资源简介

《篮球快攻战术》教学设计
一、指导思想
以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，运用新的教学模式，从学生的兴趣入手，拓展学生独立的探究空间，让学生充分享受课程所带来的乐趣与快乐，培养学生既独立又团结协作的精神。课中引入心理拓展训练内容，是为了发展学生健康人格，更好适应社会发展。
二、教材分析
篮球运动普及度广，深受高中生的喜爱，综合跑、跳、投多种运动，锻炼身体效果好，游戏性强，便于在学生中开展。快攻是篮球战术中最常用的战术之一，通过学习可以更好的培养学生紧密联系、协调配合的能力。
本课中加入了拓展练习----传球接力，着重培养学生相互信任、理解和团结协作的精神。
三、教法采用
讲解示范法、语言提示法、纠正错误法、领会教学法
四、课的预计
练习密度：40+5%
最高心率：160+5次/分钟
平均心率：平均心率130+5次/分钟
教学目标及重难点
1.知识目标：巩固提高快攻二攻一战术意识。
2.能力目标：提高学生的和快攻能力。（教学重点）
3.思品教育：培养学生围标协作的优秀品质。（教学难点）
课时计划
班级：高二男生
人数：30
教师：
教材
篮球快攻战术
器材
篮球（30个）
教学
目标及重难点
1.知识目标：巩固提高快攻二攻一战术意识。
2.能力目标：提高学生的和快攻能力。（教学重点）
3.思品教育：培养学生围标协作的优秀品质。（教学难点）
内容
步骤
教学内容
组织教法及要求
学习方法及顺序
设计意图
导
入
6
1.开课式
2.活动关节
3、游戏“传球接力”
组织：
×××××××××
○×××××××××
⊙
1.教师口令指挥
2.学生集体练习
要求：
1.传球迅速
2.动作到位，身体协调
在教师提示下练习
1.充分活动关节
2.在游戏中提高传递接球技术
基
本
部
分
28
1.两人快攻
重点：传接球迅速到位
2.三人快攻
重点：一传
3.二攻一
图示1：
图示2：
1.教师讲解
2.分组练习
3.语言提示
4.纠正错误
1.在教师提示下练习
2.互帮互学
3.相互提示
4.自主练习
1.通过对快攻的练习，使学生了解快攻的进攻要求，提高学生应变能力及团队精神。
2.给学生自主练习的时间，通过练习增加学生的成就感，提高学生的学习兴趣。
结
束
部
分
6
1.卧式传递（拓展训练）
2.小结
3.下课式
1.示范讲解
2.学生分组练习
1.自由分组
2.在提示练习
增加团队间相互信任，理解及相互协作的精神。
课
的
预
计
平均心率：平均心率130+5次/分钟
练习密度：40+5%

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