见的有： 2、 分类：按专业类型分：计算机程序语言、工程图学语言按人的感觉分：视觉语言主、听觉语言、触觉语言按人的视觉形式分：图形符号语言、文字符号语言3、 技术语言的特点 ①言简意赅（简明扼要）②通俗直观二、 草图的绘制1、 徒手绘图：握笔姿势等。2、 网格徒手图要领：与地面垂直的线 ，与地面平行的线按网格的 画，同时以网格的小格来确定物体的比例。3、 基本图形的画法圆、圆柱体、立方体、锥体的画法。4、草图的分类 草图是以具体图形把想法表现出来 草图是经过整理、选择、修改和完善的草图。练习1、下面不属于技术语言的是（ ） A、车模 B、交通管理 C、建筑施工图 D、出入口符号 2、下列属于技术图样的是（ ） A、机械加工图 B、条形图 C、模型 D、符号3、著名艺术家韩美林是吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗？经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张设计草图，这5个小‘福娃’才得以诞生。”从她的话里，我们可以知道（ ） A、设计是解决问题的重要途径 B、设计需要多种知识 C、设计需要不断改进 D、设计需要不断改进
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学习目标 1.理解技术的两面性；
2.知道知识产权在技术领域的重要性；
3.了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。
二、技术的性质（第2课时）
性： 是技术的基本特性，但如果实用价值性被发展到不恰当的地步，甚至不考虑技术对环境、对他人造成的不良影响而盲目的追求功利，就违背了技术的本义，走向了它的反面。技术在造福人类的同时，因使用不当、使用过度、或技术本身有问题有可能对人类、社会和环境造成不良影响，它具有 性。
性：在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权力，这些权力受到法律的保护。专利权是 自动取得的。（填“能”或“不能”）
技术的未来
如何看待技术的未来：应当从人类的 出发，从人类的 利益和
利益出发，更加 地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式利用技术，共同构建和谐的未来的技术世界。
1．从“2007上海国际导航产业与科技发展论坛”上传出讯息，拥有自主知识产权的北斗卫星导航系统，将为2008年北京奥运会交通调度及场馆安全监控服务。据悉：北斗卫星导航系统相对传统的GPS而言，它不仅能“指点迷津”——帮助你确定自己身在何处，而且善于“通风报信”——告诉别人你在哪里，这体现了技术的：（ ）
A．专利性 B．两面性　 C．创新性 D．综合性
2、我国无线通讯网络由于使用外国的技术，每年要支付巨额的费用。目前新建的3G无线通讯网络，我国拥有了自主知识产权的TD-SCDMA（第三代移动通信）技术，可以节省大量的外汇。这个案例说明技术具有
A、整体性 B、相关性 C、两面性 D、专利性
3．据国外媒体报道，美国苹果公司最近提交了一个“便携式设备上的太阳能电池”专利申请，这种电池可以用于手机、音乐播放器和笔记本电脑。现专利局要审查该专利是否新颖、实用以及专利法规定的其他长期条件。该过程属于专利申请程序中的哪个阶段：（ ）
A．受理阶段 B．初审阶段 C．实质审查阶段 D．授权阶段
4．生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列不属于生态农业生产方式的是：（ ）
A．病虫害的生物防治
B．作物轮作、套种
C. 使用化肥提高作物产量
D.桔秆等农业废弃物的资源化利用
5．我国年产洗衣粉200万吨，每年有7万多吨的磷排放到地表水中，含磷的污水进入到水源后，引起水中藻类大量繁殖，水含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡，故有戏言：“山，有仙则名；水，无磷则清”。该材料说明：（ ）
A．技术的发展给自然带来问题，但也给解决这些问题提供可能B．技术的开发应尽可能为人所用，环境污染是次要问题，可以不予考虑C．人类在利用技术开发和设计新产品时，不能忽视对环境可能造成的负面影响D．技术的发展必然会给人类生活环境带来负面影响
6．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是：（ ）
A．我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情
B．小孩不会使用锤子
C．要科学合理地使用技术
D．技术的未来充满希望也隐含威胁
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学习目标 人机关系的含义，人机关系在设计中实现的目标设计中如何合理运用人机关系
知识归纳：技术世界中的人机关系什么是人机关系：当我们使用物品时，人与物品就产生了一种相互的关系，这种相互关系称人机关系。人机关系是设计活动中必须考虑的核心问题之一。“机”是指工具、仪器、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触（如电梯中人与梯内的按键、眼睛与电脑的屏幕等）。人机关系要实现的目标： ：“科学管理之父”泰勒的“铁锹作业试验”； ： 高跟靴、设计不合理的椅子 ： 培土小工具手把处理 ： 安全帽、安全带、课角的处理、建筑外墙的尼龙网等如何实现合理的人机关系：应该注意处理好以下几方面的关系（1） ：如地下通道的斜坡、人民币上的盲文等；（2） ：如单人床的宽度、运动服饰与内衣的不同尺寸；（3） ：如办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围；茶座、咖啡屋以暖色调为主。（4） ：电话机的液晶屏显示、视屏通话、洗衣机面板上小灯等。牛刀小试：二、设计中的人机关系例：现在有一种可变色发光门把手，红色表示"工作中，请稍候”，绿色表示“空闲中，可以进来”，来访者可以根据门把手的颜色选择等候或者进去。该设计主要考虑到 A．更好地实现安全的目标 B．更符合人体的动态尺寸要求 C．更好地实现健康的目标D．更方便地传递信息【考 查】人机关系要实现的目标合理人机关系的实现【解题思路】技术的设计要以人为本，要满足人的不同需求，设计要考虑到人机关系的目标及要实现的四种合理的人机关系。【巩固练习】1．如图所示的盲人导购器由指环和耳机两部分组成，指环上有扫描仪，能获取商品名称、保质期等信息，并由耳机发出相应的语音信息。从人机关系的角度看，该设计主要考虑到：（ ）A．使用的安全性 B．盲人的动态尺寸C．信息交互 D．降低成本2．以下设计，实现人机关系健康目标的是：（ ）A．打开正在脱水的洗衣机盖子时，洗衣机马上停止运行B．电风扇翻倒，电机的电源马上被切断C．根据学生不同的身高，设计不同高度的课桌D．电梯门没有关好时，上行与下行所有的命令都无效3．“飞天”航天服具有防辐射、防紫外线、抗骤冷、骤热的功能。这主要体现了人机关系中的哪些目标（①高效②健康③舒适④安全）：（ ）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④4．如图所示是一款“手表手机”，用户可以方便地查看手机的信息。从人机关系的角度来看，设计该“手表手机”的主要出发点是：（ ）A．更好地符合人手腕的静态尺寸B．更好地实现人与手机之间的信息交互C．更好地满足残疾人的特殊需求D．更好地满足人对手机美观性的需求5．计算机普通键盘是单色的，后来某公司人员设计了一款多色键盘，在不同的功能区使用不同的颜色加以区别。从人机关系的角度来看，这种设计旨在实现的目标是：（ ）A．保证使用者的安全 B．维护使用者的健康 C．让使用者感到更有趣 D．提高计算机信息输入的效率6．汽车的尾灯由多组不同颜色、不同亮度的灯组成，其颜色、亮度等必须符合相关的规范。下列关于尾灯设置的描述不恰当的是A．用来传递技术语言 B．主要是为了满足公众和使用者的审美需求C．美观原则 D．遵循了汽车设计的技术规范7．如图所示是一款造型非常简约的MP3，它所有的控制按钮都采用了凸起式设计以方便盲人操作。这种按钮设计主要考虑到A．信息的交互B．人机关系的安全目标 C．静态的人和动态的人的不同需求D．人的心理需求8．现在电脑普及，用电脑离不开的是鼠标。而鼠标的造型体现了人机关系中的什么特点。 A．安全 B．高效 C．健康 D．舒适9．键盘的英文字母的无序排列其设计主要体现人机关中的什么目标？ A．安全 B．高效 C．健康 D．舒适10．学校宿舍中床的宽度一般设计为1米，比普通学生的人体宽度尺寸大，这在设计中考虑到了（ ）A．人的生理需求与人的心理需求 B．静态人与动态人的需求C．特殊人群的需求 D．环境美观的需要11．办公室空间处理要简洁明快，以达到严谨、高效的工作氛围，是为了满足A、信息的交互 B、生理需求 C、动态的人 D、心理需求12．2008年北京残奥会专用大巴上设有轮椅专用席位，配备固定轮卡，安装自动伸缩过桥等，让运动员真正实现了无障碍出行。这说明合理人机关系的实现应（ ）。A．充分地考虑特殊人群的特点和需要　B．满足人的心理需求C．注意符合人体的动态尺寸　　　　　　D．改善信息传递的途径13．用遥控器控制家用电器时不仅可看到一些文字、图形内容，有些还时有发出“嘀”的声音，这样的人机关系合理性设计是出于以下（　　 ）考虑。A．普通人群与特殊人群 B．静态的人和动态的人
C．人的生理需求与心理需求 D．信息的交互14．下面三图所示的是削铅笔工具的三种款式，请通过对比，分析手摇卷笔刀实现了人机关系的哪些目标？
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学习感悟
第7题图平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 知道明确问题的重要性初步掌握判断问题价值的方法能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制能制定一般的设计计划表
知识归纳：二、明确问题1．明确问题的重要性：问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等2．判断问题价值的方法：判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：① 所提出的问题是否遵循了__________________。② 迄今为止，能否确认该问题__________________。③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？_______________的比是否理想？3．设计要求、标准和限制： 4．制定一般的设计计划表：制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义，参照P89能制定一般的设计计划表牛刀小试：二、明确问题12．在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败A.它们不符合技术的目的性 B. 它们不符合技术的创新性C.它们违反了基本的科学原理 D. 它们没有技术专利13．判断一个问题是否有价值，必须从以下哪些方面着手：①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理，②该问题是否尚未得到充分解决，③该问题是否具有一定意义，④现有的技术条件能否解决这个问题，⑤解决该问题的投入与产出比是否合理A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤14．不属于明确问题需考虑的选项 A．问题的内容 B．问题的价值C．解决问题所受的限制 D．问题解决后可能产生新的问题15．一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有 ①设计者自身的知识和技能 ②设计项目的财力支持 ③设计标准的高低 ④设计项目的材料、仪器、设备A.①②④ B. ①②③ C.①③④ D. ①②③④16．某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机，但是未能被广泛地应用，下列最有可能的原因是 A．成本高 B．效率太高 C．使用不方便 D．没有弄清主要问题三、简答题：17. 高佳佳同学就人们对杯子在材料、形状、色彩、价格方面的喜爱情况进行了问卷调查，选取儿童、中学生、上班族、老人各20名作为调查对象，获得的统计数据如下表所示。请对此进行分析，并提炼出你发现的4个问题。问卷调查材料形状色彩价格纸质塑料陶瓷金属椭圆柱圆柱方柱明亮淡雅灰暗低档中档高档对象儿童377387512531064中学生35664799836122上班族8255659686389老人45836104512312531． 2． 3． 4． 18．两年前，当安德鲁·戈登介绍自己的小发明“桌子防摇器”时，在电视节目中做嘉宾的商业专家们捧腹大笑，说他的想法是“最荒诞的”。但现在，“桌子防摇器”在网上热卖，已经赚到了50万英镑。戈登的“桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等器具。安德鲁·戈登说，关于“桌子防摇器”最初的想法纯属偶然。“有一次，我和一个朋友喝啤酒，突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃，只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置，用来调整桌腿长度，让桌子平稳。”戈登回忆说，“我找来一个装燕麦片的纸盒，开始用它比画，直至找到合适的形状和厚度。”根据案例说说戈登发现问题的途径？除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？19．图中的设计是想解决什么问题？这个问题有没有解决？符不符合设计要求？
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学习感悟
______________________________
________________________
设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同（门锁和玩具）
设计对象受到成本、环境等限制（工程设计等都要有一定的预算）
主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能（专业人员和中学生）
限制
客观条件，要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等（材料资料仪器设备）平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 理解产品设计分析的基本思路；
掌握产品设计分析的三个要素；恰当处理设计分析过程中三要素的关系。
了解方案构思的几种常用方法；
能灵活地运用草图法、模仿法和联想法等方法进行方案的构思；
知识框架：
方案的构思及其方法
方案的构思方法 信息的收集与处理
设计分析（物、人、环境）
方案的构思方法 草图法（画）
模仿法（仿）
联想法（移）
奇特性构思法（破）
方案的比较和权衡
常用的创造技法（选学） 头脑风暴法
列举法
设问法
要求：
主题 考试内容 考试要求
方案的构思
及其方法 列出具体设计要求 Ⅱ
收集并处理信息 Ⅰ
选择材料或标准件 Ⅰ
制定设计方案 Ⅱ
比较、权衡并选择设计方案 Ⅱ
特别说明：
产品设计分析的三个要素指 、 、 ；即设计时需要考虑合理的人机关系。
物 结构
人 生理需求
环境 适应性
功能 心理需求 环境保护
材料
1．如图所示是通用技术专用教室中用于搬运工具的推车，设计该推车时不需要考虑的因素是
A．推车的形状、尺寸 B．工具的形状、尺寸
C．工具的使用功能 D．推车的结构强度
2.公共场所常有人忘记关闭水龙头，为了避免出现这种现象，下列水龙头中，最适合于公共场所使用的是
3．在汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于刚同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌（见附图页）。
（1）请分析该小书桌的设计是如何实现桌面角度可调节的？
1、小刚制作了一盏家用调光落地灯。在设计过程中，对调光落地灯设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是
A、灯罩既要考虑美观又要考虑安全性
B、从节约用电考虑，可以采用额定电压为36伏的灯泡
C、调光电路要避免产生灯光的闪烁
D、要考虑底座的尺寸和质量
2、自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是
A、提高产品的美观性 B、实现通用互换，降低生产成本
C、环保和可持续发展 D、减少零件数量
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学习目标 了解设计的一般过程。
知道设计活动是从产生需求和明确设计要求开始的，知道设计过程中可能产生多个方案。
理解设计方案中创新的意义，了解设计过程需要不断优化。
【知识点归纳】
设计的一般过程：
【巩固练习】
设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 （ ）
А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
制定设计方案的过程是（ ）。
①方案筛选②方案构思③设计分析④方案呈现⑤收集信息
A．⑤④③②① B．①③②④⑤ C．①⑤③④② D．⑤③②④①
同学们看了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误，是因为（ ）
A．没有进行问卷调查 B．没有进行模型制作
C．没有进行技术试验 D．没有明确童车的设计要求
在构思衣帽架设计方案之前，应该做的是（ ）
A．制造模型 B．进行设计分析 C．确定制造工艺 D．绘制加工图
在制定设计方案时，往往要通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过对各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。以下说法正确的是（ ）
A．好的设计方案仅有一个 B．好的设计方案不会仅有一个
C．好设计方案有无数个 D．好的方案不需要什么改进
某同学在小板凳制作完成后的测试过程中，发现小板凳不够牢固，根据你的分析，下列哪个环节不会出现问题（）。
A、设计分析 B、调查需求 C、方案构思 D、方案筛选
如果在制定设计方案过程中缺少“设计分析”这一环节，对设计可能导致的影响是（ ）。A、设计要求不明确 B、需要解决的主要问题不明确
C、无法使方案最优化 D、无法知道产品能否达到设计要求
在设计的一般过程中最能体现创新思想的过程是（ ）。
A、发现与明确问题 B、收集信息 C、设计分析 D、方案筛选 E、方案构思
构思过程中的设计想法常常是模糊的，为了使其具体化，我们通常会用草图把它转化为视觉形象，这个阶段是制定设计方案的哪一步骤？（ ）
A、方案构思 B、方案呈现 C、方案优化 D、方案筛选
陈晨同学制作的便携式小凳，在评估的过程中听取了大家的意见，将凳脚板由原来（甲）的形状增开了缺口得了一个“肩”（乙），这是出于什么原因的考虑？（ ）
A．使外观更加美观 B．使结构强度得到增强
C．使重量进一步减轻 D．使成本进一步降低
便携式小凳 甲 乙
陈晨同学制作的便携式小凳，在评估的过程中继续听取了大家的意见，将凳脚板由（乙）的形状挖去了两个弧形板（丙），这是出于什么原因的考虑：（ ）
A、结构强度增大、安装容易； B、携带方便、重心降低；
C、外观更美观、重量更轻； D、成本降低、制作方便。
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便携式小凳 乙 丙平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 知道发现问题的重要性；初步掌握发现问题的一般方法
知道技术研究与技术试验在发现问题中的重要性
初步掌握判断问题价值的方法
能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制
要求：
节 考试内容 要求
发现问题 ①发现问题的重要性
②发现问题的一般方法
③设计产品相关信息的收集与处理 了解
应用应用
明确问题 ①明确问题的重要性
②判断问题价值的方法
③能根据现有条件列出设计要求 了解应用应用
1．某厂家将锅的长手柄设计成可拆卸式，以减小包装体积，节省运输空间。该可拆卸式手柄的设计体现了设计的
A．经济原则 B．美观原则 c．技术规范原则 D．道德原则
2. 1582年的一个礼拜天,18岁的伽利略漫不经心地走进比萨的一座圆顶天主教堂，教堂里响起和谐悦耳的管风琴乐曲,开始做礼拜了。伽利略却被悬挂在教堂半空的一盏吊灯吸引住了，微风一吹,吊灯来回摆动,随着时间的流逝,摆动的幅度也逐渐减小。只见伽利略右手按着左手的脉搏,嘴唇不时微微开启，别人以为他在虔诚地默祷,谁会想到摆动的吊灯此时已经成了他头脑中的“上帝”。他惊异地发现,无论吊灯摆……上面是伽利略发现单摆等时性的一段故事。伽利略主要是通过什么方法发现问题的？（　　）
A．主动观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究与技术试验 D．不清楚
3. 理解是记忆的升华，记忆是理解的前提，随着社会发展步伐的加快，知识爆炸已导致学生要记的东西越来越多，学习负担也越来越重。有同学就构思出这样一种芯片，它有像电脑硬盘一样的存储能力，体积小到可以放进人的大脑里，但请不要误会人就此而颓废，因为芯片只是存储了百科知识，至于归类、理解、分析与应用等能力仍需要人自己去学习和掌握。请问这种构思方法应属于？（　　）
A．模仿法 B．联想法 C．奇特性构思法 D．头脑风暴法
4、计算机是我们经常用到的工具，使用时间长了会感到手腕酸痛，因此有人设计出了保护手腕的键盘，这运用了（ ）原则
A、科学 B、实用 C、创新 D、美观
5、有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水，过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆，过后兰兰写信给了塑料杯厂家，提出了对杯子改进的方案。
如果你是兰兰：你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？
教师寄语 不经三思不求教，不动笔墨不读书
学习感悟学习目标 草图绘制，基本几何体的正等轴测图画法。
绘制简单形体的三视图，能准确标注尺寸。
3、识读一般的机械加工图，了解电子线路图中电子元件的符号。
知识归纳
一、设计表现图
技术语言的种类及其应用
技术语言是一种在技术活动中进行__________的特有的语言形式。
（常见的有：口头语言、__________、图表、模型、符号、计算机演示、网络语言等）
技术语言的特征：言简意赅、通俗直观
[口头语言]：较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。
[图表]：交流方式相对比较正式，具有一定技术要求的交流，其特点：较为规范，可以反复查阅、核对。是表达设计思想的一种十分有效的手段。图表包括： 、 、效果图等。
[图样]：采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。特点：易于把握技术特征，最具技术特征。呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明。
技术图样包括 图、 图、剖视图、线路图、建筑施工图、装潢布线图等。
[模型]：具有感性、直观的特点，特点：容易吸引观众或读者的注意。
草图：草图可分为构思草图和 草图。设计的主体构思基本上是在绘制
草图阶段完成的。 草图是可以继续深入的、可行的设计方案，是通过细节的完善得到的。
透视效果图：透视效果图能真实的表现产品的样式、 和 。
正等轴测图：是一种可以表现物体 维结构特征的图形。X、Y、Z三轴间的夹角互为 。
二、常见的技术图样
三视图:
1.正投影：假设投影光线与投影面 ，在投影面上求取物体的投影的方法。
2.三视图：采用正投影法将物体同时向三个互相垂直的投影面投影，所得的三个投影图
（反映物体的长和高）、 （反映物体的宽和高）、 （反映物体的长和宽）统称为三视图。
3.其中 图要能反映物体的主要结构特性。
4. 三视图投影规律：三个投影图相互之间的位置关系符合“ 、高齐平、 ”的投影规律。
形体的尺寸标注：
1.尺寸标注要包含的三要素是 、尺寸线、 。
2.表示直径的符号是 ， 或 的圆弧需要标注直径。
表示半径的符号是 ， 或 的圆弧需要标注半径。
3.标注形体的尺寸时，应注意同一个尺寸一般标注 次。
机械加工图：
它是以 的形式来表达机械加工的一种技术图样，是完成产品机械加工的主要依据。该图通常由 及其尺寸标注、必要的 、标题栏和文字说明几部分组成。该图中一些特殊的视图，如局部放大图、 等可以用来将三视图不能完全表达的物体形状表达清楚。
练习：
一、设计表现图
下列不属于技术语言的是：（ ）
A．三视图 B．服装加工图 C．交通标志 D．漫画
为了形象地表达汽车、房屋等产品的设计方案，可采用的技术语言为：（ ）
A．口头语言 B．技术图样
C．图表 D．模型
正等轴测图上的坐标轴应该是：（ ）
以下给定的轴侧图，对应有四组三视图，其中正确的是：（ ）
下列技术图样中，符合机械加工图要求的是：（　　）
在三视图标注尺寸时无需考虑的是：( )
A．尺寸界线 B．尺寸线 C．尺寸数字 D．尺寸比例
以下尺寸标注错误的是：（ ）
王
8.王凯同学在学了“常见的技术图样”后，画出了自家桌子的技术图样（如右图所示）。请根据图样，在下面填上相应的内容。
（1）王凯同学所画的技术图样属于：（ ）
A．二视图 B．三视图 C．剖视图 D．轴测图（2）桌面为 形，其尺寸为 ；支撑柱为 体，高度为 _____。
如图所示是一放大电路的线路图，图中元器件有：
A、电阻、二极管、电池
B、电阻、三极管、电容
C、开关、三极管、电阻
D、电容、电阻、二极管
如图所示为圆柱体被一平面所截后的正面投影（主视图）和立体图则对应的水平投影（俯视图）为
根据立体图，补齐三视图中所缺的图线。
12.根据轴测图，补全三视图中所缺的图线。
13.技术图样的尺寸标注要求正确、完整、清晰、合理，以下尺寸标注示例中，符合国家标准要求的是
14.根据立体图补全三视图中所缺的图线
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学习感悟
A B C D
z
z
z
x
x
x
x
y
y
y
y
o
o
o
o
Ａ 　　　　　Ｂ 　　　　Ｃ 　　Ｄ
Ф20
40
50
A B C D平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 1、能识读效果图；
2、学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
知识归纳
正等轴测图
1、 正等轴测图是一种可以表现物体 特征的图形。
2、 平面结构形体的正等轴测图的绘制
① 根据形体特征，确定长（X）、宽（Y）、高（Z）等三轴在图纸上的位置
② 平面结构形体 正等轴测图的绘制
③ 沿着上述三轴分别量出物体的长、宽、高的尺寸画出左上角斜切面
④ 据长度方向、宽度方向的尺寸，画出左有方斜切面，完成全图。
练习
1、正等轴测图上表现物体的长、宽、高三个方向的坐标轴之间还将有角是（ ）度？
A、60 B、90 C、120 D、180
2、平面结构形体的正等轴测图，可根据形体在长、宽、高等三个方向上基本尺寸绘制完成。其绘图步骤正确的顺序是（ ）
①根据长度方向30、宽度方向25的尺寸，画出左前方斜切面，从而完成全图。②沿着上述三轴分别量出物体的长80、宽50和高40的尺寸，画出长方体的轴测图。③根据长度方向25、高度方向15的尺寸，画出左上角斜切面。④根据形体的结构特征，确定长（X向）、宽（Y向）、高（Z向）等三轴在图纸上的位置。
A、①②③④ B、②③④① C、④②③ D、①④③②①
3、画正等轴测图。题见书P119 练习2、3。
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学习感悟平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 技术与人的关系、技术与自然的关系、技术发明与技术革新
技术与经济、社会、环境，技术知识的综合性技术的专利性，技术的两面性
1．通用技术在本课程中是指（ ）
A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术
C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术
2.中国内地的免疫手段是世界上最先进和效果最好的，今年初投入使用的禽流感——新城疫苗重组二联活疫苗，是中国最新自行研制的疫苗，既价格低廉又使用方便,可以用滴鼻，饮水，点眼等多种方式实施，减轻了免疫工作的劳动强度，减少了免疫的风险，更利于免疫工作的开展，这说明技术具有（ ）的作用。
A 保护人 B 发展人 C 防范人 D 限制人
3.都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”；抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土，这些体现于（ ）
A 技术与人 B 技术与社会 C 技术与自然 D 技术与环境
4.助听器的发明体现了技术的（ ）。
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、专利性
5.B超技术的不良使用，从而导致男女比例的失衡，这主要体现技术的（ ）
A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专利性
6.某同学制作一个小板凳需要用到数学、材料、测量、加工等知识，这说明技术的（ ）
A、专利性 B、创新性 C、.综合性 D、两面性
7.自上个世纪40年代以来，计算机与信息技术经历了半个多世纪的不断发展和变革，这主要体现技术的（ ）
A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专利性
8.为了2008年北京奥运会会徽不受侵犯，该设计应进行（ ）保证
A、综合性 B、两面性 C、专利性 D、目的性
9.袁隆平是我国“杂交水稻之父”，他掌握了植物学、作物育种学、作物栽培学、植物保护学、土壤肥料学许多学科的知识和技术，这说明了技术的（ ）　
A、复杂性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
10.技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以（ ）为目标。
A、可持续发展 B、快速发展 C、稳步发展 D、缓慢发展
11、一个人发明了某件东西，他是否立即享有专利权？（1）（ ），他什么时候才能获得专利权？（2）( )
(1)A、他没有获得专利权 B、他享有专利权
C、他必须向专利局申请专利 D、以上都不对
(2)A、到代办处缴纳通知书费用 B、专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书
C、他向专利局递交申请专利权时 D、专利局授予他专利权，颁发专利证书
12、专利的申请和获得要经过以下几个阶段，1、初审2、授权3、提交申请4、实质审查
5、公布6、受理 正确的顺序是（ ）
A、1-2-3-4-5-6 B、3-6-1-4-2-5 C、3-6-1-5-4-2 D、4-6-2-1-3-5
13、在下列的活动中，属于科学活动的是（ ）
A、蒸汽机的发明 B、医用B超技术 C、验证万有引力定律 D、摄像设备的创新
14、有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是：（ ）
A． 我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情 B． 小孩不会使用锤子
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学习感悟平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 掌握设计的一般过程，理解设计的一般原则，能进行多方面评价。
知道发现问题、明确问题的重要性，能列出具体的设计要求。
3、能够选择满足设计要求的最佳方案。
第三章 设计过程、原则及评价
一、设计的一般过程
设计的一般过程：
二、设计的一般原则
创新原则：
实用原则：
经济原则：
美观原则：
道德原则：
技术规范原则：
可持续发展原则：
三、设计的评价（P 68）
对设计过程的评价：如 是否完善、 是否合理、采用的方法是否正
确、各个阶段或环节是否完成，形成的 是否符合要求、全过程是否有质量监控和相应的监督、改进措施等。
对最终产品的评价：对最终产品的评价，有两个基本依据，一是参照 进
行评价，二是依据事先制定的 进行评价。在实际评价中，这两个方面可以结合。评价的形式可以采用文字或 图表达。
第四章 发现与明确问题
一、发现问题
1．发现问题的重要性：
从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。问题是如何产生的？
第一种：人类____________中必然会遇到的问题。
第二种：由__________给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
第三种：基于一定的目的由__________主动发现，并试图解决。
发现问题的重要性：第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的，而第三种问题却是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的工作，需要我们独具慧眼的发现。这类问题的发展，一方面可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。
2．发现问题的一般方法：
_______________________（包括有意识观察和无意注意）
_______________________（文献法，问卷调查法，询问法）
________________________(伽利略与体温表)
二、明确问题
1．明确问题的重要性：
问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等
2．判断问题价值的方法：
判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：
① 所提出的问题是否遵循了__________________。
② 迄今为止，能否确认该问题__________________。
③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？
④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？
⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？
⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？_______________的比是否理想？
3．设计要求、标准和限制：
第五章 方案的构思极其方法
一、方案的构思方法
设计分析：产品设计分析的三个要素指 、 、 ；即设计时需要考虑合理的人机关系。
物 结构
人 生理需求
环境 适应性
功能 心理需求 环境保护
材料
方案的构思方法：
方案的构思及其方法
方案的构思方法 信息的收集与处理
设计分析（物、人、环境）
方案的构思方法 草图法（画）
模仿法（仿）
联想法（移）
奇特性构思法（破）
方案的比较和权衡
练习题：
1、设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 （ ）
А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
2、下列活动中，属于发现问题的途径与方法的是
①主动观察日常生活 ②收集产品信息 ③技术试验 ④技术研究
A.①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
3、新式纺纱机的发明：詹姆斯.哈格里沃斯一次无意中将家中的纺纱机碰翻，发现纺车锤竖立时仍能转动，由此得到启示而发明。这个案例说明重要问题的发现来源于
Ａ．对日常生活的观察 Ｂ．技术试验、技术研究 Ｃ．收集信息 Ｄ．灵感
4、从以下问题着手，可以判断一个问题是否有价值，其中正确的是：①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理，②迄今为止，该问题是否尚未得到充分解决，③在你的调查范围内，该问题是否具有一定意义④解决该问题的投入比产出要少
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5、明确问题不需要考虑一下那个选项
A．问题的内容 B．问题的价值
C．解决问题所受的限制 D．问题解决后可能产生新的问题
6、一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有
①问题解决者是否具有解决问题所需要的知识和技能 ②问题解决者的学历 ③设计标准的高低 ④设计项目的材料、仪器、设备
A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
7、有人设想一种台灯，只要人坐在灯旁，依靠人体的热量能使台灯发光，并能看清东西，这样既节能省电，又能照明。这样的构思方法是：
A．联想法 B、草图法 C、奇特性构思法 D、模仿法
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学习目标 掌握设计的一般原则，理解它们之间的关系。
能运用设计的原则对产品进行评价。
1、设计的一般原则有创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则、安全原则，其中最重要的是（ ）
A、道德原则 B、技术规范 C、可持续发展 D、不分重次
2、计算机是我们经常用到的工具，使用时间长了会感到手腕酸痛，因此有人设计出了保护手腕的键盘，这运用了（ ）原则
A、科学 B、实用 C、创新 D、美观
3、一般的市内公共汽车上通常都没有 “老、孕、幼、残”人士的专用座位，这主要体现了设计中的（ ）原则。
A、创新和美观 B、经济和美观
C、可持续发展 D、实用和道德
4、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频 率是50HZ，这体现家用电器的设计符合了技术的（ ）
A、科学原则 B、实用原则 C、技术规范 D、可持续发展
5、新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成，用过后可直接转化为
牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则：（ ）
A、美观原则 B、经济原则 C、创新原则 D、可持续发展
6、在设计中，产品的生产尽可能就地取材，以免增加运输成本，
设计普及型产品时，一般民众不太需要的功能不必纳入，以免
产品的价格太高等，这体现了设计原则中的（ ）
A、实用原则 B、可持续发展原则 C、道德原则 D、经济原则
7、产品使用的安全性属于设计中的实用原则中的（ ）功能
A、物理 B、生理 C、心理 D、社会
8、据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（ ）
A、美观原则 B、道德原则 C、实用原则 D、技术规范
9、老肖从日本带一个日本微波炉，因三相插头太大，插不进家
里的国产三相插座，这个产品不是按照我国的（ ）原则设计。
10、小明到电器商场去购买电冰箱，导购员介绍某款冰箱时说：
“这款电冰箱采用了无氟制冷技术，外壳和部件是采用可回收
的新型工程塑料”导购员的介绍主要是针对产品的（ ）评价的。
A、环保性能 B、牢固可靠 C、操作方便 D、性能价格比
11、小梅买了一包洗衣粉，使用时要借助剪刀才能打开包装。
小梅认为，厂家能在洗衣粉包装袋的一角预设一个容易撕开的小口，
就更能方便顾客使用了。这是针对产品设计的（ ）评价。
A、形态新颖 B、人机因素 C、环境因素 D、牢固可靠
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学习目标 1、能选择加工工艺，并能正确、安全操作。2、能够根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。　　3、制作成功后，并能对其外观进行润色。
一、制作模型的一般步骤
　　1.选择合适的材料。
　　2.根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备。
　　3.按设计图样划线。
　　4.对材料进行锯割、切削等加工。
　　5.装配。
　　6.对模型进行表面处理。　　7.对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。
　　8.对设计方案进行修改，做成展示模型(样品)。
　　二、独自完成自己的台灯设计。
建议：（1）选择废、旧材料来做，这样可节省制作成本。如各种饮料盒等。
　　（2）选择易加工的材料来做，这样可节省制作时间，提高制作的成功率。如各种洗发露的塑料瓶等。
　　（3）选择特型材料来做，这样不但可以降低成本，还可使作品有个漂亮的外观。如各种玩具的塑料外壳等。
　　（4）取地取材。如树根、贝壳、竹子等。三、方案构思——以草图来呈现，说明功能。
　　四、材料和工具的准备
　　1．材料
　　指导学生选择制作台灯的合适材料，建议同学们选择废、旧材料来做。并完成以下表格：
　　 材料名称 灯座 开关 电源线 灯泡 插头 …… …… …… 规格 数量 备注
　　2．工具
　　　　（注：根据需要，还可灵活选择其它的工具和材料。）
　　四、制作步骤（略）
　　教材中的制作步骤仅供参考。因各人的设计不同，制作步骤会有所不同。学生在制作的过程中会有自己的制作步骤，不一定要形成书面的制作步骤。
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学习目标 理解设计的一般原则。
理解设计一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。
初步学会用设计的一般原则来评价产品。
【知识点归纳】
1、一般原则：
原则：洗衣机的变迁；
实用 原则：设计中的实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的 。
包括 功能（产品的 、 、效率精度和可靠性等）；
功能（产品实用的 、安全性、 等）；
功能（产品的造型、 、机理和装饰诸要素给人以愉悦感等）；
功能（产品象征或显示个人的价值、兴趣、 和 等）。
原则：以最低的费用取得最佳的效果；
美观 原则：
原则：产品的设计应坚持以人为本，不能出于不道德的目的；
原则：是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和；
原则：产品设计既满足当代发展的需求，又考虑未来发展的需求。
2、设计的一般原则之间的关系：各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透，具有一定的开放性。
【解题思路】
一个产品的设计可能符合多个设计原则，要根据题目要求答题；
创新原则：主要体现功能、结构、材料、外观等方面的创新性；
实用原则与技术规范原则：主要判断产品的设计是否必须符合某一行业的标准来技术规范原则，否则就是实用原则；
经济原则：产品的设计是否从节约成本角度考虑。
【巩固练习】
1．计算机是我们经常用到的工具，使用时间长了会感到手腕酸痛，因此有人设计出了保护手腕的键盘，这运用了（ ）设计原则。
A.科学性　　　　 B.实用性　　　　 C.创新性　　　　 D.美观性
2．现在市场上有一种奶瓶，如图所示，与传统奶瓶最大区别是加了一根底端插有带孔小钢球的软管，这样无论奶瓶水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝着水，而且不至于呛着。试分析该奶瓶设计主要体现了哪项设计原则？（ ）
A.美观性原则 B.实用性原则 C.可持续发展原则 D.技术规范性原则
3．目前世界上设计和生产的大多数飞机、轮船和飞船的舷窗的窗口都设计成圆形的，比如我们看到的“神州六号”飞船返回舱的舷窗，这个技术应用案例说明了设计是具有（ ）
　A．美观原则 B．经济原则 C．实用原则 D．技术规范性
4．老肖从日本带回了一个原装微波炉，通电后冒起了一团黑烟。这一现象可以用设计的哪个原则来解释（ ）
　A.美观原则 B.经济原则 C.实用原则 D.技术规范性
5．2007年6月14日“统一接口手机充电器标准”正式开始执行。手机通用充电器标准具有强制性，未通过检测的手机厂商将无法获得进网许可证。这种标准减少了消费者使用手机的消费成本，使厂商减少资源的浪费。而且充电器统一后不存在买一个手机换一个充电器，降低处理充电器产生环境污染。以上案例说明产品的设计需要遵循( )原则。
A．可持续发展、美观、技术规范
B．创新、经济、技术规范
C．可持续发展、经济、技术规范
D．可持续发展、经济、创新
6．传统的牙刷都是用刷毛来清洁牙齿的。考虑到儿童的牙龈更易受到刷毛的伤害，设计师用海绵替换掉了传统的刷毛。这样就可以在刷牙的同时对牙龈起到一定的按摩作用，较之传统的刷毛更加柔和，且海绵上还印有各种卡通图案，以博取儿童的好感。这种儿童牙刷的设计符合( )原则
A．经济、创新、美观　　　B．创新、美观、实用
C．美观、经济、实用　　　D．经济、实用、创新
7．某厂家将锅的长手柄设计成可拆卸式以减小包装体积，节省运输空间。该可拆卸式手柄的设计体现了设计的（ ）
A．经济原则 B．美观原则 c．技术规范原则 D．道德原则
8．市场上的一体化耳机插头，在导线与插头的交接出极易折断而导致整个耳机报废，你认为厂家在这种一体化耳机插头的设计中，下列哪个设计原则的运用存在着缺憾（ ）
A 实用原则 B 经济原则 C 道德原则 D 技术规范原则
9．一些包装袋的侧边设有便于撕开的缺口，这个设计体现了设计的（ ）
A、实用原则 B、美观原则 C、可持续发展原则 D、经济原则
10．如图所示是各种剪刀，这些剪刀的设计主要体现了设计的（ ）
A．综合原则 B．经济原则 C．实用原则 D．美观原则
发剪 解剖剪 家用剪刀 枝剪
11．一口带钢化玻璃锅盖的铁锅。在下列设计中，能体现经济原则的是：（ ）
A．锅盖材料采用钢化玻璃，方便观察烹饪情况 B．锅盖把手用防烫材料制作
C．锅柄可拆卸，批量装运时可节省空间 D．锅体用陶瓷合金材料制作，强度高
12．右图是摩托罗拉公司生产的一款直板手机W233，手机外壳是使用回收的矿泉水瓶、牛奶瓶等再生塑料，各种说明书、宣传册、保修卡等纸张全部采用了再生纸张，还附带预付费信封，方便用户将废旧手机寄回摩托罗拉公司进行回收。对这种设计的评价最恰当的是：（ ）
A．考虑到实用性，该款手机设计功能越多越好
B．预付费信封加大了成本，违反了设计的经济性原则
C．该设计充分体现了设计的可持续发展原则
D．采用不对称设计，使产品外观更加新颖、独特
13．可延伸的多功能电源插头不仅可作为任何电器插头,而且还可作为插座。在许多情况下，一个插座无法应付大量数字设备 ，所以，我们必须增加很多的插座满足这种需要，而且会造成电线、插座混乱，搅得一团糟。因此，设计多功能的插头和插座,可以把它改变的很有秩序。而且它完全符合国家强制执行的安全标准。
请分析这种电源插头的设计体现了哪些设计的原则？
14、普通折叠自行车通常采用车架中部折叠方式，而现在有一款折叠电动自行车改为后轮和车座同时反向折叠，使折叠后尺寸更小。采用具有国内发明专利的超小型轮式电机，减小了车的体积与质量。该车具有电动和人力两种驱动方式，可以延长电池
的使用寿命，减少废旧电池对环境的污染。车架采用可回收的铝合金
材料，座垫、车轮、踏脚等均采用通用件。该车的限速功能符合行业
标准。请从设计原则的角度评价：
（1）该产品在哪些方面体现了设计的创新原则？
（2）该产品在哪些方面体现了设计的技术规范原则？
（3）该产品在哪些方面体现了设计的可持续发展原则？
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