资源简介

(共19张PPT)
过去的早餐
现在的早餐
更营养
更丰富
更健康
早餐
早饭要吃好，
午饭要吃饱，
晚饭要吃少。
早餐吃得要像皇帝，
午餐吃得要像平民，
晚餐吃得要像乞丐。
早餐
与健康
你的早餐吃得怎样呢？
采访
1.确定访谈对象
2.设计访谈提纲
3.选择访谈方式
4.实施访谈活动
5.处理访谈信息
你的早餐吃得怎样呢？
采访
请问你吃早餐了吗？
吃的什么早餐？
在哪儿吃的？
调查报告
洲小四（1）班学生就餐情况（早餐）
你吃早餐了吗？
调查对象：四（1）班
33人
调查报告
洲小四（1）班学生就餐情况（早餐）
你早餐吃的什么？
调查对象：四（1）班
31人（2人不吃早餐）
调查报告
洲小四（1）班学生就餐情况（早餐）
你在哪儿吃的早餐？
调查对象：四（1）班
31人（2人不吃早餐）
图片调查
说一说
你看到了什么？想到了什么？
看来，在早餐方面，存在很多问题，有的同学没有好好吃早餐，甚至于没吃早餐，对学习和生活带来了影响，你能谈一谈这方面的感受吗？
你想提哪些问题呢？
小组合作，完成问题采集单
请写出你们认为比较有价值的问题。
筛选问题
类似的问题归为一类
有没有研究价值
有没有研究不了的
……
能够发现问题，并提出问题，是迈向成功的第一步！
制定活动计划
确定好了主题，分好了小组，是不是马上可以着手研究了呢？
“早餐与健康”小组活动计划表
制定活动计划
小组讨论：计划包含哪些具体内容呢？
小组名称
研究主题
活动地点
活动目标
活动方式
活动成果
活动体会
制定活动计划
通过对早餐与健康的研究，同学们都了解了哪些学习方法了呢？
回顾与思考
提问
制定计划
筛选
合作
这些就是老师给你们的金钥匙，有了这些金钥匙，同学们在学习和生活中观察到的并且感兴趣的现象或者问题，都可以去研究并且得到解决。
早餐与健康
健康?
生活
谢谢！

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