资源简介

(共17张PPT)
神奇的“鲁班锁”
同学们你们知道这幅照片拍摄在哪里吗？
我们的总理在做什么？
的
鲁
班
锁
结
构
奥
秘
教学目标：
知识与技能：1.
了解“鲁班锁”的发展变化。
2．正确拆装6柱式鲁班锁，了解鲁班锁的功能，结构，从中感受传统榫卯结构的独特魅力。
过程与方法：
1．观察实物，ppt图解，以师生互动，课堂讨论方式分析鲁班锁内部的榫卯构造。
2．以活动为媒介，提高学生动手动脑的能力。
情感、态度、价值观：
1.通过拆解和安装鲁班锁，培养学生的观察和分析以及动手能力，
形成学生认真严谨的做事态度。
2.通过互动学习，提高学生合作能力，增强集体凝聚力。
3.
3.
继承和传扬传统技法，弘扬民族文化，培养学生爱国之情和民族自豪感。
分组要求：
1.
每4、5学生为一组，学生自由组合，
推选出小组长；
2.
组长负责组内的所有活动。
鲁班锁的发展：
鲁班锁，也叫八卦锁、孔明锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。
相传由春秋末期到战国初期的鲁班发明。（另传说由三国时期诸葛亮发明）这是种三维的拼插器具，内部的凹凸部分（即榫卯结构）啮合的十分巧妙，原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体，曾广泛流传于民间。鲁班锁最初为6柱式鲁班锁，随着历史的发展和研究，形成了多种多样的鲁班锁，它们形状和内部的构造各不相同，外部看上去简单，其实内中奥妙无穷，不得要领，很难完成拼合，对放松身心，开发大脑，灵活手指均有好处。
我国民间艺人利用“鲁班锁”的结构制作多种工艺品，如绕线板、筷子筒、烛台、健身球等。近代还有用塑料和木材制作的组合球，组合马，魔方锁扣等。我国智玩专家秦筱春致力于“鲁班锁”的创新，将传统的六柱式鲁班锁改进为7、8、9、10、11、12乃至15柱，并获得国家专利。
菠萝锁
心形锁
六柱锁
鲁班球
12柱锁
榫卯，是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫（或榫头）；凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽），榫和卯咬合，起到连接作用。这是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式。榫卯结构是榫和卯的结合，是木件之间多与少、高与低、长与短之间的巧妙组合，可有效地限制木件向各个方向的扭动。最基本的榫卯结构由两个构件组成，其中一个的榫头插入另一个的卯眼中，使两个构件连接并固定。榫头伸入卯眼的部分被称为榫舌，其余部分则称作榫肩。
榫卯结构应用于房屋建筑后，虽然每个构件都比较单薄，但是它整体上却能承受巨大的压力。这种结构不在于个体的强大，而是互相结合，互相支撑，这种结构成了后代建筑和中式家具的基本模式。?
学生活动
要求：以小组为单位，小组长负责。
鲁
班
锁
1
2
拆
你是怎样拆解的？你认为拆解鲁班锁关键在哪步？
这个鲁班锁外部有何特点？
内部，是凹凸部分（即榫卯结构）啮合而成。
3
鲁班锁内部结构是这样的？
4
拆解的过程有顺序吗？
外部是6根长度相同木棒，两两并列的十字立方体。
学生活动
鲁
班
锁
要求：以小组为单位，小组长负责。
1
2
装
你安装成功了吗？你认为安装有顺序吗？
尝试着安装并讨论安装方法？
第二和第三根，它们的安装是有方向的。
3
你认为安装时关键在第几根上，它有什么特点
4
在安装中还发现了什么问题，你是如何解决的？
最好是拆时把木棒做好编号，在反向依次安装。
鲁班锁的安装步骤
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
还有其他安装方法吗？
赛一赛
1.拆装鲁班锁比赛
要求
：每个小组派出一名队员参加比赛，独立完成拆装，用时最短的同学获胜。
2.挑战极限
要求：全班同学推选两名同学参赛，在2分钟内完成2个鲁班锁组装者视为挑战成功。
学生评价
内容
★★★★★
★★★★
★★★
★★
在小组中表
现
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对鲁班锁拆装的熟练
度
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提出问题能力
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解决问题能力
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?
谢谢同学们！

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