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第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
教学目标：
一、知识与能力
了解甲午中日战争的概况;知道《马关条约》的主要内容;了解帝国主义强占租借地、划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容,具体分析说明《马关条约》的影响,培养学生综合分析问题的能力。
二、过程与方法
通过指导学生识读教材中的《甲午中日战争形势图》《时局图》,制作表格等,培养学生归纳整理信息的能力;通过相关历史视频,揭露日本列强在侵略过程中的种种罪行,培养学生的爱国情操;通过《马关条约》内容的具体分析,培养学生综合分析问题的能力。
三、情感、态度与价值观
通过加深学生对甲午中日战争中中国失败的原因、《马关条约》影响的认识,培养学生正确的历史观。学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,树立维护国家统一的信念。
教学重难点：
重点:甲午中日战争;《马关条约》的内容。
难点:《马关条约》的危害;列强瓜分中国狂潮和美国“门户开放”政策的实质和影响。
教学过程：
【导入新课】
[多媒体展示:闻一多的《七子之歌·台湾》]
“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背水一战。母亲!我要回来,母亲!”
这里的“夏日”是指哪个国家?台湾是怎样离开母亲的呢?今天让我们一起学习第5课:甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮。
【内容探究】
一、甲午中日战争
[多媒体展示材料]
1868年,日本通过明治维新,“脱亚入欧”,开始走上资本主义道路,国力日渐强盛。1892年,日本提前完成了自1885年起的十年扩军计划,到了甲午战争前夕,日本已经建立了一支拥有63000名常备兵和23万预备兵的陆军,包括6个野战师和1个近卫师。战前日本海军拥有军舰32艘、鱼雷艇24艘,总排水量72000吨左右,超过了北洋海军。
师:结合材料和所学知识,说说19世纪中后期的日本和清王朝的社会状况。
生:清王朝经过两次鸦片战争,由不可一世的天朝上国沦为任人宰割的对象,逐渐沦为半殖民地半封建社会,而日本通过明治维新,走上发展资本主义和对外侵略扩张的道路。
师:隋唐时期,日本派遣使者来华学习,中国是日本的老师。现在,日本“脱亚入欧”,实力增强,走上对外侵略的道路后,侵略目标竟是自己曾经的老师。
师:请同学们分析材料,思考日本侵华的原因。
材料一　明治政府刚一建立,就认定“强兵为富国之本”,穷兵黩武,并制定了旨在征服中国和世界的所谓“大陆政策”:第一步侵占中国的台湾;第二步征服朝鲜;第三步侵占中国的东北和蒙古;第四步征服全中国;最后独占亚洲,称霸世界。
师:根据材料,指出日本制定“大陆政策”的最终目标是什么。实现这一目标的核心是什么?
生:最终目标是独占亚洲,称霸世界。核心是征服中国。
[过渡]为满足资本主义发展的需要,日本将对外扩张的“大陆政策”定为其基本国策,而侵略中国则是其实现称霸世界野心的必然战略步骤。日本在通过明治维新不断积蓄力量的同时,一直在寻找侵略中国的借口和时机。
材料二　根据今日之形势,日清冲突已不可避免,而早日开战对我有利。开战的口实,除朝鲜自主问题外,别无其他借口。自主问题光明正大,亦可对列国充分显示我国之义举。清国虽地域辽阔,然从近年来之陆海军备看,徒具其表,实则极不完备,不足为惧。
师:结合教材和上述材料,思考:1894年,日本发动侵华战争的导火线是什么?除此之外,日本政府为何断定此时是发动战争的有利时机?
生:(1)导火线:朝鲜东学党起义。
(2)原因:清朝陆海军备不足为惧。
师:中日之间的战争是如何爆发的?
生:1894年,朝鲜爆发了东学党起义,朝鲜请求清政府“助剿”,处心积虑的日本寻找到了挑起战争的机会。
师:为什么把这场战争称为“甲午中日战争”?
生:1894年是农历甲午年,所以称这次战争为甲午中日战争。
师:(指导学生阅读教材《甲午中日战争形势图》,结合地图作相应的战争进程演示,并完成表格)
生:
战争
时间
英雄人物
结果
丰岛海战
1894年7月
清政府被迫对日宣战
平壤战役
1894年9月
左宝贵
平壤陷落
黄海海战
1894年9月
邓世昌
李鸿章避战保船,日军夺取制海权
辽东半岛
战役
1894年10月—
1895年3月
徐邦道
旅顺大屠杀
威海卫
战役
1895年初
丁汝昌
北洋舰队全军覆没,洋务运动破产
二、《马关条约》的签订
师:1895年春,清政府派李鸿章为议和全权大臣,赴日本议和。请同学们阅读教材,归纳《马关条约》签订的时间、地点以及双方主要代表。
生:时间:1895年。地点:日本马关。代表人物:中国是李鸿章,日本是伊藤博文。
师:用表格归纳《马关条约》的主要内容以及对中国的影响。
生:
条款
主要内容
危害
割地
割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
使大片领土沦为日本的殖民地,严重削弱了中国国防,便利了日本对中国的进一步侵略
赔款
赔偿日本兵费白银2亿两
加重了中国人民的负担,加剧了清政府的财政危机。列强进一步控制了清政府的政治和经济
商埠
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
中国最富庶的长江流域和江浙两省,向日本等帝国主义国家开放,便于他们倾销商品,掠夺原料
特权
允许日本在通商口岸开设工厂
掠夺中国廉价的原料和劳动力,直接阻碍了中国民族工业的发展
影响
大大加深了中国的半殖民地化程度
　　师:通过上述分析我们知道,《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约,极大地损害了中国的主权和领土完整,使外国侵略势力进一步深入中国腹地。在通商口岸开设工厂,意味着列强的侵略有了新的要求,使列强对中国的侵略进入一个新的阶段。
三、列强瓜分中国狂潮
师:《马关条约》的签订,损害了俄、德、法三国的在华利益,特别是日本占领辽东半岛构成了对俄国独霸东北的威胁,沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。这说明了国家利益是处理国际关系的一条基本准则,就如英国前首相丘吉尔说过的一句话,“没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益”。实质上体现了帝国主义(日俄)瓜分中国矛盾的激化。
[多媒体展示:《三国干涉还辽示意图》]
师:“三国干涉还辽”之后,列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。
[多媒体展示:《时局图》和《列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表》]
师:当时作为世界上第一大经济强国——美国,为什么没有在中国强租海湾和划分“势力范围”?
生:当时美国正忙于和西班牙争夺殖民地,无暇东顾。
师:为争夺中国市场,美国提出了什么政策?这一政策的内容是什么?
生:“门户开放”政策。承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。
师总结:“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾,也形成了各国共同瓜分中国的局面。
【课堂小结】
顺口溜总结:日本称霸野心狼,甲午中日战争响。民族英雄邓世昌,黄海大战英名扬。《马关条约》又签订,清朝割地赔款忙。允许日本开工厂,列强纷纷来效仿。瓜分狂潮又掀起,美国忙于领土争。无暇东顾不慌张,“门户开放”后来上。机会均等各国享,中国再遭列强侵。
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