资源简介

任教学科
道德与法治
备课时间
授课时间
授课班级
课
型
新授课
备
课
人
课
题
4.9.1
守护生命
课
时
数
1课时
教
学
目
标
知识与
技能
知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法；知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化；提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护；学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。
过程与
方法
了解爱护身体和养护精神的一些基本常识；学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。
情感态度与价值观
珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式；爱护身体，增强安全意识、自我保护意识；关注自己的精神发育，守住自己的心灵，追求
真、善、美，守护精神家园，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。
教学重点
掌握一些自救自护的常识和方法，提高自我保护的意识和能力。
教学难点
守护精神更需要关注精神的养护。
教学方法
讲授法、案例分析法、小组合作探究。
教学活动组织流程（教学过程）
先行先学
（10分钟）
1.如何守护生命？
答：①首先要关注自己的__________；
②需要关注并养护我们的__________。
2.怎样爱护自己的身体？（爱护身体是一种对生命负责人的态度。）
答：①关心身体的状况，养成健康的__________；
②学会爱惜自己的__________；
③增强__________、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的__________方法。
3.正确看待精神与物质的关系？
答：①我们的精神发育，需要__________，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到__________；
③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失__________的财富。
4.如何养护精神？（精神面貌反映着我们的生命状态。）
答：①要守住自己的心灵，看到__________，丰富精神生活；
②避免过度的物质追求和物质攀比；
③守护__________，需要传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬__________。
合作探究
（15分钟）
一、爱护身体
探究一：教材p99
运用你的经验
（1）上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？
（2）结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
探究二：教材p100
探究与分享
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
（1）你如何看待小伟的行为？
（2）有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么？
探究三：教材p101
探究与分享
结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
二、养护精神
探究四：教材p103
探究与分享
（1）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
（2）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻”？
探究五：教材p104
探究与分享
你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。
当堂训练
（20分钟）
1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”阿毛所在学校积极开展晨跑、跑操等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（
）
A.占用了学生的休息时间
B.影响了学生的学习成绩
C.有利于学生的身体健康
D.忽视了学生的在校安全
2.我们在生活中偶尔会遇到紧急情况，面对险情，我们应该（
）
①具有紧急避险的意识
②冷静判断，镇静应对
③默默地等待救援
④争先恐后、见缝插针地伺机逃离
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④
3.天有不测风云，人有旦夕祸福。在生活中，各种险情都会发生。无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和技巧的科学避险方法是必要的。请问下列哪些是逃生求救的做法（
）
①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号
②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号
③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号
④为迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的服帽，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
3.“腹有诗书气自华”、“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（
）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质
④表明我国已成为文化强国
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.继“端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水”、“中医”甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（
）
A.我们要注意保护本民族的传统文化
B.文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓
C.要减少与国外的文化交流，以免文化泄露
D.对韩国的行为不要介意，才能显示我们开放的胸怀
5.当前，我国有些人越来越热衷于过外国的一些节日，如圣诞节.愚人节等，而中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节、重阳节等，人们却并不在意。对此现象的认识，正确的是（
）
A.我们应重视中华民族传统文化的传承
B.外国的节日属于外来文化，我们应该拒绝一切外来文化
C.外国的节日有较强的趣味性，应该用外国的节日代替中国的传统节日
D.中国的传统节日缺乏时代性，不属于中华传统文化的范畴，被人们忽略是正常的
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教学总结
通过这节课的学习，我们了解了爱护身体的重要性和要求，学会了一些自救自护方法，懂得了守护生命要爱护身体和养护我们的精神。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，有待完善。但不容置疑的是，我们一定要爱护生命，把握好生命中的每个阶段，积极进取、奋勇直前、充实人生。
教学反思
在这节课的教学过程中，坚持了面向全体学生的原则，以学生的需要和感知为出发点，尊重与理解学生，力求使学生通过这节课学习对生命能有所感悟，懂得爱护生命。教学形式上以学生活动为主，体现了新课程的理念；以学生为本得，注重激发学生情感，调动学生得学习积极性，使学生在愉悦得活动中，领悟到生命得重要性，养成健康得生活方式，从而自觉做到守护生命。

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