资源简介

教学内容
第一单元
第2课
艺术博览会与艺术品拍卖
教学目标
1.了解艺术博览会和拍卖的基本特征。
2.认识艺术品的社会价值与经济价值之间的关系。
3.提高学生对艺术的感知能力，体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣。
教学重点
学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品社会价值与经济价值之间的关系。
教学难点
如何判断艺术品的经济价值。
课前准备
PPT、拍卖锤、拍卖品等
教学课时
1-2课时
教学过程
集体备课
个性修改
一、组织教学
二、课堂导入
视频导入：一段关于“达芬奇画作拍卖”的新闻。
激发兴趣，导出课题——《艺术博览会与艺术品拍卖》。
三、课堂发展
1.明确学习目标
（1）了解艺术博览会和拍卖的基本特征。
（2）认识艺术品的社会价值与经济价值之间的关系。
（3）提高学生对艺术的感知能力，体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣。
2．小组学习活动一：
知识竞答，检查学生对课前预习任务（导学案）的完成情况。
3.认识艺术博览会的主要功能及国内外著名博览会。
4.小组学习活动二：
引导学生探究分析艺术家的成就和贡献对艺术品的经济价值的影响。
5.小组学习活动三：
学生模拟拍卖会（体验艺术品拍卖的乐趣）。出示拍卖的艺术品，请出拍卖师、公证员（记录员），以小组为单位竞拍，进行竞拍活动。
6.
小组学习活动四：
如果收藏艺术品，该如何选择呢？
艺术品的抉择应具备三个条件：真
、
精
、
稀
真：防止赝品。
精：高品位的精心之作，而不是应酬之作。
稀：作品量少，且风格独树一帜。
介绍近年齐白石国画作品的拍卖情况。
请大家思考：预估《清明上河图》的拍卖价格。
一些国宝级艺术品不能进行流通拍卖，所以无价。
四、评价与小结
小组学习表现的评价与学习内容的回顾与小结。
五、课后延伸：
多利用假期参观一些艺术博览会和艺术品拍卖会，开阔视野，提高自身艺术鉴赏能力。
板书设计
艺术博览会与艺术品拍卖
真
精
稀
作品：
起始价：
成交价：

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