资源简介 演好自己的角色教学目标知识与能力：知道扮演好自己的角色的必要性。过程与方法：通过讨论使学生懂得选择角色的重要性，以及扮演好自己的角色的必要性。情感态度价值观：认识到将来想更好地扮演好自己的角色，就要从学生角色做起，好好学习。教学重点和难点如何选择自己的角色，学会演好自己的角色。教学过程导入新课：【材料】杨幂杨幂，中国女演员、歌手。出生于北京。毕业于北京电影学院表演系2005级本科班。在2009年4月的“80后新生代娱乐大明星”评选活动中，杨幂成为内地新“四小花旦之一。2006年因出演《神雕侠侣》中“小东邪”郭襄而受到观众的关注，2009年又凭借《仙剑奇侠传三》而人气飙升。2011年因为在穿越剧《宫》（又名《宫锁心玉》）中扮演洛晴川一角而获得了更高的人气。【师】她是谁？【生】杨幂【师】对于杨幂大家都比较熟悉，通过这些图片和这段材料我们可以发现杨幂所扮演的社会角色是什么？【生】演员【师】杨幂是当下炙手可热的一个演员，大家认为评价演员是否出色的标准是什么？【生】演技高超，演什么像什么。【师】一个好演员是天生的吗？【生】不是【师】如何才能成长为好演员？【生】好演员不是天生的，是要经过学习和训练的。【师】好演员的成长对我们的成长有什么启示？（我们现阶段主要扮演什么社会规定的角色？你期望扮演的社会角色是什么？我们怎样做才能实现我们期望扮演的社会角色？）【生】（影视圈中的合格演员需要经过不断的学习和训练，生活中合格的社会角色也需要学习和训练。）为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们应该从学生角色做起，进行不断的学习和训练，为自己将要扮演的角色打基础。【师】那么我们要怎样选择自己扮演的角色，我们怎样才能扮演好自己的角色呢，这就是我们这节课《演好自己的角色》这一框所要学习的内容。【板书】演好自己的角色讲述新课：情境一：【师】大家看一下书本p16页，几个同学的对话。【材料】1、妈妈非要我学钢琴，我不想学，学了也当不成钢琴家，我的志向是当科学家。2、妈妈倒是支持我的选择，让我学画，但是也不知道长大了有没有用。我觉得，我们有自己的期望，不一定跟着社会走。3、老师和父母就知道让我们学习，当尖子生，这真的就是社会的期望吗？我过去老想考第一，结果总是失望，我现在什么也不想了。【师】1、如果个人的角色选择与父母的期望相矛盾，应该如何处理？【生】应与父母及时交流和沟通，通过交流、沟通，寻求理解，达成共识．获得父母的支持与帮助。【注1】从几个方面说服父母？（你的愿望、自身情况、自身的努力，通过沟通让父母知道自己更适合选择什么角色，并且自己会为自己所选择的角色不懈的努力。或者自己不适合扮演一个角色，但是自己还是会努力的。）【注1】家长给你报了培训班，你该怎么办？【师】2、个人的角色选择与社会规定的角色怎样才能相互适应？【生】我们应该根据自身实际情况（爱好、基础、条件），树立可行目标，并与家长积极沟通，争取父母的支持与帮助，把握现在，努力学习。【注2】“班干部竞选”，你原本是打算竞选班长的，结果当了劳动委员，你会怎么办？（既然我们已经选择了这个角色，我们就应该扮演好，这样才是一个负责任的公民。）【师】3、当你有很多想要扮演的角色，而又分身无术时，怎么办？【生】根据自身实际，选择最适合自己、最有意义的角色来扮演。（自己、对家庭、对社会都有意义。）【师】4、怎样对待因为自我期望高而带来的失望？【生】适当的降低自己的目标，或把目标分解，使之成为自己通过努力达到的目标。【注4】你是完全放弃这个愿望，还是继续坚持自己的愿望，想办法实现这个愿望？（坚持）【师】有些目标现阶段完成不了，不代表我们永远完成不了，那么你有什么办法实现你的目标？（适当的降低自己的目标，或把目标分解，使之成为自己通过努力达到的目标。）【师】5、没有期望，也就没有失望。这样想法对吗？【生】错，没有希望，就没有奋斗目标，也就失去了努力的方向，失去了前进的动力。【注5】两个基础差不多的初一新生:一个制定了一个三年目标，并且不懈的朝着这个目标努力，另一个同学每天得过且过，三年过去了，一个同学实现了自己的目标，另一个同学一事无成。那个得过且过的同学会后悔、会失望吗？（会的）【师】面对可以选择的社会角色，我们怎么选？【生】1、明确期望、评估能力、学会参考……2、结合自己、家庭和社会的实际，学会选择合适的社会角色……情境二：徐霞客【视频】徐霞客【师】下面我们来看一段有关徐霞客的视频，看完视频后，请同学们在结合书本P17页阅读卡有关少年徐霞客的材料，边看边思考徐霞客的成长历程给了你什么启示？【材料】明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。【师】徐霞客的成长历程给了你什么启示？【生】为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，艰苦奋斗，并不懈地朝着这个目标努力。【师】要怎样努力才能实现这个目标？【生】我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。【师】我们通过一个简图来表示一下怎样把目标，也就是我们的愿望变成现实？【生】选择自己要扮演的社会角色，立下志愿，艰苦奋斗，不懈努力，同时要扮演好自己所选择的社会角色，从我做起，从现在做起。情境三：成人仪式【师】大家知道现在大家还是未成年人，那么大家什么时候才会成人？【生】18岁【师】在大家18岁时我们会举办一个成人仪式。下面我们来看一段有关成人仪式的视频，边看请同学们边思考成人仪式标志着什么？【视频】成人仪式【师】1.成人仪式标志着什么？【生】标志着这些学生从些走进了人生道路上的新阶段，他们离未来可能扮演的各种社会角色的距离更近了，他们面临的选择更多了，他们的责任也更重了。【师】2.为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们现在应该怎么做？【生】为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。【模拟训练场】【师】我们现在扮演着许多的角色，比如儿女、学生、乘客、游客……我们应该怎样扮演好这些社会角色？【生】儿女：尊重父母，做些力所能及的家务……学生：认真读书，遵守学校纪律……乘客：尊老爱幼，主动为老人儿童让座……游客：不乱扔垃圾，不乱刻乱划，不损坏花草树木……【总结】在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色。无论哪种角色，在我们选择了角色的同时也要承担相应的责任，这样才能成为生活舞台各场景中的合格成员。由于有些角色是可以选择的，我们就要通过对自己的了解，慎重选择，选择之后努力扮演好自己的角色。巩固新课：1、课堂小结2、课后练习自我测评P181、每个人都同时承担了很多角色，有些是与生俱来的，有些是不同的社会生活所赋予的。初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其他社会角色。努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。2、从一般意义上讲，这种说法是成立的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种角色。但个别的时候，出可能会出现一些类似“在校在家，两样表现”的人。因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，出受到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。有些人可能在某个舞台上能扮演得好，而在另外的舞台上不一定能扮演好。3、个人承担的角色会随着个人的成长、成长环境的变化而不断变化，对此，首先在心理上做好适应变化的准备，准备随时应对各种变化；其次平时还应做好一些其他的准备，如树立远大的志向，注意形成较好的道德品质，努力学习更多的科学文化知识，培养自己具有较强的责任心等。P111、个人的成长离不开社会，我们需要借助不同的社会镜子，多角度、全方位地了解自己。同时，我们应该正确地区别对待别人对自己的评价。刘英的问题是她不应该过于看重别人对自己的评价，刘英应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。(共20张PPT)不同角色的相互理解（一）不同社会角色存在着差异争执、隔膜怀有尊重、包容、悦纳的心态。（二）不同社会角色之间的相处配合沟通、协调解决方法引发问题杨幂，中国女演员、歌手。出生于北京。毕业于北京电影学院表演系2005级本科班。在2009年4月的“80后新生代娱乐大明星”评选活动中，杨幂成为内地新“四小花旦”之一。2006年因出演《神雕侠侣》中“小东邪”郭襄而受到观众的关注，2009年又凭借《仙剑奇侠传三》而人气飙升。2011年因为在穿越剧《宫》（又名《宫锁心玉》）中扮演洛晴川一角而获得了更高的人气。为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们应该从学生角色做起，进行不断的学习和训练，为自己将要扮演的角色打基础。妈妈非要我学钢琴，我不想学，学了也当不成钢琴家，我的志向是当科学家。妈妈倒是支持我的选择，让我学画，但是也不知道长大了有没有用。我觉得，我们有自己的期望，不一定跟着社会走。老师和父母就知道让我们学习，当尖子生，这真的就是社会的期望吗？我过去老想考第一，结果总是失望，我现在什么也不想了。1、如果个人的角色选择与父母的期望相矛盾，应该如何处理？2、个人的角色选择与社会规定的角色怎样才能相互适应？3、当你有很多想要扮演的角色，而又分身无术时，怎么办？4、怎样对待因为自我期望高而带来的失望？5、没有期望，也就没有失望。这样想法对吗？应与父母及时交流和沟通，通过交流、沟通，寻求理解，达成共识．获得父母的支持与帮助。我们应该根据自身实际情况（爱好、基础、条件），树立可行目标，并与家长积极沟通，争取父母的支持与帮助，把握现在，努力学习。根据自身实际选择最适合自己、最有意义的角色来扮演。适当降低自己的目标，或把目标分解，使之成为自己通过努力能够达到的目标。错，没有希望，就没有奋斗目标，也就失去了努力的方向，失去了前进的动力。面对可以选择的社会角色，我们怎么选？1、明确期望、评估能力、学会参考……2、结合自己、家庭和社会的实际，学会选择合适的社会角色……明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。徐霞客的成长历程给了你什么启示？为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，艰苦奋斗，并不懈地朝着这个目标努力。从小立下志向艰苦奋斗不懈努力从我做起从现在做起1.成人仪式标志着什么？2.为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们现在应该怎么做？1、标志着这些学生从些走进了人生道路上的新阶段。他们离未来可能扮演的各种社会角色的距离更近了，他们面临的选择更多了,他们的责任也更重了。2、我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。我们应该怎样扮演好这些社会角色？如：儿女、学生、乘客、游客……儿女：尊重父母，做些力所能及的家务……学生：认真读书，遵守学校纪律……乘客：尊老爱幼，主动为老人儿童让座……游客：不乱扔垃圾，不乱刻乱划，不损坏花草树木……在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色。无论哪种角色，在我们选择了角色的同时也要承担相应的责任，这样才能成为生活舞台各场景中的合格成员。由于有些角色是可以选择的，我们就要通过对自己的了解，慎重选择，选择之后努力扮演好自己的角色。2、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，艰苦奋斗，并不懈地朝着这个目标努力。3、为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。1、就像舞台上的角色一样，合格的社会角色也需要通过不断学习和训练。正因为这样，我们才需要读书上学，从学生角色做起。1、就像舞台上的角色一样，合格的社会角色需要通过 和 。2、判断a期望越高，失望越大，因此每个人不应该有期望；（ ）b成功者立长志，失败者常立志；（ ）c期望变成现实的桥梁是艰苦奋斗；（ ）d不同的社会角色之间是有联系的。（ ）学习训练√x√√3、要扮演合格的社会角色，通过的正确途径是（ ）A出生在一个理想的家庭；B自然而然地成长起来；C与社会多多接触；D通过学习和训练。4、我们要想更好地扮演社会角色，应该（ ）A无需学习，等待机会出现；B经常尝试扮演不同的角色；C从小学习，从我做起，从现在做起。D让父母亲为自己决定扮演的角色。DCP18 自我测评 11. 不是。每个人都同时承担了很多角色，有些是与生俱来的，有些是不同的社会生活所赋予的。学生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其他社会角色。努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。如：在班集体中要承担值日生的角色，履行值日生的义务；在家里扮演儿女的角色，履行儿女的义务。P18 自我测评 22、从一般意义上讲，这种说法是成立的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种角色。但个别的时候，也可能会出现一些类似“在校在家，两样表现”的人。因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。P18 自我测评 33、个人承担的角色会随着个人的成长、成长环境的变化而不断变化，对此，首先在心理上做好适应变化的准备，准备随时应对各种变化；其次平时还应做好一些其他的准备，如树立远大的志向，注意形成较好的道德品质，努力学习更多的科学文化知识，培养自己具有较强的责任心等。P11 自我测评 1刘英的问题是她不应该过于看重别人对自己的评价。个人的成长离不开社会，我们需要借助不同的社会镜子，多角度、全方位地了解自己。同时，我们应该正确地区别对待别人对自己的评价。刘英应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 徐霞客.avi 成人仪式.flv 演好自己的角色.doc 演好自己的角色.ppt
资源列表
