教科版(2017秋)三年级上册第一单元 水单元知识点

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教科版(2017秋)三年级上册第一单元 水单元知识点

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《水到哪里去了》
水在一定条件下会变成(水蒸气),水蒸气是一种(无色无味)的气体。
湿布擦黑板,过一会儿黑板上的水渍不见了,是因为水变成了(水蒸气)。
《水沸腾了》
(沸腾)是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时水的(温度)不再发生变化。
水变成水蒸气后,体积会(大大增加)。
水在加热过程中,观察到的变化有(刚开始水温不断升高,杯底会产生气泡,水面会看到热气,容器内壁出现大量的小水珠)等。
《水结冰了》
当环境温度低于(0oC),水的温度下降到(0oC)时,水会结冰。
水结冰后体积(增大),占据了更大的空间,所以冰块(浮在)水面上。
实验时,往烧杯里的碎冰加食盐,从而(降低温度),使试管里的水更容易结冰。
《冰融化了》
当环境温度高于(0oC)时,冰开始(融化)。
冰在融化的过程中,要从周围(吸收)热量,(热量)是使水的状态发生变化的重要因素。
用吸管对着冰块某个部分吹热气,被吹的部分会被(融化),甚至会将冰块吹穿。
冰融化成水后体积会(减小)。
《水能溶解多少物质》
溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的(微粒),(均匀地)分布在水中,没有(沉淀)。
许多物质能在水中溶解,比如(小苏打、味精、食盐、白糖、红糖)等。
一般情况下,物质在水中的溶解是有一定(限度)的。
不同物质在水中的溶解能力不同,50毫升的水大约可以溶解食盐(18)克,溶解小苏打(5)克。
《加快溶解》
通过(提高水的温度)和(搅拌)等方法,可以加快食盐在水中的溶解速度。
溶解的快慢与(物体颗粒大小)、(水的温度)、(液体是否被搅动)等因素有关。
《混合与分离》
食盐溶解于水的变化过程是一个(可逆)的过程。
把溶解在水中的食盐分离出来一,可以用(蒸发)的方法。
把一杯浓盐水放在阳光下,让杯里的水(蒸发),已经溶解的食盐会被(分离)出来。
《它们发生了什么变化》
水(蒸发)变成水蒸气,水(凝结)成冰,冰(融化)成水,这些事水的三态变化。
在水的三态变化中,水的(状态)发生了变化,但物质本身的(组成成分)没有改变。
用橡皮泥做各种东西,将纸折叠或者撕扯,改变的是它们的(状态)。
将压瘪的乒乓球放入热水中,凹进去的部分鼓起来了,是因为乒乓球里的空气受热(膨胀)。

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