资源简介

统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元
第12课
家庭的记忆
第2课时
教学目标：
1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。
2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。　
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教学重点与难点：
重点：引导学生感受传统节日和语言文字中蕴含的家庭观念。
难点：启蒙学生中国人重视家庭的传统观念。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、游戏导入
上课前，咱们先来玩个侦探小游戏，根据图片上的线索，猜猜小亮家的这张照片最有可能是什么时间拍摄的？
　二、新知讲授
　（一）传统节日中的“家”
1.年夜饭
（1）年夜饭小知识
“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕（农历最后一天）的晚餐。这一天，人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。
采访年夜饭
年夜饭是每年新年前的重头戏，不但丰富多彩，而且还讲究很多寓意。席上一般有鱼（寓意年年有余）、发菜（寓意发财）、腐竹（寓意富足）、莲藕（寓意聪明）、生菜（寓意生财）。传统上年夜饭是在除夕祭祖后才食用。吃年夜饭前先拜神祭祖，待拜祭仪式完毕后才开饭等等。总而言之，中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐，这顿是年尾最丰盛、最重要的一顿晚餐。由此可见
，中国人对家庭团圆和家庭传承的重视。
回“老家”过春节
阅读角
春运小视频
一切都是源于对家的牵挂和爱
3.传统节日小调查
传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中国人自古以来就重视家庭、重视亲情。中国的节日，向来与家有关。比如春节团圆，过年回家，以家庭团聚作为一年的终点和新一年的起点。中秋节，更直接被称为“团圆节”——一家人围坐一堂，吃月饼赏月，这样的幸福，古今皆然。
　　（二）语言文字中的“家”
在中国，不仅仅有许多传统节日与“家”有关，而且有许多语言文字也与“家”有关呢！
猜字谜
说词语
欢聚一堂
天伦之乐
合家团圆
年年有余
解疑难
子孝双亲乐，家和万事兴
家书抵万金
品古诗
总结
同学们，“家是最小的国，国是千万家”。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。
通过今天的学习，希望中国人重视家庭的传统观念，能像一粒种子一样，种在你们的心田，生根发芽！将来，无论你去到何方，都愿你们爱家、归家的心，永远不变！
作业布置
收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！
板书设计：
12.
家庭的记忆
传统节日中的“家”
语言文字中的“家”统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元
第12课
家庭的记忆
第1课时
教学目标：
1.了解家庭成员间的各种关系和称呼。
2.能通过调查、采访、查阅资料等方式了解家庭历史，感受良好家风。
3.感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系,激发爱家庭爱家人的情感。
教学重点与难点：
重点：了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼。
难点：用探究性学习方法来了解家庭的历史,感受家庭的温暖。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、游戏导入
上课前，咱们先玩个猜一猜的游戏。猜一猜，这个甲骨文对应的是哪个汉字？经过思索，大家不难发现，它对应的是“家”字。家，甲骨文字形就像是一只猪居于屋舍之中。上半部分是房屋的象形，下半部分是“豕”，即猪。上有屋遮顶，屋下养头猪，在中国人心中，家就是这样一个稳定的住所，可以容身，有产业可以生存。因为稳定，所以有依恋，有温馨。
　二、新知讲授
　（一）学会家庭称呼
1.观看《家庭礼貌称呼歌》视频
2.理清“家庭关系示意图”
3.开展家庭称呼抢答赛　
　进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。
爸爸的爸爸，我称呼他(
　
)；
妈妈的妈妈，我称呼她(
　
)；
妈妈的兄弟，我称呼他(
　
)；
爸爸的姐妹，我称呼她(
　
)；
爸爸的弟弟，我称呼他(
　
)；
爸爸的哥哥，我称呼他(
　
)；
我是爷爷奶奶的(
)；
我是姨妈的(
)；
爸爸的兄弟的孩子是我的(
)；
爸爸的姐妹的孩子是我的(
)；
妈妈的兄弟的孩子是我的(
)
4.认清家庭关系
每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。家庭称呼是根据辈分沿袭而固定成各种称谓，是一种历史传承，也是一种家庭记忆。
社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
　　（二）“家史”小调查
　随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
观看家史视频
思考家庭大事
倾听学生分享
对比父母与自己的童年
通过调查家史，和父母对比童年，小亮和小玉感受到了时代的变迁，感受到了家庭的温暖，感受到了美德的传承。中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。
总结
同学们，这节课，我们学会了家庭成员的称呼，调查了家庭大事记，对比了不一样的童年。家是微笑的,家是彩色的,家是永恒的，家庭的故事由爱编织，叫人阅读一辈子,回味一辈子,感动一辈子。家,多么温馨的字眼.一个宝盖头着住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人的期盼；向外的两撇是在外的人对家的眺望；一个竖钩把全家紧紧系在一起。
板书设计：
12.家庭的记忆
家庭成员会称呼
传统美德我传承

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