资源简介

六年级上册《宪法是根本法》教学设计
一、教学目标：
1、知道宪法是国家的根本大法。感受并识记国家宪法日。
2、认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。
3、了解宪法的主要内容。了解国家宪法日的由来。
4、组织一些活动宣传国家宪法日。通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。
二、教学重点与难点：
1.重点：知道宪法是国家的根本大法。感受并识记国家宪法日。
2难点：认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国
三、教学准备：准备课件
四、教学过程第一课时
活动一：猜谜游戏，导入话题
1、师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；
子由母产生，冲突我有效。请问谜底是什么？（生齐答：宪法）
（2）认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。
（3）通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。
（4）探究二十世纪以来中国发生的伟大历史变革。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
活动二：宪法大揭秘：
“疑难问题”合作探究，交流展示：
1.宪法的地位和作用？
2.我国现行宪法颁布时间？哪天规定为国家宪法日？
3.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法_____、_____、_____，有助于形成举国上下_____宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的_____。
小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
活动三：宪法日在行动
利用课件教学：
1.课件出示国家宪法日图片，了解的宪法地位，以及国家宪法日的由来。
2.课件出示图片，了解国家宪法日宣传活动。
3.课件出示第14页的活动园。
列举国家宪法活动日的活动主题。
4.过渡：《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。（课件出示第15页的“新中国伟大历史变革”。）
小结：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
5.了解宪法的主要构建内容。（课件出示宪法目录）
小结：国家宪法日，一年只有一天。我们要通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.说说宪法的主要内容。
3.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
第二课时
活动一：目标解读、预习反馈
（一）辩论，导入话题
1.辩论：“谁是法律家族的核心”。
2.小组讨论。通过学生对不同法律的陈述和辩论，让学生对法律有更深的了解。
3.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
（1）从思想上认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。
（2）理解宪法是国家的根本大法，其他法律是根据宪法制定的。
（3）了解宪法宣誓及其发展状况。
（二）公民的基本义务有哪些？
板书设计：
树立宪法意识，知法懂法不犯法
规定生活中的根本问题
宪法
最高法律效力
制定修改程序更严格

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