2.1 创新改变生活 课件 (共23张PPT+视频)

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  1. 二一教育资源

2.1 创新改变生活 课件 (共23张PPT+视频)

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(共23张PPT)
感受创新
探究活动一:
创新大家谈
结合图片,谈谈你在学习、生活中有哪些创意?
(1)、生活处处有创新
表现:别出心裁的点子,突发奇想的灵感,别具匠心的构思等……
共享单车
网上购物


(2)、创新是一种生活方式
观看视频,结合教材P15探究与分享,与同学分享你
的创新故事。
橙子小熊
(1)结合自己的了解,谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受?
探究活动三:
(1)知识的创新
(2)技术的创新
(3)制度的创新
2、创新对生活的意义
生活的各个领域都需要创新,也都可以创新
创新引擎
传统的“MADE
IN
CHINA”我们还要做,但“中国制造2025”的核心,应该是主打“中国装备”。
——李克强在2015年6月15日工业和信息化部座谈会上说
中国有完备工业体系和巨大市场,德国有先进技术,应推进“中国制造2025”和“德国工业4.0”战略对接,共同推动新工业革命和业态,达成双赢。
——李克强会见德国总理默克尔时说
我们可以加强“中国制造2025”和“瑞士工业4.0”的对接,助力双方在数字化和“工业4.0”浪潮中走在前沿,实现更高层次的互利双赢。
——李克强总理会见瑞士联邦主席施奈德—阿曼
结合上述材料和当前国际形势,理解创新在国际竞争中的重要性。
国家创新驱动发展战略目标
第一步,到2020年进入创新型国家行列,基本建成中国特色国家创新体系,有力支撑全面建成小康社会目标的实现。
第二步,到2030年跻身创新型国家前列,发展驱动力实现根本转换,经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升,为建成经济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。
第三步,到2050年建成世界科技创新强国,成为世界主要科学中心和创新高地,为我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。
通过述材料,我们对国家创新驱动发展战略有怎样的认识?
1.
日常生活中,下列做法不符合创新的做法是


A.用废旧塑料制作工艺品
B.用新方法解了一道数学题
C.每天坚持看新闻联播
D.利用废旧轮胎养花
C

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