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部编版语文三年级上大青树下的小学同步练习
大青树下的小学
本文是一篇抒情散文，课文通过描写
的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的
。同时也抒发了作者
的情感。
一、填空题
1.根据课文内容填空。
??大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地________。
2.看拼音，写词语。
zǎo?
chen
róng
?qiú
hàn
?yǔ
xiān
?yàn
________
________
________
________
fú
?zhuāng
dǎ
?ban
dú
?shū
ān
?jìng
________
________
________
________
tíng?zhǐ
cū
zhuàng
diàn
yǐng
________
________
________
3.选字组词。
①盼???
扮???
纷?
??粉
________望???
米________???
打________???
缤________
②静
???净?
??情
???睁
干________???
安________???
感________???
________开
4.我能填。
píng??????
dài?????
hú
________坝?????
??________表?????
????________蝶
________果????
???________领?????????
二________
________等???????
爱________???
??????________水
5.根据意思，补全词语。
①平坦的场地
????坪________
②鲜明而美丽
????鲜________
③灿烂美丽
??????________丽
④尊敬热爱
??????________
⑤对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
???________奇
6.照样子，加偏旁组新字再组词。
例：分?
扮（打扮）?
份（月份）
亭?
________?
________?????
________?
________
且?
________?
________?????
________?
________
7.读拼音，写字、词。
（1）zǎo?
chen________，孩子们穿着鲜yàn________的fú?
zhuāng________去参加演出。
（2）校园里很ān
?jìng________，所有的孩子都在教室里dú?
shū________、写字。
二、语言表达
8.句子练习。
①铜钟挂在枝干上。（扩句）
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）
③向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）
三、现代文阅读
9.阅读下文，回答问题。
??上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào?
hǎo）听！这时候，窗外十分（安静
?宁静
?平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hào?
hǎo）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（1）选文描写了民族小学的学生________的情景。（
???）
A.安静和热闹
B.上课和下课
C.窗外和树下
（2）在括号内选择正确的读音和词语。
好________（hào?
hǎo）听
??窗外十分________（安静
?宁静?
平静）
好________（hào?
hǎo）奇
（3）找出文中的一对反义词。
________——________
（4）文中划线的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。
（5）把画线的句子中表示动作的词语找出来。
（6）“热闹”一词在词典中有三种解释：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。文中指________。
（7）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（?
??）
A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
10.课外阅读。
欢乐的校园
???
我们的校园四季都充满了欢乐。
???
春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。
???
我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。
???
我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。
（1）根据短文内容连一连。
琅琅的???
??????????故事
银色的???
??????????读书声
有趣的??
???????????衣裳
（2）我会根据短文内容来填空。
“我们”的校园一年四季都________。春天，同学们在校园里________；夏天，同学们在校园里________；秋天，同学们在校园里________；冬天，同学们在校园里________。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”________。
（3）文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？
（4）短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。
四、综合题
11.读句子。完成练习。
①我们的民族小学里有许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）这两句都运用了________的修辞手法，第①句这样写的好处是：写出了________；第②句这样写的好处是：写出了孩子们的________，________，________。
（2）运用句中的划线字词仿写句子。
答案部分
一、填空题
1.
十分安静；不摇；不叫；停在花朵上；课文；听着。
2.
早晨；绒球；汉语；鲜艳；服装；打扮；读书；安静；停止；粗壮；电影
3.
.盼；粉；扮；纷；净；静；情；睁
4.
坪；代；蝴；苹；带；胡；平；戴；湖
5.
坝；艳；绚；敬爱；好
6.
停；停止；婷；婷婷；组；组词；宜；便宜
7.
（1）早晨；艳；服装
（2）安静；读书
二、语言表达
8.
①古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。②同学们打招呼。③同学们向高高飘扬的国旗敬礼。
三、现代文阅读
9.
（1）A
（2）hǎo；安静；hào
（3）安静；热闹
（4）树枝；鸟儿；蝴蝶
（5）摇、叫、停、听
（6）②
（7）C
10.
（1）
（2）充满了欢乐；读书；乘凉、讲故事；跳皮筋、打球；打雪仗、堆雪人；成长的摇篮
（3）我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。
（4）略
四、综合题
11.
（1）排比；民族小学的学生来自不同的民族；天真可爱；有礼貌；热爱祖国
（2）①公园里有五颜六色的菊花，有红的，有白的，有黄的，还有淡绿的，美丽极了。②我们现在要好好学习，向着明天，向着未来，向着美好的生活，努力！
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精品试卷·第
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