资源简介

道德与法治四年级上册第四单元第十一课教学设计
课题
变废为宝有妙招
授课方式
微课
学科
道德与法治
年级
四年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯，树立环保的意识。
知识与能力目标：认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
过程与方法目标：了解垃圾暴增的现状和危害。
重点
认识垃圾的危害以及垃圾分类的意义。
难点
如何将垃圾变废为宝，树立环保的意识，养成节约和合理使用的良好习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入，将上节课的你学习内容进行简单的回顾，学生回忆对于上一节课的垃圾知识学习。
学生回忆上节课的学习内容。
复习旧知的目的是帮助学生快速进入本节课程的学习。
讲授新课
一、垃圾问题的现状
（一）课件播放视频：美丽风景视频，引导学生思考观看美丽景色的感受。
（二）出示垃圾暴增的图片，让学生总结看到图片的感受。
教师总结：这些图片和刚刚美丽的风景相比，相信大家都喜欢前者，没有人会希望生活被垃圾包围。但是现实生活中就是有这些垃圾在我们的周围，并且数量非常的多，你能想象每天我们会产生多少里垃圾么？据中国城市环境卫生协会统计，我国每年产生近10亿吨垃圾，其中生活垃圾产生量约4亿吨，建设垃圾5亿吨左右，此外，还有餐厨垃圾1000万吨左右，中国的垃圾总量是世界上数一数二的。
（三）教师提问：
1.你身边有多少垃圾？
2.你在哪里见过这些垃圾？
教师总结：我们身边的垃圾问题非常严重，相信大家都不喜欢这样的生活场景。如果不去想办法处理，我们终将被垃圾包围，无法生存和生活。
垃圾问题的危害
教师出示垃圾危害的科普视频，引导学生思考垃圾过多的危害。
教师提问：
垃圾对于人类有哪些危害？
教师向学生介绍垃圾污染的世界十大污染事件——日本水俣病事件。
2.垃圾对于海洋有哪些危害？
教师出示海洋生物被垃圾污染致命的危害图片和案例，并向学生讲解垃圾污染的其他负面影响。
教师总结：垃圾污染的危害非常大，垃圾污染对于人类和低等动植物生存和发展都有着重大的负面影响，很多是致命的影响。
三、如何处理这些垃圾？
教师播放视目前垃圾处理的方式的视频，即：综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥等方式。引导学生认识到最重要的解决方式是从源头上面进行分类设置处理，即——垃圾分类。
（一）认识垃圾分类标志
教师播放垃圾分类的意义视频，帮助学生进一步理解垃圾分类的意义。
（二）练习进行垃圾分类
教师提问：你认识垃圾分类的标志么？？你知道这些垃圾怎么放置么？剩饭、牛奶瓶、电池、大骨头都要分别放在那里呢？请你试一试。你都放置对了么？课下请同学们继续自行学习了解，同学间可以互相考验一下。
四、变废为宝我先行
（一）教师提问：同学们，刚刚我们讲了如此多的垃圾现状和垃圾危害，那么，我们除了要践行垃圾分类意外，我们还可以做些什么呢？对，变废为宝。
（二）教师播放小朋友进行变废为宝的手工制作网络视频以及学生的DIY作品。
教师总结：现在的垃圾问题迫切需要解决，但是并不意味着我们只能被动的接受现实，我们可以主动思考，找寻办法去解决问题。解决垃圾问题，一定要相应国家倡导的垃圾分类，尝试进行变废为宝。只有每个人都行动起来，垃圾问题才能解决。课下请同学们自行尝试将各类垃圾进行变废为宝，认真思考，记录过程，看谁的创意最好，谁坚持的最长久，请大家积极准备。
好了同学们，本节课上到这里，我们下节课再见。
观看视频，结合图片，体会美丽风景令人心情愉快的感受，以及垃圾令人作呕的感受。
学生思考并认识垃圾问题的严重性。
学生观看视频和图片，分析、感受垃圾对于动植物生存、成长的的负面危害。
学生观看视频，思考问题，感受垃圾的负面危害。
学生观看视频，认识到垃圾分类对于解决垃圾污染问题的重要意义。了解垃圾分类标志，理解垃圾分类的重要意义。
学生思考图示的垃圾应该放在哪里，自己和同学间尝试实践垃圾分类。
学生观看变废为宝的视频，学习、借鉴其他同学的成果，思考自己可以做什么？在行动上实践变废为宝。
视频的观看既让学生轻松自然的开始课堂学习，同时也为下一步播放垃圾污染的场景进行对比铺垫，让学生对于垃圾现状有所触动。
进一步帮助学生理解现在垃圾问题的严重性，感受垃圾问题的解决已经是刻不容缓。
利用感官的上的视角冲击，刺激学生思考，让学生深刻感受垃圾问题的危害，认识源头进行垃圾分类的重要意义。
通过视频的播放让学生认识到垃圾分类的重要性，认识垃圾分类的标志，通过练习尝试巩固所学知识，不仅让学生在知识上学习，更要开展垃圾分类的行动。
知识性的学习要辅助行动上的操作，引导学生树立拉结分类的意识，认识到垃圾分类的重要意义，并且能够再实践中做到垃圾分类、变废为宝。
课后作业
自行尝试实践将各类垃圾进行变废为宝。
课堂小结
垃圾污染问题涉及地球上面的每一个生命，作为人类，更是有责任有义务去处理垃圾问题，这不仅是因为人类是高等动物，更因为垃圾污染问题本身也是人类造成的，我们需要去承担和解决。每个人都能够践行垃圾分类、变废为宝，那么我们的生存和生活环境才会美丽、干净。

展开更多......

收起↑