资源简介

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第六章
质量与密度
第1节
质量
情景导入
1.
张先生从路边水果摊上买了100斤苹果，结果摊主给他的苹果只有60斤？他是怎么知道的？
这是生活中常见的问题，如果摊主
给少了，引用物理语言就是苹果质量不
够，如何知道质量够不够呢？需要实际
称量一下。这节课我们就来解决质量及
其测量问题。
2.
我们知道组成物体的物质是有多有少的，也就是说物体中所含物质的多少不同。谁来说一说下面甲、乙两人所说的“质量”的含义是否相同？
甲：这袋米的质量是多少？
乙：这种米的质量如何？
甲说的质量是指这袋米所含米这种物质的量有多少；乙说的质量是指这种米的品质，是否有杂质、是否变质等。
合作探究
质量
仔细观察大头针、铁锤、火柴梗、木块，这几种生活中常见的物品之间有什么相同点和不同点？你如何去分类？
知识引入
提出问题
世界上的一切物体都由物质构成，物体有大有小，我们如何去衡量构成一个物体的物质的多少呢？
一块铁和一袋棉花，怎么比较它们的多少呢？
1.
物理学中把物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。
2.
国际单位制中的基本单位：千克
；
符号：kg
3.
其他常用单位：克（g）、毫克（mg）、吨（t）
4.
生活中常用的质量单位：公斤、斤、两
质量单位
1
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质量单位之间的换算关系
2
1
kg＝103
g
1
mg＝10－3
g＝10－6
kg
1
t＝103
kg
1千克＝1公斤＝2斤＝20两
国际千克原器
材料拓展
克拉
克拉，又称卡、卡拉，从1907年国际商定为宝石计量单位开始使用至今。克拉是珠玉、钻石等宝石的质量单位，也是贵金属的纯度比例。1克拉＝200
mg，1克拉
又分为100分，如50分即0.5克拉，以用作
计算较为细小的宝石。
质量的测量
生活中你见过哪些测量物体质量的工具？
提出问题
测量质量的工具有很多，日常生活中常见的有：
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杆秤
地磅
台秤
案秤
学校实验室、工厂化验室常用的有：
托盘天平
电子天平
物理天平
天平的使用
(1)托盘天平的构造：
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1.认识托盘天平的构造和天平使用注意事项
托盘
平衡螺母
游码
镊子
横梁
砝码
分度盘
指针
①平衡螺母：用来调节天平横梁平衡。
②指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摆动幅度是否相等来判断，而不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。
③标尺、游码、砝码：指示所称物体质量。
(2)使用托盘天平的注意事项：
①防止损坏。被测物体的质量不能超过天平的称量；往盘里增减砝码时要轻拿轻放，用后及时将砝码放回砝码盒里。
②防止锈蚀。要保持天平干燥、清洁；不要用手摸天平盘，不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里；砝码要用镊子夹取，不准直接用手拿。
2.用天平测量固体和液体质量
怎样用托盘天平测量固体和液体质量呢？在测量过程中，应该注意哪些问题？
提出问题
归纳总结
点击图片
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测量固体的质量
点击图片
进行播放
测量液体的质量
材料拓展
不法商贩的恶劣手段
不法商贩为了牟利，在杆秤的秤砣上做手脚：他在铁秤砣上钻一个孔，把秤砣掏空，这样称质量
较小的物体显示出的示数较大。以后你
们学习了杠杆的平衡条件，会有更深刻
的认识。
秤砣
质量是物体的属性
我们已经学会了用天平测量物体的质量，物体的质量有什么特性呢？是否随着自身的形状、物态和位置的变化而变化？
提出问题
交流讨论
(1)把一块橡皮泥捏成不同形状，质量改变吗？
(2)一定质量的冰化成水或一定质量的水结成冰，其质量改变吗？
(3)同一物体从北京带到上海，它的质量改变吗？你能得出什么结论？
归纳总结
质量是物体本身的一种属性，它不随物体形状、物态和位置的改变而改变。
课堂小结
质量
质量
质量的单位
质量的测量
常见的测量工具
天平的使用
质量是物体的属性
构造
调节
使用
随堂检测
1．下列说法中错误的是(　
　)
A．登月舱从地球到月球，质量没变
B．一杯水结冰后体积增大，质量没变
C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量没变
D．1
kg铁的质量比1
kg棉花大
D
2．下列有关托盘天平的使用说法正确的是(　
　)
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
B
3．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发
现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将
平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，
使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘
中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天
平再次平衡，则矿石的质量是_________
g。
甲
乙
水平
右
83.4
作业布置
完成讲义练习

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