资源简介

统编版
道德与法治
一年级上册
《开开心心上学去》（第二课时）教学设计
【教材分析】
本课是一年级上册第一单元的第一课，是孩子们第一次上道德与法治课。本课作为本学科的入门课，重在让孩子对本学科产生兴趣。
本单元的主题是“我是小学生啦”。本课《开开心心上学去》作为本单元的第一课，重在让学生感受到自己角色的变化，悦纳自己的新身份，以积极的情感态度逐步适应新的学习生活环境。
【学情分析】
本课教学对象是刚刚进入小学的一年级新生，因此在教学内容上，应考虑到孩子们的心理变化和适应，并结合教材内容，为孩子们适应小学生活做考虑；在教学形式上，应以丰富的活动和游戏为主，尽可能地与屏幕前的孩子进行互动，充分利用各种资源来激发学生的兴趣。
【教学目标】
1、学会方法，认识新书。
2、养成爱护书本的意识。
3、学习整理书包的方法。
【教学重难点】
重点：是学习认识新书和整理书包的方法。
难点：是培养爱护书本的意识。
【教学过程】
一、猜一猜，领到新书真开心
小朋友们，你们好！上节课，我们分享了开学第一天的心情和趣事，了解了小学和幼儿园的区别，这节课呢，我们从一个谜语开始，大家开动脑筋，一起来猜一猜吧！
【猜谜语】
揭示谜底：“书”。书是不会说话的老师，书是我们最好的朋友。
二、认一认，巧识新书方法多
1、观察新书学方法
开学了，小朋友领到了好多新书，我们有哪些办法来认识每个学科的课本呢？
认识课本小技巧——
第一种：看封面文字。
第二种：看封面图片。
第三种：看封面颜色。
小朋友，你们还有别的好办法吗？
2、学生举一反三用方法
出示常用课本，用自己的方法来认一认。
3、拍一拍，游戏中认识新课本
小朋友们拿出自己的课本玩游戏！
老师说到哪本书的名字，学生快速拍到对应的课本。
4、小结：我们认识了不同的书，就知道每天要从家里带哪些书来学校了，也知道每节课前，需要准备哪本书来上课了！
三、辨一辨，爱惜书本我能行
1、看看小视频，书本有烦恼
唉，书本的烦恼可不只被扔到角落这么简单。
2、看图听解说，学生辨对错
出示六张图片，辨一辨：哪些是爱惜书本的行为，哪些是破坏书本的行为。请学生当小裁判，判断图中人物这样做好不好。
3、学唱爱书小秘诀，爱惜书本我能行
（1）教师小结：“爱书三字诀”。
（2）欣赏爱书小儿歌
小朋友们真棒！相信你们一定能做书本的好伙伴，爱看书，爱护书，成为知识丰富的小博士！成为最文明的小学生！
四、学一学，整理书包我在行
1、猜谜语，巧喻书包书的家
2、看动画，学习如何整理书包
那书包一共有几个房间呢？书本和文具应该怎么住进去呢？我们一起来看大耳朵图图是怎么做的吧！
播放视频：《大耳朵图图》片段
老师把图图的方法，和课本上的儿歌合在了一起，编了一首整理书包的儿歌，请大家跟我一起读——
小书包，别着急，用品文具想仔细。
要带啥，看课表，样样不少都爱惜。
先归类，再排序，从大到小放整齐。
大房间，小房间，水杯纸巾放外面。
我们都是好伙伴，天天一起上学去！
五、唱儿歌，拓展延伸练本领
1、请小朋友们课后学会这首儿歌，学会整理书包，一边唱一边整理，把今天学到的本领展示给家人看看，让他们夸夸我们，给我们评一评吧！
2、对本课进行总结
经过这节课的学习，小朋友们认识了课本、知道要爱护书籍，还学习了怎么样收书包。很高兴认识这么活泼可爱的你们，相信你们已经做好充分的准备，来迎接精彩又快乐的小学生活！
3、播放歌曲：《一年级》

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