资源简介

第1讲
伟大事业都始于梦想
教学目标：
通过想象变为现实，了解梦想的重要性及中国梦的内涵。
通过梦想年代尺，明确个人的梦想与祖国梦想息息相关。
通过思维辩论活动，明确梦想和实干的关系，增强学生责任意识。
教学重点：
1、通过想象变为现实，了解梦想的重要性及中国梦的内涵。
2、通过梦想年代尺，明确个人的梦想与祖国梦想息息相关。
教学难点：确梦想和实干的关系，增强学生责任意识。
教学准备:课件
环节一：音乐导入
播放《西游记》音乐，
学生思考：今天，人们可以借助什么来实现梦想？
小结：有梦想，就会有创造，伟大事业都始于梦想。引出课题。
环节二：新授部分
展开梦想的话题，激发学生对自己梦想的畅想。
活动一：中国梦
我的梦
学生自读习近平爷爷到访四川省芦山县龙门乡隆兴中心校，与那里的小学生共上“感恩奋进,放飞梦想”的主题班会的资料。
听了四川小朋友的梦想，也分享一下你自己的梦想吧？
小组活动：
（1）分享交流自己的梦想。
（
2）用年代尺的方式，把自己的梦想画在时间轴上。
（
3）说说你的感受，谈谈如何实现梦想。
小结：不仅每个人有自己的梦想，我们国家也有梦想，你知道我们国家的梦想是什么吗？
4、说一说你希望我们国家未来什么样。
活动二：圆梦时分
思考：中国取得了哪些成就？中国梦如何实现？
小结：《西游记》中梦想的实现，离不开中国航天梦，中国梦还有强国梦、强军梦、和平梦等，让我们把目光聚焦到自豪的圆梦时分。
活动三：共筑梦想
思考：
梦想和实干象征着什么呢？梦想和实干两者的关系？
小结：实干才能实现中国梦，习近平爷爷说过“撸起袖子加油干！”
活动四：实干才能梦想成真
交流：对于小学生来说，为实现中国梦，成就个人的梦想，应从学习开始。你参与过哪些学校活动，在参与这些活动时，有哪些收获？
环节三：总结部分
从小立志向，有梦想，用知识创造新生活。那时你们的梦想年代尺一定会实现，那时中国梦一定会实现。

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