资源简介 部编版语文二年级上我要的是葫芦同步练习我要的是葫芦绿叶 小葫芦一些蚜虫 变黄了蚜虫更多了 都落了叶和果有联系文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:。一、选择题1.悟得道理。学了课文《我要的是葫芦》后,我懂得了()A.凡是别人的意见我们都要听取。B.事物之间是有联系的,不能只顾“结果”而忽略了“过程”。2.下列句子中,标点使用正确的一项是()A.天无边无际,大的很哪。B.叶子上的虫还用治?3.下列选项中选字填空不正确的一项是()。哪那做作纪记A.你的(那)个文具盒是从(哪)里买的?B.(那)座学校是(哪)年办的?C.小明正在屋里认真地(作)(作)业。D.我送给他一本笔(记)本作(纪)念。4.下列句子读音全部中正确的一项是()。A.天气暖和(huo),寒号(hào)鸟就喜欢美美地睡觉。B.天气寒冷,它就会呜呜地号(hào)叫。C.学校号(hào)召所有老师和(hè)学生向雷锋同志学习。二、填空题5.读拼音,写词语。xièxiexiǎngfǎyányǔqíguài(_________)(_________)(_________)(_________) línjūdīngzhe(_________)(_________)6.照样子,写句子。例1:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。在这绿化好的城市里还用买空气?__________________________________。红领巾还能不保护小树?__________________________________。例2:有几个虫子怕什么?有几个虫子不怕。天黑走路怕什么?__________________________________。为同学做点好事算什么?__________________________________。7.按照课文内容填空。《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了(________)不懂得事物之间的联系,只盯(________),叶子上长了蚜虫(_______),邻居劝他(_________),结果小葫芦(_______),一个个(_______)。8.照样子,写一写。及——级——年级果——(____)——(____)令——(____)——(____)台——(____)——(____)三、现代文阅读阅读《我要的是葫芦》片断,回答问题。细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。9.这段话有_____句。10.填入恰当的词语。(_________)的葫芦藤(_________)的绿叶(_________)的小花(_________)的小葫芦11.第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第_____句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。12.最后那个人没有得到葫芦,是因为()A.他不知道叶子和果实之间的关系,叶子上有蚜虫不治,于是小葫芦一个一个都落了。B.蚜虫把葫芦吃光了。快乐阅读。从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦,多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。13.这段话共有_______句话。14.这段话中表示颜色的词语有__________________。______________________四、书面表达15.写话。(不会写的字用拼音代替)提示:课余时间你最喜欢做什么呢?请把你最拿手的本领写一写,要写出自己是怎么做的?做到书写认真,语句通顺。参考答案1.B2.B3.C4.A5.谢谢 想法 言语 奇怪 邻居 盯着6.在这绿化好的城市不用买空气红领巾能保护小树天黑走路不怕为同学做点好事不算什么7.一个种葫芦的人葫芦也不治治一治蚜虫变黄了都落了8.课上课铃铃铛抬抬东西9.410.细长茂密雪白可爱11.12412.A13.414.绿叶雪白15.下课了,小朋友们飞快地跑到操场上,操场上立刻沸腾起来。有的小朋友在做操,只见她一会儿弯腰,一会儿伸手……做得可认真了!有的小朋友在拍皮球,嘴里喊:“小皮球真可爱,一会儿蹦来一会儿跳……”小皮球在小朋友手下蹦,真听话!有的小朋友在抓蝴蝶,那是一只五颜六色的蝴蝶,翅膀在阳光的照耀下闪闪发亮,那个小朋友举着抓蝴蝶的网,一边跑一边喊:“快来抓七彩蝴蝶呀!快来抓七彩蝴蝶呀……”这么一喊,把别的小朋友们都吸引过来了,因为他们都想看个究竟。操场上还有许多小朋友在干着自己喜欢的事。我想:小朋友们可真快乐!你说教学楼前热闹不热闹?思维导图知识梳理过关演练试卷第1页,总3页 展开更多...... 收起↑ 资源预览