资源简介

课题：第四课第三讲：诚实守信
【目标导航】
知识目标
认识诚信重要性，知道诚信是中华民族的传统美德。
能力目标
培养践行诚信的意识和能力
情感态度与价值观目标
树立诚信意识，拥有诚信智慧，
践行诚信要求，自觉做一个诚信的人。
【学习重难点】?
教学重点：诚信的重要性。
教学难点：拥有诚信的智慧。
【过程与方法】?
自主学习法、小组讨论法
【预习交流】?
1.完成优化设计快乐预习感知。?
2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。
【问题导学】
导课：P41运用你的经验：你怎样看待小方的言行？我们应该如何避免类似的行为？
1.小方的言行是不收拾、不遵守承诺，不诚信的表现。
2.我们应该树立诚信意识，慎重许诺，无论大事小事，一旦承诺，就要做到言而有信。
问题一：什么是诚信？
1阅读P41正文
2.归纳：诚信就是诚实、守信用。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
3.阅读P41相关链接：诚实信用是明发的一项基本原则
问题二：诚信的作用是什么？
1.
阅读P42探究与分享：从上面的故事中你能得到什么启发？举生活例子与同学分享
提示：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通
行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪
里都能赢得信任。
2.阅读P42正文归纳1：诚信是一个人安身立命之本。
3.阅读：42探究与分享：谈谈企业诚信经营的意义
提示：诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能
塑造良好的形象和信誉，赢得客户;才能带来持久的效益，长盛不衰。
4.阅读P43正文归纳2：诚信是企业无形的资产
归纳3：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间
以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社
会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐;能够降低
社会交往和市场交易成本，积累社会资本;能够提
高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
5.阅读：P43阅读感悟：
问题三：怎样做一个诚信的人？
1.阅读P43正文归纳1：树立诚信意识.
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老
实事，做老实人。
2.P44探究与分享：你是否赞同上述同学的观点？分析说明应该如何处理诚信与保护隐私的关系。
提示：不同意上述同学的观点。
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。要正确看待“善意的谎言”，为维护对方的利益，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
3.阅读正文归纳2：运用诚信智慧.
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
4.P44探究与分享：吴恒忠为什么获得大家的好评？与同学分享诚信的故事。
提示：他做到了诚实守信，信守承诺。
5.
阅读正文归纳3：珍惜个人信用记录
6.P45相关链接
【巩固延伸】
P45拓展空间：传承中华诚信美德-办演讲比赛
【学习小结】
板书：
诚信的含义
诚信有礼的作用
诚信的要求
【达标测试】
优化设计“轻松尝试应用”部分
【作业布置】
1.将问题导学部分的3个问题整理到课外作业本上。
2.完成优化设计“知能演练提升”部分
【教学反思】

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