资源简介

13.我爱家乡山和水(第1课时）
教学目标:
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教材分析：
本课是《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课《我爱家乡山和水》的第二课时。本课内容旨在引导学生知道自己的家乡在哪里，通过观察、寻访、调查、探究等多种实践活动发现家乡自然、人文的美，了解家乡的故事，通过这些生活化的设计，激发他们爱家乡的情感。
教学重难点:
教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学过程：
一、复习上节课：
1.你的家乡在哪里？
2.说说你的家乡什么最美丽？
二、评一评：把你的作品拿出来给大家欣赏
1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
2.请被选的同学介绍自己的作品。
3.出示彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
三.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。这是傣族小朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小故事写出来我们家乡的历时和文化。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
四、总结：
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
作业：
家乡有什么变化？
板书设计：
我爱家乡山和水
家乡的故事13.我爱家乡山和水(第1课时）
教学目标:
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教材分析：
本课是《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课《我爱家乡山和水》的第一课时。本单元在学生了解经常出入场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的特产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。
教学重难点:
教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学过程：
一我的家乡在哪里
看50页的图片，
说说图中的小朋友他们各自的家乡在哪里？
他们喜欢自己的家乡吗？他们喜欢自己家乡的什么呢？
2、补充视频：草原和黄土高坡的孩子说自己的家乡
3、视频示范：我的家乡在哪里？
5、猜猜老师的家乡在哪里？（帮助学生建立“家乡”的概念）
4.交流：说说自己生活的家乡在哪里？
二.发现家乡的美
1.发现家乡美的方法
仔细读读52页图画，寻找发现家乡美的方法。
①标志性建筑
你知道深圳有哪些标志性建筑吗？
②文物古迹
想一想：你的家乡有没有这种时间久远的地方或建筑？
③自然美景
想一想：你的家乡有没有这种给你带来欢乐的地方呢？
……
拓展深圳宣传片，感受深圳魅力
活动布置“家乡美景赞”
根据自己的喜好，选择一种方式来夸一夸家乡的美景
1、最佳小导游，把你熟悉的家乡最美的地方介绍给大家听。
2、家乡美画展，把你心中家乡最美的风景画下来。
3、家乡美照展，把你心中家乡最美的风景拍照。
4、家乡美篇，把你心中家乡最美的风景用文字记录下来。
5、歌唱家乡小百灵，用歌曲唱出家乡的美。
……
板书设计：
我爱家乡山和水
我的家乡在这里
深圳
发现家乡的美

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