资源简介

(共10张PPT)
第一单元
物质的变化
1
空气的成分
教学目标：
1.知道空气由多种气体混合而成。
2.了解氧气和氮气在生产生活中的应用。
3.用实验的方法探究空气的成分，学习科学的
观察、记录方法，尝试对实验现象做出合理的
解释。
。
自学提示：
1.通过实验总结空气的成分有哪些？.
2.氮气和氧气的应用有哪些？
（自学书上2——4页，自学三分钟，小组讨论两分钟，尽量脱稿展示）
实验名称：
实验猜想：
实验材料：
实验方法：
实验步骤：
实验现象：
实验结论：
研究空气的组成部分
空气的组成部分有氧气、二氧化碳、氮气组成
蜡烛、玻璃、水槽、集气瓶
演示实验
1.把一只蜡烛粘在玻璃片上，放在水槽底部。
2.向水槽加入适量的水，点燃蜡烛。
3用一只集气瓶罩在蜡烛上方。
过一会蜡烛熄灭了。
空气中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的其他气体。
研究空气的成分
空气是由多种气体混合而成的。
1.氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21%；
2.不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的78%，
3.还有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体。
氧气和氮气的用途
潜水员需要携带供养装置
氧炔焰用于焊接和切割金属
液态氧用于火箭助燃剂
炼钢需要氧气
灯泡填充气
用于生产氮肥
用于储存食品
用于医疗手术
当堂检测
一填空
1、空气是由（
）混合而成的，其中（
）可以支持燃烧，大约占空气体积的（
）
2、不支持燃烧的气体主要是（
）大约占空气体积的（
）。
二判断
1、空气中只有氧气、氮气、和二氧化碳。
（
）
2、空气中氮气含量过高，会使人缺氧窒息
（
）
三简答
通过实验可知，为什么蜡烛熄灭后集气瓶内的水面会上升。
多种气体
氧气
21%
氮气
78%
√
×
1.杯子中的氧气随蜡烛燃烧逐渐消失，杯子里的气体变少。气压要比杯子外面的气压低，根据气压平衡原理，杯子里水面只有上升才能达到与外界气压平衡。上升的高度大约就是氧气在空气中的含量。

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