资源简介

(共12张PPT)
五大板块
一、课型设计说明
二、学习目标
三、学情分析
四、教学重难点
五、教学过程
课型设计说明
本节课我设计的是设计与制作课。通过这节课的学习，激发学生探究、创造的热情，引导学生通过观察提出问题，在发现问题的基础上，通过合作、交流确立设计方案，为后续的活动做好准备。
学习目标
1、通过对前一阶段采访、参观、搜集资料等探究活动的汇报交流，让学生了解设计的基本知识，丰富设计的基本经验，为后续的设计打下坚实基础。
2、学会观察教室的一般方法，对教室的环境进行细致的观察，并参与简单的教室设计与实践，体验双手和智慧改变生活的过程。
3、掌握项目设计与实施的一般方法和步骤，通过设计与制作、培养学生的观察能力、探究能力、设计规划能力和合作精神。
学情分析
四年级学生虽然对基本的综合实践研究方法有了一定的经验，有一定的基础，但研究方法与技能尚处在形成过程中，像分析问题的能力、有效地进行合作学习的方法、解决问题的方法等还有待完善和提高。
教学重难点
引导学生发现教室存在的问题，想出解决问题的金点子，根据金点子制定合理的设计方案。
教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
（二）交流汇报，获取知识经验
（三）观察记录，聚焦问题
（四）讨论设计，形成方案
良好的开头是成功的一半。学生是否有探究兴趣，是学生探究的动力所在，也是探究活动能否持久深入下去的前提和基础。
我的班级我设计。
组织学生交流上阶段通过参观、采访、上网所获得的调查结果，让学生展示自己的收获。
同学们，通过各种形式的调查从中受到了启发。
目的：意在让学生在汇报交流的基础上，丰富设计知识，获得设计经验，从而迸发设计的灵感。
观察教室的方法
要注意细节
按一定的顺序
边观察边思考
做好观察记录
学生可能设计的方面
班级名片
图书角
植物角
卫生角
荣誉栏

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