资源简介

(共33张PPT)
所有人请先站起来，先由一人站在团体中说：“口香糖。”旁人问：“粘什么？”，如果那人说：“粘耳朵。”，那么所有同学就必须找人来两两配对将耳朵贴在一起。没有找到人配对的同学就被淘汰，其他同学继续游戏。
歌曲欣赏
青春期变化
早恋危害
案例简介
如何处理早恋？
成长寄语
歌曲欣赏
今夜我又来到你的窗外,
窗帘上你的影子多么可爱
悄悄地爱过你这么多年,
明天我就要离开
多少回我来到你的窗外,
也曾想敲敲门叫你出来
想一想你的美丽我的平凡
一次次默默走开
再见了心爱的梦中女孩,
我将要去远方寻找未来
假如我有一天荣归故里,
再到你窗外诉说情怀
再见了心爱的梦中女孩,
对着你的影子说声珍重
假如我永远不再回来,
就让月亮守在你窗外
这首歌曲抒发了人类的哪种感情
爱情和亲情、友情一样，是人类最重要的情感组成部分之一。
对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈学生的爱情。
爱情条件：
1.经济独立且较宽裕
2.有承担责任的能力(心理能力、行为能力）
3.有了解、容纳、关怀他人的能力
4.感情稳定长久，一生相伴
进入青春期的孩子，心理上都有哪些变化呢？
1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。
青春期的心理变化：
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、老师诉说；
妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏不这样做!
4、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。
早恋：
凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（21岁）的学生谈恋爱，均称为“早恋”。
通常意义上是指发生在生活、经济不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体的恋爱行为。
我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏《偶然》。
偶然
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
你我相逢在黑夜的海上
你有你的，我有我的方向
你记得也好
最好忘掉
在这交会时互放的光亮
早恋的特点
1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；
2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；
3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为；
4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能会带来严重的后果。
为什么不提倡学生谈恋爱？
学生时期是人生学习的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，我们展开讨论:学生早恋有哪些危害呢？
早恋，你将付出的沉重代价
分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。
?走上犯罪道路的开端。
家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康
，甚至走入歧途。
美国科研人员的研究显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾病埋下伏线。这项历时4年的研究发现，女孩比男孩更容易被男女的感情关系所伤。研究显示，感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了三分之一，而患相思病的男孩则比女孩有更多转向犯罪及酗酒的机会。
　　
专家发现，一个有感情烦恼的青少年，注意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系也会变差。
我们清楚地知道学生恋爱有极大的危害。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。”
年少的我们，该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
小双是六年级的学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。
一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一股热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。
他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“小双和小枫好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他们并不理会，小双只是撇撇嘴：“庸俗！”
小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？
他们的感情可以进一步发展吗？从以下几个角度思考：
1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？
2、他们在经济上能够独立吗？
3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？
4、老师、父母对此事持何态度？
5、同学会如何评价？
6、如果是你，你会怎么处理？
我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想：只要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。
这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出主意。
这位班长该怎么做才合适呢？我们来帮他选择。
A、拒绝。
（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位女生。
（2）当众找到这位女生，严词拒绝她。
（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。
（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。
（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位女生。
B、接受，偷偷地与这位女生开始单独交往。
1、正确对待
2、妥善解决
a.感情上：一时冲动，难保永久
b.意志上：自制力差，影响学习
c.经济上：不具备恋爱的经济基础
d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜向老师、同学公开，使人难堪
c.最好冷处理
1、态度要鲜明、坚决。
2、请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。
3、……
小忠是性格内向的男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？
你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？
如何处理早恋？
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中，学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
如何建立起积极、健康的男女生关系？
1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。
那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不，它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅，
所以，请收回你热烈的目光。
花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让花季变成雨季。祝愿大家今后的日子依然美好。
感
谢
倾
听！

展开更多......

收起↑