资源简介

部编版小学三年级道德与法治下册第12课《慧眼看交通》
教学设计
教学目标：
1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。
2.通过分析交流,了解国家为解决交通发展带来的问题所采取的
种种措施。
3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。
4.运用恰当的方法搜集各类信息,展开想象的翅膀畅想未来的交通。
教学重难点：
1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。
2.通过分析交流,了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施,能够为交通问题出谋划策。
教学准备：
课前引导学生对当地交通要道进行实地考察、拍照、记录,了解交通拥堵的状况。
准备多媒体课件；
教学过程：
活动一：交通问题大看台
同学们，快速发展的交通，给我们的生活带来了快捷和方便。但是任何事物的发展都具有两面性。交通的发展在带给我们方便的同时，也给我们带来了诸多的问题，这节课，我们就一起来研究这个问题。板书课题：慧眼看交通
课前，老师让大家用自己喜欢的方法搜集交通问题的资料，大家完成了吗？现在先请同学们在各自的小组内交流自己的收获，然后再推选代表进行小组汇报。
下面我们先请看一看小组给来展示他们的收获。
第一组：交通拥堵问题。
生1:早上校门口车辆很多，堵得严严实实，车辆拥堵非常厉害。
师：今天老师来上班，也被堵在路上了，眼看着都校门了，就是
过不来。
2：爸爸送我来上学的时候，在路上遇到堵车了。师：当时心里是不是很着急，害怕上学迟到了。
3：我去年暑假假期外出旅游的时候，在高速公路上堵了一个多小时。
师：本来旅游是一件非常愉快的是，却被堵车影响了心情。师:通过同学们的慧眼，我们看到生活中的堵车现象，堵车已成为世界性的交通问题，一般的情况下，我们可以等一等，让一让，但特殊情况下，堵车会带来严重的后果，比如消防车、救护车被堵。（课件出示）板书：交通拥堵。
师：第一小组用看一看，发现了交通拥堵的问题，汇报的很精彩，我们把掌声送给他们，下面请第二小组上台汇报。
生1、晚上马路上的汽车鸣笛声非常响亮，让人无法入睡。师：让人听起来很不舒服。
2、中午回家吃完饭就午睡了，突然楼下的汽车喇叭响了，一下就把我惊醒了。
3、我昨天在回家路上，看见有辆车过来猛然就停下来，并发处理很响的刺耳的声音。
师：（刹车声，那是轮胎与地面摩擦的声音）
4、我在路边走着，一辆大卡车过来，声音太响了，感觉脚下的地都颤动了。吓得我赶紧躲一边了。师：那是发动机的声音
师：同学们发现了生活中的汽车噪音问题，喇叭声、发动机声、轮胎与地面摩擦的声音都会产生噪声，会干扰人们正常生活和工作。汽车噪音也是不容忽视的交通问题。板书：噪音污染
第二小组通过听一听的方法，发现了噪音污染的问题，还知道噪音能给我们带来极大的危害。第三小组会给我们带来什么发现呢，我们来看看他们的表现。
1、汽车开过去以后，味道很难闻。
2、我还看到汽车后面的黑烟。
3:我一闻到汽车尾气就会咳嗽。
......
　　师:同学们，汽车的尾气单单是味道难闻吗？对我们的环境有哪些危害？（课件出示：洛杉矶光化学烟雾事件）
总结：尾气污染严重影响了人们的健康，是全球共同关注的问题。汽车尾气小结：大家用闻一闻的方式，发现了交通发展带来的重大问题之一尾气污染。
我们看看第四小组还有哪些发现？
1.校区的停车位停得满满当当。有些车辆没有车位了，只好乱停乱放。
2.我们小区马路边上停了很多车。有好多车都放外面公路。
3.小区物业因为车辆没法放，只好拆除了绿化带，改建成停车位。
4.我家住在老小区，停车位只有一百个，所以一到晚上大家都要抢车位。
5:我家住在新小区，我从物业中心得知小区有一千多户居民，我查到地下停车位有两百个，看来很多家没有车位。
师:同学们猜一猜，小区里的停车位不够，人们会把车停在哪里？又会带来哪些危害。板书：停车困难
刚才同学们汇报了自己的调查收获，老师通过查找资料也发现了交通发展带来的问题，出示课件。比如：
1、道路交通事故，车辆在道路上的行驶途中因过错或者意外造成人身伤亡。
2.公路的修建给偏僻的山村带来了方便，同时也打破了山村的平静生活。
3.道路的修建由于不规范，而造成植被的破坏，泥石流频发，危害了人类生活。
既然交通带来了这些问题，我们是不是就不要发展交通量呢。
请同学思考并回答。
生：还是要发展交通，因为交通发展给我们带来了便利，虽然也带来了问题，但是我们可以用方法把问题解决了就好了。
师：同意他的观点的举手，虽然交通发展给我们的生活带来了一些问题，但是，我们不能因噎废食，我们不可能再回到那种贫穷落实的状态，我们要积极寻找解决问题的办法，把问题解决或者控制好，才是正确的做法。
其下面就请开动你聪明的大脑，来解决这些问题吧。
各小组依据查出的问题讨论解决办法！
活动二：交通发展大家谈
道路拥堵
针对这个问题，你能想到那些解决办法？
一：乘坐公交车。这样路上的私家车就少了，就不会拥堵了。
师：乘坐公交车是个不错的选择。
二：地下建地铁、地上建高架桥。
师：我们要开拓更多更大的空间，这样开车就有更多的选择。
三：汽车限号。
师：现在北京上海已经实行了单双号限号，而且，新汽车的车
牌号实行摇号制度，一定程度上缓解了堵车问题。
噪音污染
针对噪音污染，你有什么好办法？
1、生：建立噪音隔离屏障墙
师：噪音隔离屏障，这样就阻断了噪音的传递，降低了噪音污染。
2、生:制定法律，禁止汽车鸣喇叭。
师：遵守法律规定，做中国好司机
3、生:遵守交通规则，如果行人遵守交通规则，司机就不会鸣喇叭
了。
师：好，我们每个人都要遵守交通规则，做中国好公民。
师:你有没有更好的办法来减少汽车噪声。
生:就像手机铃声-样，它除了能发出常听到的“嘀嘀”声外，还能发出音乐声、说话声，听起来不是很难受师：是不是这样：（播放:倒车，请注意！）。这样的铃声还能让人心情好起来，可能这样就不会出现路怒症了。
尾气污染
对于尾气污染，怎么办？
（1）生:不开车或者尽量少开车；
（2）生:选择拼车或者乘坐公共交通工具；
教师课件出示：9月22日是“世界无车日”，
停车困难
针对停车难的问题，我们怎么解决？
建立“地下停车场”；
多层停车位；
活动三“绿色交通”大家创
师:未来的交通还会是什么样的呢?我们将会使用什么样的交通工具?道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变化呢?让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。我们可以分为交通路线组、交通工具组、清洁能源组、自由创意组。你喜欢哪个就加入到哪个小组吧。
学生自主创造，教师巡视指导；
学生以小组为单位，进行交流汇报；
3、教师总结:希望同学们刻苦学习，将来通过自己的努力，把所学到的知识，应用到实际生活中，真正解决现代交通带来的问题，。
活动四：中国交通大展望
播放视频《快速发展的中国交通》；
教师总结：同学们，经过几十年的发展，我们中国已经成为名副其实的交通大国，正向着交通强国迈进，中国交通，未来可期。通过今天的学习
我们知道了交通的发展既为我们提供了舒适和便利，同时又带来了一
系列的问题。我们通过学习知道，这些问题有些来源于我们自己，如
果每个人都自觉遵守交通规则，路上就会减少很多喇叭声；如果我们
都能绿色出行，就会减少很多尾气污染，
3、从今天开始，我们一起做个约定，做文明有礼的小使者——文明交通，
绿色出行，从我做起！师生现场签名；
板书设计：
车辆拥堵
慧眼看交通
噪音污染
尾气污染

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