资源简介

第二课 大众传媒————
一、走进生活的大众传媒、二、不同特色的大众传媒
教学目标
知识与能力：了解大众传媒的发展变化及对人们生活所产生的影响。
过程与方法：了解不同特色的大众传媒的特点和互联网对现代社会生活带来的巨大冲击。
情感态度价值观：听过分析大众传媒对人们生活的影响，使学生初步掌握发现问题的能力，通过对不同特色大众传媒的优点与不足的分析，培养学生辩证思维的能力。
教学重难点
重点：大众传媒对现代社会人们生活的影响，互联网对现代社会生活带来的巨大冲击。
难点：大众传媒的发展历程，不同特色大众传媒各自的优点和不足。
教学过程
导入新课
【师】在古代中外的历史上有许多传播信息的手段，你知道有哪些？
【生】烽火（周幽王烽火戏诸侯：褒bao1姒si4）、人奔（马拉松战役）、信鸽（飞鸽传书）……
【师】古代的这些传媒存在哪些弊端？
【生】速度慢、效率低、信息量不大、影响力较小、风险高……
【师】我们知道人类社会是不断发展的，这些古老的传播信息的手段已经不能满足日益发展的社会的需要，那么在现在的日常生活中人们是怎样传播信息的呢？下面我们就以一个初中一年级学生的日常生活为例，说一说在他的日常生活中是通过哪些手段获取和传播信息？
【一个初中一年级学生的日常生活】
【师】看来今天我们能做到不出家门就“家事、国事、天下事、事事知晓”，那么我们把书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等统称为什么？
【生】大众传媒
【师】是的，今天我们就要来学习一下大众传媒.首先来看一下走进生活的大众传媒。
讲述新课
（一）大众传媒的含义
【师】什么是大众传媒？
【板】（一）大众传媒的含义
【生】是传递信息的大众传播媒体。
【师】大众传媒有什么功能？
【生】信息的获取和传递。
（二）大众传媒的发展
【师】现在我们看到的是一张排球比赛的图片,下面请同学们开动脑筋想一想，在不同年代人们最可能采用什么大众传媒获取和传递排球比赛的情况？
如果发生在20世纪二十年代……（报纸）
如果发生在20世纪二三十年代……（广播）
如果发生在20世纪五十年代……（电视）
实际上可能用什么方式……(报纸、广播、电视、互联网等)
【师】从刚才的分析中大家能找到什么规律吗
【生】大众传媒一直在发展和变化.
【板】（二）大众传媒的发展
（三）大众传媒的种类
【师】学到这里我请同学们回忆一下主要有哪些大众传媒？
【生】书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等
【板】（三）大众传媒的种类
（四）大众传媒的影响
【师】我们人类社会发展到现在，新大众传媒不断涌现，比较早期人类，我们现代人获得信息的方法可谓多种多样，那么这多种多样的大众传媒对我们人类社会起到什么影响呢？你能举例说明吗？
【板】（四）大众传媒的影响
【生】
①改变人们的学习方式
②改变人们的工作方式
③影响社会舆论
④传承优秀文化 大众传媒极大地丰富了人们的精神世界。
⑤改变人们的日常生活
⑥陶冶人的性情
……
【师】大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。
【过渡】在日常生活中，我们可以运用多种大众传媒了解我们所需的信息，每种大众传媒都有自己的特色，下面我们来分析报刊、广播、电视以及互联网这四种大众传媒各有什么优点和不足。（但如果只使用一种大众传媒就能够快速、全面、准确、方便地收集所有信息，不是更好吗？是否存在一种大众传媒能取代其他传媒？我们以四人小组为单位一起来分析一下刚才提到的报刊、广播、电视以及互联网这四种大众传媒各有什么优点和不足，第一小组讨论报刊的优点和不足，第二小组讨论广播的优点和不足，第三小组讨论电视的优点和不足，第四小组讨论互联网的优点和不足，讨论完毕后我们再来想一想是否存在完美的大众传媒。给大家两分钟时间讨论，讨论完毕后，我请几个小组派代表回答。）
【生】
报刊：优点：便于携带，易于保存，廉价方便,分析事情深入。
不足：形象表达功能欠佳，信息量有限。
广播：优点：传播速度快，传播信息量大，使用费用低，听众层次广泛，通俗易懂。
不足：有声无形，缺乏形象感，转瞬即逝，不易查询。
电视：优点：视听兼备，表现形式多种多样，感染力强，传播迅速，影响范围广。
不足：观看节目受时间限制，不易记忆，查阅困难。
互联网：优点：资源共享，超越时空（不受时间、空间限制）。
不足：阅读不便，使不良信息有了便利途径。
【师】现在我们对各种大众传媒有了一定的了解，那么是否存在一种大众传媒能取代其他传媒？（是否存在一种完美的大众传媒能够快速、全面、准确、方便地收集所有信息？）如果存在，请你说明理由。如果不存在，也请你说明理由。觉得存在的同学先来发表一下意见。
【师】我觉得互联网是一种完美的传媒手段。他作为一种综合的媒介，它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。而且他有自己独特的优势，他是虚拟的人际交往平台和信息传播平台。比如说现在很多人喜欢写博客，让自己的观点传播全球。因此我认为互联网可以取代报纸、广播、电视，成为一种完美的大众传媒。大家觉得我说的对吗？
【师】觉得不存在的同学请你发表一下意见。
【生】
【师】无论哪种大众传媒都有它的优势，也有它的不足，我们没能找到一种完美无缺的大众传媒，只能找到在某一种条件下或是对应于采集某类信息更为适合的大众传媒。这也就是我们要对各种大众传媒多加选择的原因，在选择中我们通过对各种大众传媒的了解，可以扬长避短，优势互补。
巩固新课：
【师】看板书回忆
【师】那么我们应该怎样正确的对待如此多的传媒呢，请同学们自己预习后面的课文进行了解。
布置作业：
作业本39-40：1、3、4、5、6、8、9、10.
收钱：思想品德，每人10元，课代表收齐交给我。
板书设计：
第二课 大众传媒
一、走进生活的大众传媒
(一)大众传媒的含义
(二)大众传媒的发展
(三)大众传媒的影响
（四）大众传媒的种类
二、不同特色的大众传媒
注解：
马拉松起源：公元前490年，希腊人和波斯人在雅典附近的一个小镇——马拉松进行了一场激烈的决定希腊命运的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息尽快传达回首都人民，青年士兵费迪皮迪兹从马拉松一直跑回雅典。他在雅典城广场上向人们宣布“我们胜利了”的消息后，就因为精疲力竭而死去了。后人为纪念马拉松战役和费迪皮迪兹的壮举，设立了马拉松长跑这一运动项目。(共25张PPT)
（1）在古代中外的历史上有许多传播信息的手段，你知道有哪些？
速度慢、效率低、信息量不大、影响力较小、风险高……
烽火
人奔
信鸽
（2）古代的这些传媒存在哪些弊端？
通过哪些手段获取和传播信息？
（一）大众传媒的含义
大众传媒的基本功能：
信息的获取和传递
是传递信息的大众传播媒体。
如果发生在20世纪二十年代……
如果发生在20世纪二三十年代……
如果发生在20世纪五十年代……
实际上可能用什么方式……
报纸
广播
电视
报纸、广播、电视、互联网……
大众传媒一直
在发展和变化。
（二）大众传媒的发展
（三）大众传媒的种类
书籍
报纸
杂志
电视
广播
互联网
（四）大众传媒的影响
（四）大众传媒的影响
（四）大众传媒的影响
肯德基苏丹红事件
日本核泄漏
（四）大众传媒的影响
（四）大众传媒的影响
①改变人们的学习方式
②改变人们的工作方式
③影响社会舆论
④传承优秀文化
⑤改变人们的日常生活
⑥陶冶人的性情
……..
大众传媒极大地丰富了人们的精神世界。
大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。
（四）大众传媒的影响
报刊、广播、电视以及互联网各有哪些优点和不足？
形象表达功能欠佳，信息量有限。
便于携带，易于保存，廉价方便,分析事情深入。
有声无形，缺乏形象感，转瞬即逝，不易查询。
传播速度快，传播信息量大，使用费用低，听众层次广泛，通俗易懂。
观看节目受时间限制，不易记忆，查阅困难。
视听兼备，表现形式多种多样，感染力强，传播迅速，影响范围广。
阅读不便，使不良信息传播有了便利途径。
资源共享，超越时空（不受时间、空间限制）。
是否存在一种大众传媒能取代其他传媒？
1、互联网的特点：
A互联网他作为一种综合的媒介，它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。
B互联网有自己独特的优势，他是虚拟的人际交往平台和信息传播平台。如：博客。
2、互联网不能取代其他大众媒体。
无论哪种传大众媒都有它的优势，也有它的不足，我们没能找到一种完美无缺的大众传媒，只能找到在某一种条件下或是对应于采集某类信息更为适合的大众传媒。这也就是我们要对各种大众传媒多加选择的原因，在选择中我们通过对各种大众传媒的了解，可以扬长避短，优势互补。
第二课 大众传媒
一、走进生活的大众传媒
（一）大众传媒的含义
（二）大众传媒的发展
（三）大众传媒的种类
（四）大众传媒的影响
二、不同特色的大众传媒
各种大众传媒各自的优点和不足。

展开更多......

收起↑