资源简介

足球脚内侧踢定位球
本课的设计：
指导思想：
旨在树立“立德树人、健康第一”的指导思想，积极落实并推行体育新课程改革，注重培养学生对足球基本技能的掌握和实践运用。在教学过程中，“以学生发展为中心”，在体现教师的主导作用同时充分发挥学生的主体地位。培养学生的体育锻炼意识，发展学生的协调性、灵敏等身体素质，让学生在愉快、合作的学练氛围中激发对足球运动的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球运动带来的快乐。
二、教材分析
本节课主教材是：足球脚内侧踢球。踢球是足球运动的主要特征之一，是足球技术中最重要的一个技术环节，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术体现的基础，对学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。脚内侧踢球技术（直线助跑，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝微曲，脚趾指向出球方向，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，以脚内侧部位对准来球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部。），通过对脚内侧踢球的学习，能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析
我校为省示范高中学校，也是足球特色学校，有较浓的足球氛围。大多数学生有一定的足球基础，对足球也非常喜爱；本次课学习对象是高一年级（8）班级的学生，男生22人，女生10人，体育骨干有一定的管理能力，班级学生对足球兴趣爱好呈现男生高于女生的现象，教学中以规范的足球技能施教，辅以调动学生的学习能力和思考能力将有助于课堂教学效果的生成，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实的基础。
四、教学目标
1.运动参与目标：学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球比赛中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念；
2.运动技能目标：通过学习使85%以上的学生能正确掌握脚内侧传接求的动作；
3.身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，达到锻炼效果。
心理健康与社会参与目标：培养对足球运动的兴趣，树立自信心，对生活充满自信培养学生相互配合的能力，提高对足球运动的欣赏能力和表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。
五、教学重难点
重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位
难点：踢球动作准确、协调自然
教学流程
开始部分（课堂常规）——准备部分（地形跑练习）——基本部分（1.踢固定球练习；2.两人配合胯下踢准练习；3.踢固定球巩固练习；4.定位球射门练习；踢球接龙游戏）——结束部分（放松操）
安全防范
准备活动的安排，合理布置学习场地，教师提醒。
年级
高一年级
人数
32人
课型
新授
教
学
内
容
学习脚内侧踢定位球
踢球接龙游戏
教
学
目
标
1.运动参与目标：学习与了解脚内侧踢球的技术动作要领，建立脚内侧踢球的动作概念；
2.运动技能目标：通过学习使85%以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作，其余学生基本掌握脚内侧传接球动作；
3.身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，达到锻炼的效果。
4.心理健康与社会适应目标：培养对足球运动的兴趣，树立自信心，培养学生相互配合的能力，提高对足球运动的欣赏能力和表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。
教
学
重难点
重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位
难点：踢球动作准确、协调自然
场地器材
足球场一块、标志桶若干、足球若干、
音响一台
课
的
程
序
课的内容
组织教法和要求
时
间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1.集合整队，报告人数
2.师生问好
3.检查服装
4.安排见习生
5.宣布本节课内容及要求
二、准备活动
1.图形跑（音乐伴奏下）
2.柔韧性练习
3.球性练习
1.体委整队集合，报告人数。
2.师生问好。
3.安排见习生。
4.宣布本课的内容及要求。
1.带领学生做图形慢跑练习
2.带领学生做柔韧性练习、球性练习
3.边示范边提醒动作要领
4.提醒学生注意安全
××××××
××××××
××××××
××××××
要求：快、静、齐
认真听讲
认真听讲
积极练习
注意安全
2
分
钟
8
分
钟
课
的
程
序
课的内容
组织教法和要求
时
间
教师活动
学生活动
基
本
部
分
一、脚内侧踢球
动作要领：
踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝微曲，脚趾指向出球方向，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，以脚内侧部位对准来球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部。
两人配合踢固定球习：
一人用前脚掌踩在球的前上方将球固定在地上，另一个人原地做摆腿踢球。（注意腿用力向后摆动，力量不要太大）
2、两人配合胯下踢准练习。
（注意：支撑脚落点位置）
3、踢固定球巩固练习
4、定位球射门练习
同学们根据自己的技能掌握程度选择不同的区域，每组队员站在规定的线后，将射向老师为同学们准备好的不同难度大小的球门。
教师介绍踢球的常用技术
1.老师讲解动作要求和
方法并做完整的示范
2.教师安排学生两人一
组进行踢固定球练习
3.教师巡视观察，提醒学生将提前准备好的贴纸贴于脚触球部位
4.安排优生展示、评价
1.老师讲解动作要求和方法并做完整的示范
2.教师安排学生两人一组进行胯下踢准练习
3.教师巡视指导
4.及时发现并纠正错误动作
5.再次安排踢固定球练习
6.安排学生进行定位球射门练习
7.
教师巡视观察
8.安排优生展示、评价
A
○-→
B
踢
踩
A
←-○
B
踩
踢
1.学生认真听讲，认真看老师的分解动作
2.分组积极练习
3.动作标准到位
1.认真听讲
2.积极分组练习动作
3.积极提出问题
5
分
钟
20
分
钟
课
的
程
序
课的内容
组织教法和要求
时间
教师活动
学生活动
结
束
部
分
二、踢球接龙游戏
学生分成四个小组，一字排开，手搭前面同学肩膀，两脚分开，依次胯下踢球接力练习。
注意事项：
脚内侧踢球动作完成
同组同学脚打开的角度要一致
踢过球的同学与本组同学反向站位
整理放松
互评互论
布置课后练习作业
收还器材
师生再见
1.教师讲解练习的方法和规则
2.教师做正确的示范
3.教师正确的判定胜负
1.带领学生在音乐伴奏下做放松练习
2.评价小结
3.布置课后练习作业
4.安排值日生收还器材
5.师生再见
××××××
××××××
××××××
××××××
1.认真听比赛的方法和规则
2.学生积极练习
3.比赛时集中注意力，动作标准
1.在音乐的伴奏下跟随老师做放松练习
2.互评互论
3.认真听讲
4.值日生收还器材
5.师生再见
5
分
钟
心
率
与
密
度
预计最高心率可达到140——150次/分，平均心率125次/分；
练习密度40%。

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