第四单元 生命的思考 测试题 (含答案)

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第四单元 生命的思考 测试题 (含答案)

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第四单元《生命的思考》测试题
一、单选题
1.近日,北京市某政协委员建议,中小学应开设生命教育课程,并作为必修课贯穿义务教育全程,课程内容包括人生观教育、青春期性教育、心理健康教育、安全防范教育、急救常识教育、生命关怀教育和死亡教育等。开设生命教育课程让中小学生学会(

①漠视生命
②珍视生命
③敬畏生命
④急救常识
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
2.生命有时尽,但生命也有接续。下列属于精神生命接续的是(  )
①新生孩儿的出生②家训、家规、家风的传承③中华民族精神的继承
④捐献人体器官的行为
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①2③
3.两名12岁女生因与父母闹矛盾而结伴离家出走后,跳进豫皖两省交界处的一条小河里自溺身亡。此事引发无数网友震惊,也引发了我们对于亲子关系和生命的无尽思考。对此,下列评价正确的有(

①珍爱生命理应当,如此做法太荒唐
②亲子矛盾大难题,理性沟通是正解
③挫折总是难免的,学会冷静去面对
④我是家中小公主,可以事事不让步
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
4.春节期问,印着“福”“金牛送财”“卡通牛”“金元宝”等吉祥图案的红色口罩成了热销品。北京健康教育协会副会长支修益说:这些口罩虽然增加了过年气氛,但不能替代医用口罩。对此认识正确的是(

A.正视生命,抵制热销
B.守护生命,远离时尚
C.珍爱生命,注重防护
D.敬畏生命,避免社交
5.守护生命首先要(

A.关注并养护我们的精神
B.关注物质追求
C.关注自己的身体
D.关注清闲、舒适的生活
6.“世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人”,“最美逆行者”
用行动告诉我们,人生的价值在于(

A.奉献
B.索取
C.创新
D.享受
7.单文增是江西现代职业技术学院教师。12岁时,因为一次意外不幸失去了左臂,但他并没有向命运屈服,凭着坚强的毅力和拼搏进取的精神,他先后获得第九届国际残疾人职业技能大赛银牌、2020年全国“百姓学习之星”等多项荣誉。单文增的成功表明(
)
A.同样的挫折,对不同的人都会产生相同的影响
B.挫折是人生的宝贵财富,只有多经历挫折,才能拥有精彩人生
C.人生难免有挫折,所有挫折都会带来成功
D.我们要从挫折中发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
8.有人说:“个人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这句话说明生命的伟大在于(

A.创造
B.贡献
C.享受
D.获取
9.哲学家说:“世界上没有两片完全相同的树叶”。我们每个人有着独一无二的指纹,独一无二的DNA,还有与众不同的容貌、身材等,都是不可复制的人间绝品。这说明了生命的特点是(

A.生命来之不易
B.生命是独特的
C.生命是不可逆的
D.生命也是短暂的
10.2020年的中国抗疫,在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。面对患者,广大医务工作者不分贫富、性别、年龄,一视同仁,不放弃每一个生命,最大限度提高治愈率、降低病亡率。这彰显了广大医务工作者(  )
①对生命的敬畏和珍视②高尚的职业道德③廉洁奉公的精神品质④强烈的责任意识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.物质快速发展的同时,往往容易带来精神层面的矮化与贫瘠。4月23日是世界读书日,阅读可以(  )
①让人们体验真善美②促进人们身体健康③满足人们精神需求④满足人们物质需求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.下列对生命的认识正确的是(

①生命是脆弱的,也是坚强的②生命是崇高的、神圣的
③生命价值高于一切④生命是我自己的,与他人无关
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
13.一位叫李子柒的网红博主火了,不仅在国内火了,而且火爆海外,在网友们的眼里,李子柒几乎是全能的。而这样一个十项全能有仙气十足的李子柒是怎么来的?李子柒曾经说过,你们羡慕的生活技能或许是别人的求生技能。这个90后的姑娘,在很小的时候就经历过父母离异,父亲过世后,继母对她愈是不好。后来,被爷爷接去抚养。在爷爷的教导下,她练就一身本领,成为今天拥有无数铁杆粉的网络红人。李子柒面对生活的挫败告诉我们(

①挫折是生命成长的一部分②克服挫折就能走向成功
③要学会及时调整自己,正确对待挫折④要培养自己面对困难的勇气和坚强意志
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
14.防溺水安全教育知识“七不两会”中,其中有关“七不”的说法正确的是(

①不私自下水游泳
②不擅自与同学结伴游泳
③不在无家长或监护人带领的情况下游泳④不到不熟悉的水域游泳
⑤不到无安全设施的水域游泳
A.①②④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
15.我国目前发现的70%以上的艾滋病病毒感染者主要感染途径是(

A.母婴传播
B.性接触
C.注射毒品
D.输血
16.2020年12月21日,中国疾控中心表示,已部署今冬明春防止疫情反弹的各项措施,落实好就可以确保不发生、不出现大规模的疫情反弹。对此,作为公民应该(

①完善疫情联防联控机制
②部署防止疫情反弹的各项措施
③不聚集,戴口罩,勤洗手
④理性、科学对待各种疫情信息
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
17.七年级学生王硕对同学张亮说:“骑自行车上下学太累了,明天我们骑电动车吧!”张亮马上反对,说:“学校和老师们总教育我们,未成年人严禁骑电动车”,请你对张亮的言行评价(

A.不讲哥们义气
B.珍惜、敬畏生命
C.没有个人主见
D.不怕骑自行车的苦
18.“我们不要怕失败,总结经验教训再重来。经过挫折和失败,
会使我们变得更能干,变得更加聪明。”这句话告诉我们(

A.经常总结经验教训我们就能够取得成功
B.挫折会给我们带来失落的负面情绪
C.不怕挫折失败就会使我们变得更加聪明
D.挫折会使我们获得更加丰富的经验
19.对下边漫画中对联理解正确的是(

①成功离不开坚强的意志②只要经历磨难就一定能成功
③成功需要发扬艰苦奋斗精神④正确面对挫折才能取得成功
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
20.2020年9月14日,甘肃定西一47岁市民在兰州不幸离世,家人在痛苦之余决定让“生命延续”,捐献逝者器官为他人带来重生希望。这一做法(

①是对生命的蔑视,视生命为身外之物
②传递了美好情感,延伸了生命的价值
③践行了社会主义核心价值观,值得点赞
④诠释了人间大爱,从平凡中彰显了生命的伟大
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
21.孝敬父母是中华民族的传统美德,从古至今我国有子路借米、黄香温席、弃官寻母、卧冰求鲤、背着爸爸上学等孝敬父母的事迹。从生命的接续角度分析,这些故事说明(

A.我们要孝敬父母,不做违背父母意愿的事情
B.孝敬父母是我们的义务
C.人类的精神文明不断得到继承和创造
D.在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
22.2016年3月5日,是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”53周年纪念日。某校七年级探究学习小组组织学习雷锋的事迹后,对生命的意义进行了探讨。俊琪说:“雷锋只度过了短短的22个春秋,他的生命太不值了。”欣怡反驳俊琪:“雷锋的生命很有意义。”你认为欣怡反驳俊琪的理由有(

①生命的意义在于对人类社会所做的贡献
②雷锋用实际行动诠释了生命的意义,延伸了生命的价值
③雷锋为人类留下了宝贵的精神财富
④雷锋不珍爱自己的生命
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
23.2021年2月16日,90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞,在生命走向终结之时,他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良老人的行为(

①体现了对生命的呵护
②延伸了其生命的价值
③提升了其生命的意义
④表现了其生命的平凡
A.①②③
B.①②④
C.①②④
D.②③④
24.人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了(  )
A.人的生命是宝贵的
B.生命具有独特性
C.人的生命源于自然
D.事物之间难区分
25.在七年级(3)班的《道德与法治》课上,老师组织了一场关于“生命”的讨论会,同学们提出了下列不同的观点,其中正确的是(

①生命来之不易,我们要好好珍惜②生命是不可逆的,生命的时光一去不复返
③生命是短暂的,再怎么努力奋斗也没用④生命是我自己的,与他人无关
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
二、简答题
26.阅读材料完成下列要求。
心存敬畏,会让我们对待生命的态度和行为有何不同?有人说,心存敬畏,才能无畏;也有人说,心存敬畏,行有所止。
请说出你的看法。
27.(生命之花)
生命是一个逐渐丰富的过程,作为新时期的中学生,我们要积极扩展生活阅历,让生命充满色彩与活力,活出生命的精彩。
(1)你认为怎样的一生是值得的人生?
2019年2月18日晚,《感动中国2018年度人物颁奖盛典》播出,获得“感动中国2018年度人物”荣誉的分别是:扎根大地的人民科学家钟扬,伤情牵动国人心的排雷战士杜富国,勇斗歹徒的退伍军人吕保民,分毫积攒、千万捐赠的老人马旭,中国民航英雄机长刘传健,雪域邮路上的忠诚信使其美多吉,守岛卫国32年的夫妇王继才、王仕花,六年坚守扶贫一线的基层干部张渠伟,担起乡村未来的80后教师张玉滚,两弹一星功勋程开甲。另外,2018年是中国改革开放四十周年,《感动中国》还向四十年来的“改革先锋”表达了特别致敬。
(2)材料中的这些感动中国人物闪耀着人性的真善美,让我们感受着平凡人物的伟大,令人回味振奋。他们的伟大之处体现在哪里?
(3)学习材料中的榜样人物,在生活中,生命在什么时刻会从平凡中闪耀出伟大?
28.
生命是一本书,人生是一段旅程。在人生的旅途中,我们读生命……让我们一同在关于生命的经典语句中读生命。
请阅读表格中关于生命的经典语句,结合所学知识,将表格补充完整。
经典语句
体现的生命特点
每个人的生命是在无数的偶然中产生。
(1)
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
(2)
人生天地间,忽如远行客。
(3)
每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
(4)
29.看下图,思考回答问题:
(1)上述四个情境分别带给你怎样的感受?
(2)你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度?
30.
“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫,尽管它狭窄了我的视野,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你,贫穷。”
这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述,王心怡以707分的高考成绩考入北大中文系,收到北大中文系的录取通知书后,本人还在异地打零工,还是其母亲打电话告知她的,王心怡称她当时让其母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍,表示当天就失眠了。
阅读上述材料,回答下面问题:
(1)从王心怡身上,我们可以看出她具有哪些宝贵的品质?
(2)面对生命中的挫折,你准备怎样增强生命的韧性?
(3)在日常生活中,我们应该如何探索生命的意义?
参考答案
1.D
2.A
3.B
4.C
5.C
6.A
7.D
8.B
9.B
10.B
11.B
12.A
13.B
14.D
15.C
16.C
17.B
18.D
19.D
20.D
21.C
22.A
23.A
24.B
25.A
26.我们对生命的敬畏是内心的自愿选择;只有对生命心存敬畏,我们才能更有勇气面对生活中的一切困难,对待生命才会有更谨慎的态度,有所为,有所不为;我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命,当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
27.(1)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的-一生是值得的。②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。③能够将个人理想与国家发展民族复兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。
(2)伟大在于创造和贡献。他们能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值.为我们留下宝贵的物质财富和精神财富影响着一代又一代的人。
(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在-
-起时
,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
28.(1)生命来之不易。
(2)生命是不可逆的。
(3)生命是短暂的。
(4)生命是独特的。
29.(1)情景一图片“让座”让我们感受到对孕妇的关爱;情景二“我是你的拐杖”感受到同学的帮助和友谊;情景三“蹲下去”感受到尊重的力量;情景四“陪伴与分享”感受到尊老的美德。
(2)我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
30.(1)①不怕困难,越挫越勇②自强不息,勇挑重担③勇往直前
(2)①欣赏、培养幽默感②和自己信任的人交谈③考虑并接受最糟糕的结果④培养某些方面的兴趣。
(3)①在别人需要的时候,付出自己的爱心②无论事情大小,要承担自己的责任③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

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