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第8课《世说新语》二则（陈太丘与友期）导学案
【学习目标】
1.积累并掌握重点文言知识。
2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
3.结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。
【学习重点】
1.积累并掌握重点文言知识。
2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
【学习难点】
结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。
学习目标：积累并掌握重点文言知识；结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意；概括友人与元方的性格特点。
【自主突破】
1.给加点字注音
尊君在不（fǒu）
友人惭（cán）
陈寔（shí）
颍川（yǐng）
2.解释下列词语。
陈太丘与友期行：
太丘舍去：
去后乃至：
尊君在不：
相委而去：
下车引之：
元方入门不顾：
3.翻译句子。
（1）太丘舍去，去后乃至。
（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人
②卑职
③陛下
④令尊
⑤寡人
⑥足下
⑦令郎
⑧老朽
⑨麾下
敬词：
谦词：
【合作探究】
1.用原文回答以下问题:
①客人发怒的原因是——“
”。
②客人不守信的表现是——“
”。
2.友人到底是一个怎样的人？文中另一个重要人物元方,他又有什么性格特点?
3.
有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极,无地自容,这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
【课后练习】
1．给下列词语中加点的字注音。
期行(　　
)　　在不(　　
)　　友人惭(　　
)
2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(　　)
A．太丘舍去(舍弃)
B．去后乃至(才)
C．元方时年七岁(当时)
D．元方入门不顾(照顾)　　　　　　　　　　　
3．下列句子中加点词的意义不相同的一项是(　　)
A．陈太丘与友期行不期而遇
B．太丘舍去舍生取义
C．待君久不至虚席以待
D．友人惭，下车引之抛砖引玉
4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A．陈太丘与友期行与儿女讲论文义
B．去后乃至方虚心乃能进步
C．相委而去登轼而望之
D．白雪纷纷何所似水何澹澹
5．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(　　)
A．元方/入门/不顾
B．陈太丘/与友/期行
C．元方时/年七岁
D．君与家君/期日中
阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
6．解释下列句子中加点的词。
(1)太丘舍去__________________
(2)尊君在不__________________
(3)待君久不至，已去__________________
(4)则是无信__________________
7．下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
8．用现代汉语翻译下列句子。
(1)非人哉！与人期行，相委而去。
________________________________________________________________________
(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
________________________________________________________________________
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9．友人“惭”的原因是什么？
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________________________________________________________________________
10．请说说你对“元方入门不顾”这一行为的评价。
________________________________________________________________________
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11．读完课文，你获得了什么为人处世的启示？
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?
参考答案
【自主突破】
1.jiǎ
zhòu
chā
nǐ
xù
2.把家里人聚集在一起
文章的义理
不久，一会儿
急
大体
相比
比不上
乘风
3.（1）纷纷扬扬的
白雪像什么呢？
（2）不如（把它比作）柳絮乘风在空中飞舞。
4.南
刘义庆
志人
汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
【合作探究】
1.与人期行，相委而去
过中不至
2.友人是一个言而无信、缺乏修养的人，但他能够知错就改。
元方是一个直爽率真、刚正不阿的人。
3.(1)不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
(2)同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。
【课后练习】
1．xíng　fǒu　cán　2．D　3．D　4．D　5．C
6．(1)离开。　(2)同“否”。　(3)已经。　(4)信用。
7．B　
8．(1)真不是人啊！和人家相约同行，却丢下我走了。
(2)正午时您还不到，就是不守信用；对着(人家的)儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。　
9．“惭”的原因是被懂礼数的小孩指出了自己的“言无信”“行无礼”。　
10．(示例一)友人没有守约反而骂元方的父亲，元方对此十分气愤，他“入门不顾”是情理之中的行为，可以理解。(示例二)元方刚才还批评友人不讲礼貌，而他自己却言行不一，友人毕竟是元方的长辈，元方“入门不顾”显然是不尊重长辈的表现，是不正确的。　
11．为人要言而有信、知错就改，待人应讲礼貌。
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精品试卷·第
2
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（共
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