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第2章
有理数
2.15
用计算器进行计算
学习目标：
1.掌握计算器的使用方法，能利用计算器进行计算（重点）；
2.会用计算器做有理数加减乘除和它们的混合运算（难点）.
自主学习
知识链接
利用计算器计算：
（1）8753-1679
=
；
（2）9908×103=
；
（3）126+553+476=
；
（4）446×606÷13=
.
二、新知预习
1.认识计算器
计算器的面板由键盘和显示器两部分组成．显示器的功能是显示输入的数据和计算结果．键盘的每个键上都标有这个键的功能，如：
(1)是开启计算器与清零键，按一下这个键，计算器就处于开机、清零状态；
(2)
运算功能键，按一下
这个键，计算器就执行加法运算；
(3)的功能是完成运算或执行指令；
（4）
负号键；
（5）
平方运算键、乘方运算键；
（6）
分数键；
（7）
要使用计算器上的第二功能，需先按一下这个键.
2.使用计算器时，如何输入数据及运算符号？
；
（2）；
（3）.
3.用计算器计算：（1）-125÷5-15×（-3）；
（2）.
按键顺序为：________________________________________________________;
显示器显示的结果为：___________________.
按键顺序为：________________________________________________________;
显示器显示的结果为：___________________.
合作探究
要点探究
探究点：运用计算器进行混合运算
操作1
用计算器计算：121+10.5.
求解过程为：
键入
1
2
1
+
1
0
.
5
，屏幕显示的运算式子为
，再按
=
，显示运算结果为
.若需要得到小数形式的结果，可继续按
S
D
，显示为
.
【方法总结】能让结果显示为小数的方法有三种：①按
S
D
，②按SHIFT
=
；③按
°′″
.
操作2
用计算器计算：13.5÷（-0.5）；
求解过程为：
键入
1
3
.
5
÷
(-)
0
.
5
，屏幕显示的运算式子为
，再按
=
，显示运算结果为
.
【方法总结】输入0.5时，可以省去小数点前的0，按
.
5
.
操作3
用计算器计算：32.1-2×6.7；
按键顺序为：________________________________________________________;
显示器显示的结果为___________________.
【方法总结】加减乘除混合运算，只要按算式的书写顺序键入，计算器会按照要求计算结果.
操作4
用计算器计算：；
求解过程为：
键入
3
.
2
x2
=
S
D
，显示运算结果
.
【方法归纳】对于立方、平方都有专用键，如
x2
，
x3
，另外还有一个
x□
，比如25，可以按
2
x□
5
=
即可.
【针对训练】
1.用计算器计算：（1）2.12；
（2）（-6.8）÷0.2
（3）3.14×（5.1-3.4）
（4）.
二、课堂小结
当堂检测
1．用计算器计算：
（1）35＋18×19；
（2）－6－126×27；
（3）49－（52.3＋78.9）；
（4）31.5－2.5×[27.3－（－36.5）].
2.用计算器计算．
（1）（-15）3÷52；
（2）-10+8÷22-（-4）×（-3）．
3.用计算器计算：（-3.7）3×（-65）÷[1-（0.5-2）]（结果精确到0.1）.
参考答案
自主学习
一、知识链接
（1）7074
（2）1020524
（3）1155
（4）20790.46
二、新知预习
2.
解：（1）
（2）
（3）
3.略
合作探究
操作1：121+10.5
131.5
操作2：13.5÷（-0.5）
-27
操作3：略
操作4：10.24
【针对训练】解：（1）原式=4.41.
（2）原式=-34.
（3）原式=5.338.
（4）原式≈19.17.
当堂检测
1.解：（1）377.
（2）-3408.
（3）-82.2.
（4）-128.
2.解：（1）-135.
（2）-20.
3.解：（-3.7）3×（-65）÷[1-（0.5-2）]≈157551.1．

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