资源简介

(共17张PPT)
《来之不易的粮食》
调查数据
我国人口已超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1/4；耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。
在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。人口不断增加，耕地面积却逐渐减少，粮食更显得尤为珍贵，现实不容乐观！
——百度百科
调查数据
如果全国每人节约1粒米，一天可以节约32500千克的粮食，一年节约的粮食可以够65000个贫苦小朋友吃。
——百度网
调查方法知多少
文献调查法
访问调查法
问卷调查法
观察调查法、抽样调查法、个案调查法、
典型调查法、普遍调查法
书籍、网络
当面、电话、书面
问卷、表格
节约粮食意识调查问卷
亲爱的朋友：感谢您能抽出时间来填写这份问卷。现如今，举国上下都在倡导节约粮食。中国作为一个人口大国，所需要的粮食自然也是非常多的。因此，节约粮食对于我们来讲至关重要。通过这份问卷，希望能了解到各位对节约粮食的一些看法，谢谢！
1.
请问您的身份是什么？A小学生B初中生C高中生D大学生E已就业
2.
您是否会关注与节约粮食有关的电视节目或者是公益广告？
A是B否C偶尔
3.您对节约粮食怎么看待？A很应该啊，农民伯伯种菜不容易啊，好多地区儿童吃不上饭呢，决不能浪费一粒米。B浪费一点点无所谓C不必特别在意，很难时刻做到不浪费。
4.您生活中浪费严重吗？A严重B有点严重C不严重D不知道
5.
您觉得现在食堂浪费现象严重吗？A严重B有点严重C不严重D不知道
6.
在饭店吃饭吃不完的时候，您会选择
A打包带走B
使劲吃完C不管它，算了
7.
您每次倒饭大概是什么程度？
A全都吃光B剩一点点C倒掉一半D基本没吃
8.
您觉得自己节约粮食的观念强吗？
A强B有一点强C不强
9.
您觉得当今社会节约粮食的氛围怎么样？
A挺好的，没什么人浪费B还行吧，个别人士会浪费C不太好，好像大家觉得浪费一点没什么。
10.
您认为节约粮食的措施有：A培养节约意识和习惯，并且从娃娃抓起B学校政府要加大宣传力度，多加教育。C平时吃饭能吃多少吃多少，坚决吃完。D吃多少点多少E吃不完的要打包F看到有人浪费要伸出正义之手阻止G其他
11.主观：针对粮食这一问题，你有什么想说的话？
结束语：非常感谢您对本次调查工作的支持。
1.
请问您的身份是什么？A小学生B初中生C高中生D大学生E已就业
2.
您是否会关注与节约粮食有关的电视节目或者是公益广告？
A是B否C偶尔
3.您对节约粮食怎么看待？A很应该啊，农民伯伯种菜不容易啊，好多地区儿童吃不上饭呢，决不能浪费一粒米。B浪费一点点无所谓C不必特别在意，很难时刻做到不浪费。
4.您生活中浪费严重吗？A严重B有点严重C不严重D不知道
5.
您觉得现在食堂浪费现象严重吗？A严重B有点严重C不严重D不知道
6.
在饭店吃饭吃不完的时候，您会选择
A打包带走B
使劲吃完C不管它，算了
7.
您每次倒饭大概是什么程度？
A全都吃光B剩一点点C倒掉一半D基本没吃
8.
您觉得自己节约粮食的观念强吗？
A强B有一点强C不强
9.
您觉得当今社会节约粮食的氛围怎么样？
A挺好的，没什么人浪费B还行吧，个别人士会浪费C不太好，好像大家觉得浪费一点没什么。
10.
您认为节约粮食的措施有：A培养节约意识和习惯，并且从娃娃抓起B学校政府要加大宣传力度，多加教育。C平时吃饭能吃多少吃多少，坚决吃完。D吃多少点多少E吃不完的要打包F看到有人浪费要伸出正义之手阻止G其他
11.主观：针对粮食这一问题，你有什么想说的话？
节约粮食意识调查问卷
亲爱的朋友：感谢您能抽出时间来填写这份问卷。现如今，举国上下都在倡导节约粮食。中国作为一个人口大国，所需要的粮食自然也是非常多的。因此，节约粮食对于我们来讲至关重要。通过这份问卷，希望能了解到各位对节约粮食的一些看法，谢谢！
结束语：非常感谢您对本次调查工作的支持。
设计调查问卷
1.标题
2.前言
3.内容
4.结束
研究课题的高度概括，与内容相符合。
调查内容、意义与目的，答题注意事项等。
编写问题和答案需要根据探究主题来确定。
致谢。
设计调查问卷步骤
1.确立标题
2.填写前言
3.确定内容
4.结束语
5.实施调查
确立小课题
1.校园里粮食浪费情况调查问卷。
2.餐馆里食物浪费现象调查问卷。
3.家庭里粮食浪费情况调查问卷。
4.节约粮食调查问卷。
小组合作要求
1.小组共同协商，确立调查问卷小课题，完成
活动方案。
2.调查问卷实际合理，问题适中，选择题5-8个
简答1-2个。
3.描述语言简洁、明了。
4.时间为8分钟。
设计开始！
展示评价
谈谈你的收获？
任务评价单
评价指标
评价项目
非常好
一般
需要加油
1.能与组员有步骤、有计划的完成调查任务。
2.了解两种以上调查访问方法。
3.能设计简单的调查问卷。
4.能对收集到的信息进行分析整理，并提出自己的观点。
5.本节课之后，从自己做起，努力做一个爱惜粮食的好孩子。
拓展作业
利用课外时间，和小伙伴们带着自己小组设计的问卷，在班级和学校进行调查。行动起来，共同爱惜粮食！
感谢聆听

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