资源简介

18.狼
学习目标：
1．能流畅朗读课文，疏通文意，掌握重要实词虚词（“窘”“苫”“黠”“之”“其”“以”等）的用法和意义，积累文言词汇。（重点）
2．理清故事情节，分析狼和屠户的形象。（重点）
3．能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。（难点）
课时安排：1课时
导学过程：
【课前预习】
【助读资料】
1.了解作者：
作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东人，清代著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。
2.作品简介：
《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集。“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”
指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。
《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练
，描写细腻，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有较高的艺术成就。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
郭沫若也曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
【预习导学】
1.朗读课文，给加点的字注音：（预习后每组两名同学拿学案黑板上展示，看谁记得又快又准）
缀行(
)
屠大窘(
)
苫蔽成丘(
)
弛担持刀(
)
眈眈相向(
)
目似瞑(
)
隧入(
)
狼亦黠矣(
)
2.试读出下列几个句子的停顿。（每句限划一处）
（1）而两狼之并驱如故。
（2）其一犬坐于前。
（3）意将隧入以攻其后也。
（4）禽兽之变诈几何哉？
3.疏通文意并解释加点字的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）
止有剩骨
顾野有麦场
一狼得骨止
屠大窘
其一犬坐于前
苫蔽成丘
弛担持刀
眈眈相向
意暇甚
乃悟前狼假寐
4.注意下列文言词语的特殊用法和意义：（细心比较，一定会有收获）
（1）一词多义
其：恐前后受其敌
场主积薪其中
　　屠乃奔倚其下
一狼洞其中
意将隧入以攻其后也
屠自后断其股
之：两狼之并驱如故
　　久之　　　又数刀毙之
　禽兽之变诈几何哉　　　　　　
以：投以骨
以刀劈狼首　
意将遂入以攻其后也
盖以诱敌
意：意暇甚
意将隧入以攻其后也
敌：恐前后受其敌
盖以诱敌
前：恐前后受其敌
狼不敢前
（2）词类活用
一狼洞其中
意将隧入以攻其后也
其一犬坐于前
5.疏通文意，整体感知：
（1）在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节：_
__狼，_
__狼，__
_狼，__
_狼，并用一句话概括本文的故事内容。
（2）从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？
（3）上题中狼的特性表现在哪里？（在课文中找出相关词语或句子写在下面）
【课堂探究】
1．找出课文中描写屠户的语句写在下面，想一想这些语句注重于人物的哪方面描写？可看出他有什么性格特点？
2．课文中写了屠户的哪些动作，从中你能看出他在想些什么吗？（想象一下，选一处动作进行分析）
3．本文的主旨句是什么？揭示了什么主题？
4.结合全文，我们从中得到什么启示？（提示：可从狼和屠户两个方面思考）
拓展延伸
1．本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？即本文的主体是人，还是狼？
2．本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？
【课后作业】
1．选出下列说法正确的项（　　　
）（多选！）
A．“径去”的意思是径直走开。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。
B．第4段中前三个“其”字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。
C．第4段中三个“以”字的含义都是“用”。
D．“屠暴起”，写屠户的当机立断。“暴”，突然的意思。
E．“目似暝，意暇甚”的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善良得很。
F．“一狼径去”写狼另有图谋，“犬坐于前”写狼牵制屠户。
G．第4段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
H．第4段是故事的高潮和结局。
2．加粗词词性词义相同的一组是（
）（差别细微，要仔细分辨。）
A．犬坐于前　　　　　　　　　　　　　　?前狼
B．以攻其后　　　　　　　　　　　　　　?自后断其股
C．久之　　　　　　　　　　　　　　　　
毙之
D．意将隧入　　　　　　　　　　　　　　?身已半入
3．为下面的句子选出正确的译文。
(
)
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
A．前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。
B．屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。
C．才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。
D．前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。
4．如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为________、________和屠户杀狼。
5．从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。
句子：________________________________________________________
意思：________________________________________________________
6．写出两个带“狼”字的成语：________、________。
7.蒲松龄笔下的狼是如此的
贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？谈谈你对狼的认识。
课后反思：
参考答案
【预习导学】
1.zhuì
jiǒng
shàn
chí
dāndān
míng
suì
xiá
2．（1）而两狼之/并驱如故。
（2）其一/犬坐于前。
（3）意将隧入/以攻其后也。
（4）禽兽之变诈/几何哉？
3.
止有剩骨
（仅，只）顾野有麦场
（回头看，看见）一狼得骨止（停止）
屠大窘（处境困迫，为难）其一犬坐于前（像狗一样）
苫蔽成丘（覆盖，遮盖）
弛担持刀（解除，卸下）
眈眈相向
（凶狠注视的样子）
意暇甚（从容，悠闲）
乃悟前狼假寐
（睡觉）
4.（1）一词多义
其：指狼/麦场/柴草垛/柴草垛/指屠户/狼。
之：结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性，无实义/助词，调整音节，不译/代词，狼/结构助词，的。
以：介词，把/介词，用/连词，来/连词，用来
意：神情、态度/企图，打算
。
敌：攻击/敌人，指屠户。
前：前面/动词，上前。
（2）词类活用
名词活用为动词，挖洞、打洞/名词作状语，从隧道，从通道/名词作状语，像狗一样
5.（1）遇
惧
御
杀，本文叙述了屠夫智斗狼的故事。
（2）贪婪、阴险、狡诈。
（3）①贪婪：一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②阴险、狡诈：一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。
【课堂探究】
1.语句略。课文注重于人物的动作、心理方面的描写。从中看出屠户是一个机智、勇敢且细心的人。
2．文中写了屠户“投以骨”“顾野有麦场”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股”等。如“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”一句，写了屠户杀狼的动作，从中表现了屠户的勇敢、果断。
3.主旨句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
主题：本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼
这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。
4.从狼的角度：
像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。
从屠户的角度：对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，而要敢于斗争、善于斗争
，才能取得胜利。
拓展延伸
1.示例一：主体是人。通过写人与狼的斗智斗勇，表现了人有狼所没有的智慧、勇气和力量。示例二：主体是狼。通过写狼对屠户的追击、袭击，表现了狼无论怎样狡诈、欺骗，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的道理。
2.文中狼实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
【课后作业】
1.
A、D、F、G、H
2.D
3.B
4.屠户惧狼
屠户御狼
5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。意思是：禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
6.成语示例：狼子野心
引狼入室
狼心狗肺
狼狈为奸
狼吞虎咽
7.略。
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