资源简介

韵律与舞蹈：全国小学生啦啦操花球
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，以“全国啦啦操花球示范套路”为教学载体，通过感知、感悟、运用的教学过程，努力达成本课的教学目标。
二、教材分析
全国小学生啦啦操花球规定套路，是在音乐的伴奏下培养学生身体基本活动能力的一种运动方式，内容丰富，形式多样，。他对培养学生正确的身体姿势和健美身体姿态，发展身体的协调性、动作节奏感和表现力，陶冶情操，促进友好文明的社会交往等都有积极的作用。整个套路8节，2.5个学时，本课是教学单元的第二次课。
三、学情分析
五年级的学生活泼好动，求知欲与表现欲较强，具有一定的独立性，但是，注意力集中时间短，随意性较大，因此，我们应该根据学生的身心特点，遵循学生的认知规律，以及动作技能形成的规律进行有效的教学。
四、教学重难点
教学重点：“全国小学生啦啦操花球规定套路3——4节”及1—4节的组合。
教学难点：动作的准确性与节奏感。
五、教学特色
1、打破课堂传统的教学模式，遵循学生认知规律，通过感知——感悟——运用的过程，提高学生感知美、体验美、鉴赏美的能力。
2、通过分解、完整、口令引导、音乐伴奏的教学方法，让学生由易到难、由简单到复杂，循序渐进的掌握动作技能。
3、在教学评价上通过老师的优美示范、学生自主评价和相互评价，让学生更直观的欣赏美、鉴赏美，从而展示美。
六、场地器材、练习密度与运动负荷的预计
场地：标准的篮球场
器材：花球41对
音响1台
标志桶8个
练习密度：50%--60%
运动负荷：130-135次/分
课时教学计划
授课单位：
授课年级：五年级
授课教师：
班级人数：40
教材内容
复习花球啦啦操1-2节。
学习花球啦啦操3—4节。
课课练。
课次
教学目标
1、认知目标：通过本次课的练习，学生能够对啦啦操有一个简单的认识，能够提高自己感知美和鉴赏美的能力。
2、技能目标：通过本次课的练习，学生能够掌握所学啦啦操的组合动作，懂得简单的创编。
3、情感态度和价值观：能在教师的引导下展示团队的智慧、自己的自信、审美和创编能力，表现出团结互助的合作精神和积极向上的竞争意识。
教学重难点
教学重点：“全国小学生啦啦操花球规定套路3-4节”及1—4节的串连。
教学难点：动作的准确性与节奏感。
课的部分
教学内容
组织教法和学法
练习时间
练习次数
教师活动
学生活动
准备部分
一、课堂常规
1、集合整队，清点并报告人数。
2、师生问好,宣布本节课的任务目标。
3、安排见习生。
二、热身活动
1、队列队形练习。
2、伴随音乐的跑步练习。
3、伴随音乐的拉伸操练习。
宣布本节课的任务目标，提出课的要求。
2、组织学生跑步。
3、教师用语言或口令提示，组织完成拉伸操的练习。
1、听从教师指挥，做到集合快、静、齐。
在音乐的伴随下，进行跑步热身。
认真听讲，观察教师示范动作，积极参与拉伸练习。
组织：四列横队
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
2
6
1
1
基本部分
一、复习旧知
复习套路1—2（踏步组合、弹动组合）
对学习的动作进行分解——完整复习
分组练习，认真体会动作。
喊节奏集体练习。
伴随音乐的集体练习。
二、学习新知
1、教师带领学生学习啦啦操示范套路3——4（纵跳冲拳、前点+侧点组合）
2、串连1——4
三、鼓励学生创编。
1、学生创编
2、学生展示
1、教法
（1）教师带领学生一起复习，强调每个步伐、手臂动作的重点、难点和易犯错误。
（2）带领学生分解——完整练习。
（3）组织学生分组练习，发现错误并及时纠正讲解。
（5）伴随音乐的复习展示。
（6）带领学生学习新动作。
（7）集体练习。
（8）组织学生分组练习。
（9）集体练习——伴随音乐的展示。
（10）串连1—4
（11）观察并指导学生创编。
学法
（1）认真观察教师示范动作，体会动作要领。
（2）认真听教师讲解重点。
（3）按教师提示统一练习，及时改正错误动作。
（4）主动提出问题，认真听讲并动脑思考，做到能够独立完成动作。
组织：四列横队
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
积极学习新动作。
小组伙伴相互学习，相互提高。
积极展示。
组织：四列横队
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
积极发挥聪明才智，进行创编。
在练习期间组内同学互相帮助，合作编排。
积极展自己的创编结果。
组织：
8
10
8
4
5
1
拓展延伸
伴随音乐的节奏和力量的练习。
带领学生做力量练习。
积极练习，注意节奏，坚持到最后。
组织：同上
3
1
结束部分
一、放松活动
在优美轻缓的音乐声中听随老师的声音，进行身心放松德境界。
二、总结
归纳总结，鼓励并提出希望。
三、课的结束
宣布下课，师生再见
教师口令提示，师生一起进入放松境界。
引导学生放松。
总结本节课的表现。
4、宣布下课，师生再见。
身心跟随教师指示，进入放松境界。
认真听取总结，进行自我评价。
归还器材，师生再见。
组织：×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
3
1
场地器材
场地：田径场
器材：花球41对
,音响1个
预计运动负荷
与练习密度
预计练习密度：50%—60%
预计平均心率：130—135次/分

展开更多......

收起↑