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(共14张PPT)
法国作家拉封丹的寓言
北风和南风的故事
北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风凛凛，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得很暖和，便开始解开纽扣，继而脱掉大衣。南风获得了胜利。
学会说
不
“沙沙的故事”（情景一）
情景一：沙沙与王冬是同班同学。一天放学后，王冬对沙沙说：“沙沙，跟我去旱冰场溜旱冰吧。”
沙沙答应爸爸放学后按时回家，但听王冬这么一说，很不好意思，心里矛盾起来：去吧，其实心里一点也不想，再说已经跟爸爸说好要按时回家了；不去吧，多不好意思呀，起码面子上过不去。
犹豫再三，沙沙还是不情愿地跟着王冬走进了溜冰场。为了照顾王冬的面子，沙沙闷闷不乐地在溜冰场里熬了三个小时。
结果呢，回家挨了父亲好一顿训斥，沙沙心里真不是滋味。
讨论
1.你在和同学交往过程中，是否有过类似沙沙和王冬的情况发生呢？如果有，你是怎么处理的呢？
2.在该不该和王冬去玩旱冰这个事情上，你赞成沙沙的做法吗？请说明理由。
沙沙的感受
（1）沙沙的情绪体验是消极的，那么他的这一不愉快的情绪体验是谁造成的呢？
（2）沙沙为什么要这样做呢？
“沙沙的故事”（情景二）
　情景二：沙沙与王冬是同班同学。一天放学后，王冬对沙沙说：“沙沙，跟我去旱冰场溜旱冰吧。”
沙沙答应爸爸放学后按时回家，而且他现在也不想去玩。听了王冬的话，他真诚地对王冬说：“王冬，对不起，我现在不想去玩，因为我答应好爸爸放学后要按时回家的，你再问问别人好吗？”
王冬听后，说：“哦，原来是这样，那好吧，我再问问其他人吧。”
这次沙沙对王冬的态度与上次截然不同，那么是否这次沙沙就把王冬给得罪了呢？请同学们试着从王冬的角度谈一谈其内心感受。
心理透视：
学会拒绝别人，敢于说“不”，这是一条重要的人际交往策略。因为人与人是平等的，如果一味地顺从别人而委屈自己，就会失去自我，失去对自己的尊重，从而也就失去了人际交往的意义。
善于说“不”
分组讨论
拒绝他人的技巧有哪些
拒绝他人的技巧
（1）先倾听，再说“不”；
（2）以和蔼的态度说“不”；
（3）以明确的事实坚定地说“不”；
（4）说“不”时，不要伤害对方的自尊心。
拒绝的应用
角色扮演“我与同桌之间”
数学课上，你正在专心致志地听老师讲课，你的同桌凑了过来，在你耳边说：“喂，刚才老师讲的那一步是怎么算出来的？”你想听老师接下去的讲解，但又怕不告诉他，他会生气，此时此刻，你该怎么办呢？
阅读材料“一封来信”
这是一封来信，一个忐忑不安的男孩的来信，他在信中写到：
老师：
　您好！我是一名高中生。一天放学回家，一位同班的女孩打来电话，说她给我写了一封信，夹在了我的课堂笔记本里，只见信中写到：“你的心是流水，我是水中的珍珠，因你而光彩夺目，我喜欢你！等着你的回音。”我当时吓得六神无主，心里很害怕，七上八下的，我该怎么办呢？
热心帮助：请为这个处于困境中的男孩想点办法。
在尊重对方的前提下，学会冷静地拒绝，拒绝的方式有很多，概括起来主要有下面几种：
（1）当面拒绝。如你可以这样告诉对方，你能理解她的感情，更谢谢她对你的好感和关注，但是中学生应以学业为重，自己不可能接受她的感情，并希望对方充分谅解，今后还是好同学、好朋友。
（2）给对方写封言词恳切的信，告诉她你坚定的拒绝立场。
（3）如果你遇到这样的情况，就是当你拒绝对方后，对方还是一味地追求你，这时你可以找对方要好的朋友出面做对方的工作，或者征求家长、老师的意见，让他们帮你想办法，摆脱困境。
小结
说一说这节课你学到了什么？
通过今天的学习，不知你是否已具有了敢于说“不”的胆量，是否掌握了巧妙说“不”的技巧。

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