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政治：2.6.1人的认识从何而来 学案（人教版必修4）
一、预习目标
1、识记实践的含义、实践的构成要素、实践的特点。
2、理解实践具有三个基本特征
3、说明实践是认识的基础
二、预习内容
1、实践及其特点
（1）实践的含义
（2）特点
2、实践是认识的基础（为什么）
三、提出疑惑
通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1、实践是认识的基础
2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
3、使学生树立实践第一的观点，从而自觉投入到实践之中去。
二、学习过程
探究1、阅读分析
胡锦涛同志在“三个代表”重要思想研讨会上指出：十三届三中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人围绕建设中国特色社会主义这个主题，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。学习贯彻“三个代表”重要思想，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民。牢牢把握立党为公，执政为民，必须落实到党和国家制定和实施政策的工作中去；落实到各级领导干部的思想和行动中去；落实到关心群众生产生活的工作中去，围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实。这是衡量有没有真正学懂、是不是真正实践“三个代表”重要思想最重要的标志。
上述材料是如何体现“实践是认识的基础”这一哲学道理的？
探究2、自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存。要树立人类的资源危机意识，促进人与自然关系的和谐发展。
结合材料，从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化，并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。
三、反思总结
四、当堂检测
选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。　
1.下列属于实践活动的是（ ）
①蜜蜂酿蜜 ②教师讲课 ③人认识世界和改造世界的能力与活动 ④鹦鹉学舌 ⑤到南极进行科学考察 ⑥经济体制改革 ⑦修身养性
A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.⑤⑥⑦
2.人们常说，做事要“三思而后行”。这表明（ ）
A、认识总是先于实践而产生的 B、认识是实践发展的根本动力
C、认识决定并指导开展实践 D、实践是有意识有目的的能动活动
3.在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是（ ）　　
A.人们改造客观世界的活动 B .客观的物质性活动
C .有目的、有意识的能动性活动 D .社会性、历史性的活动
4．“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”和“不入虎穴，焉得虎子”共同说明（ ）
A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识的真理性的唯一标准 D．实践是认识的目的和归宿
5．下列观点包含实践是认识基础的有：（ ）
①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退
A．①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
非选择题
6、材料一 实践的主体是现实社会的人；实践的对象是自然界和人类社会；实践的手段是现实的工具；实践的结果，不论成功与失败，都是既成事实。
材料二 针对我国经济运行中日益突出的矛盾和问题，中央积极进行政策调整，决定实施稳健的财政政策和货币政策。
材料三 鲁滨逊漂流孤岛得以生存的故事，即使是真实的，他也不是孤立的，而是依赖于人类提供给他的科学知识、技能、工具的结果。
请简要说明，上述材料体现了哪些哲学道理。
课后练习与提高
一、单项选择题
1、2008年3月5日十一届全国人大一次会议政府工作报告指出：2008年物价涨幅目标控制在4、8％左右。这个指标创出最近5年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。2008年经济增长的预期目标在8％左右。这是我国连续第4年把这一目标定在8％左右。这表明（ ）
A、实践是有意识有目的的能动性活动 B、实践是认识发展的根本动力
C、实践是检验认识正确与否的唯一标准 D、认识对实践具有促进作用
2、下列属于实践活动的是（ ）
①农民种地 ②科学家进行科学试验 ③工人做工 ④教师讲课 ⑤学生学习 ⑥经济体制改变 ⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育
A、①②③④⑥ B、①③④⑥⑦ C、①③④⑤⑥ D、①③⑥⑦
3、对实践含义的理解正确的是（ ）
①实践的主体、对象、手段都具有客观物质性，因而实践是客观的
②实践是一种现实性活动，它可以把人脑中观念的存在变为现实的存在
③实践是一种纯客观的物质性活动
④实践是一种纯主观的活动⑤实践既是客观的，又是主观的⑥实践是主观见之于客观的活动
A、①②③④ B、①③⑤⑥ C、①②⑤⑥ D、①②⑥
4、伟大的实践催生伟大的理论，伟大的理论又必须随着实践的不断变化而与时俱进。科学发展观深深扎根于当代中国的沃土，显示了强大的生命力。在科学发展观思想指引下，我们必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面，实现党的十七大提出的宏伟目标。据此回答上述材料体现了（ ）
A、科学理论对实践起决定作用 B、认识对实践起促进作用
C、认识是不断变化发展的，实践是认识发展的根本动力
D、实践是认识的来源之一
5、一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为（ ）
A人造的或人为的世界是唯一存在的世界 B社会和自然界的界限已不再存在
C人的实践活动日益改变我们生活的环境 D现实世界是人类精神的产物
6、鲁滨逊流落到荒岛上一心想回陆地，于是找到了岛上最大的一棵树，制成独木舟，但他一个人无力把它搬入大海。他制作独木舟的活动是否属于实践活动，有无社会性？正确的回答是（ ）
A是实践活动，但无社会性，因为它是独立的个人活动
B不是实践活动，它不过是人的求生本能的表现
C是实践活动，也具有社会性，因为制作独木舟的工具和技能都是社会赋予的
D不是实践活动，因为他已经远离社会，回归自然
7、下列关于实践和认识关系的说法正确的有（ ）
A实践决定认识，认识依赖于实践
B实践是认识的基础，认识是实践的根本目的
C认识是实践的基础，实践是认识的目的
D实践和认识互为基础，互相依赖
8、“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔。”这一谚语的哲学寓意是（ ）
A实践是主观见之于客观的活动 B实践是人的能动性的活动
C实践是认识的基础，认识影响着实践
D认识的根本目的是把理性认识应用于实践
9、“读万卷书，行万里路”这一名言，从哲学上看主要是强调（ ）
A实践是认识发展的动力 B书本和实践是认识的两个来源
C实践是认识的唯一来源 D既要学习间接经验，又要获得直接经验
10、随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月亮的了解也越来越多。我国业已启动的探月工程，将实现炎黄子孙千年奔月梦想，进 一步掀开神话中“嫦娥”的神秘面纱。这表明： ①实践是认识发展的动力 ②科学理论是推动实践发展和检验实践的标准 ③人类实践活动具有历史性 ④事物的性质和状态随人类实践的发展而改变
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
二、非选择题
11、材料：在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一．就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。　　
从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的哲学依据。　
参考答案
当堂检测
一、选择题 BDDAB
二、非选择题
6、答： （1）材料一说明实践具有客观物质性。实践的主体、对象、手段、结果都是客观的。
（2）材料二说明实践是有意识、有目的的能动性的活动。调整政策是为了解决矛盾和问题。
（3）材料三说明实践是社会历史性的活动。实践总是在一定的社会关系中进行的。
课内探究学案
探究1、(1)实践是认识的来源和认识发展的根本动力。“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义的实践中形成和发展起来的。
（2）实践是认识的最终目的。学习贯彻“三个代表”重要思想，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进，体现了这一点。
（3）实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中的四个“落实”的要求体现了这一道理。
探究2、(1)实践是认识的来源，是认识发展的动力，人的认识要不断深化。人和自然资源的矛盾始终存在，在不同时期的表现形式有所不同。随着实践的发展，人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。(2)认识对实践有反作用，正确的认识推动实践的发展。要解决人与自然资源的矛盾，必须形成对二者关系的正确认识，并以此为指导推动人类社会的持续发展。在实践中发挥主观能动性，限制人口数量，保持、节约资源，开发再生资源，以促进人与自然的和谐发展
课后练习与提高
一、选择题 AADCC CACDA
二、非选择题
11．答：(1)实践是认识的基础。党的十七大提出的这一关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要：这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验。认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求．对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用。　

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