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部编版语文三年级上金色的草地同步练习
金色的草地
本课以 的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地 的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满了 。
一、单选题
1.下列词语互为反义词的是（ ）
A. 招引---吸引 B. 安静---寂静 C. 仔细---粗略
2.课文《金色的草地》主要写了的主要事情是（ ）
A. 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C. 我和弟弟在草地上种蒲公英。
D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
3.课文《金色的草地》通过写“我”在______时，发现______的有趣秘密，表达了“我”______、______的情感。（ ）
A. 草地玩耍、蒲公英变色、喜爱蒲公英、保护蒲公英
B. 草地玩耍、蒲公英变色、热爱大自然、亲近大自然
C. 在钓鱼、蒲公英变形、热爱自然、亲近自然
4.你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。（ ）
A. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
B. 它和我们一起睡觉，一起起床。
C. 从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。
5.结合课文内容填空。
课文主要写了的主要事情是（ ）。
A. 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C. 我和弟弟在草地上种蒲公英。
D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
二、填空题
6.比一比再组成词语。
钓________ 趣________ 喊________ 查________
约________ 取________ 感________ 察________
7.多音字组词。
盛 shèng________ chéng________
长 zhǎng________ cháng________
觉 jiào________ jué________
8.读一读，选出划线字的正确读音。
暑假________（jiǎ jià）里，妈妈带着我去了北京的颐和园，那里绿树成荫，鲜花盛________（shèng chéng）开，我们迎着朝________（zhāo cháo）阳，在假________（jiǎ jià）山边徘徊，我朝________（zhāo cháo）着妈妈指的方向看到了十七孔桥，真是壮观啊！
9.写近义词和反义词。 盛开________　 ________　 合拢________　 ________　
喜爱________ ________ 仔细________ ________
10.把下面句子中的错别字圈找出来，再把正确的写在横线上。
（1）通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。________
（2）草坪上有很多孩子在玩要。________
（3）昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。________
（4）在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。________
三、现代文阅读
11.课内阅读。
金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（1）草地在早晨、中午和晚上分别是（ ）
A.金色、绿色、绿色
B.绿色、绿色、金色
C.绿色、金色、绿色
（2）下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句理解正确的是（ ）
A.这句运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上。生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。
B.这句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。
C.这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形状和特点。
（3）“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句运用了______的修辞方法，强调了草地的______和蒲公英的______，表达了作者对草地和蒲公英的______与______之情。
A.重复；可爱、有趣；喜爱、赞美
B.反复；有趣、可爱；喜爱、赞美
C.反复；可爱、有趣；喜爱、赞美
（4）最后一段在全文中的作用是（ ）
A.概括上两段的内容
B.总结全文
C.过渡
12.阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú pǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）选择括号中恰当的读音。
钓________（diào gōu）鱼 蒲________（pú pǔ）公英
合拢________（lǒng rǎo）
（2）用横线画出这段话中的一个比喻句________。这句话把________比作________。在你看来，蒲公英的花像________。
（3）你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。
时间：________花的形态：________草地的颜色：________
时间：________花的形态：________草地的颜色：________
从中，你看到“我”是一个善于________的孩子。
A．留心观察身边的事物 B．钓鱼 C．在观察中寻找乐趣
（4）作者通过细致的观察发现草地的色彩是会变化的。作者先发现________，后发现________。
A．草地变颜色的原因 B．草地的颜色会变
（5）选文是按照________顺序叙述的，表明这一顺序的词语是：________、________、________。
（6）观察图片，完成练习。
大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，图中是我们常见的一种植物，白天如图一所示它的花瓣是________，而夜间的时候如图二所示．它的花瓣是________。因此这种会“睡觉”的莲花，我们把它称为________。
四、综合题
13.阅读下文，回答问题。
蒲公英的金黄色的花瓣落了之后，花托上就长出了洁白的小绒球。一阵风轻轻吹过，那些可爱的小绒球就变成了几十个小小的降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
有的降落伞落在了金灿灿的沙漠上，有的降落伞落在了波光粼粼的湖面上，还有的降落伞落在了黑黝黝的土地上。
第二年春天，只有落在泥土里的蒲公英种子发了芽，茁壮地成长起来。它们在明媚的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
（1）蒲公英的花瓣是________色的，花托上长出的小绒球是________色的。
（2）蒲公英的种子，有的落在________上，有的落在________上，还有的落在________上。可是，只有落在________里的种子能发芽生长。
答案部分
一、单选题
1. C
2. D
3. B
4. C
5. D
二、填空题
6. 钓鱼；有趣；大喊；检查；约好；取得；感情；观察
7. 盛开；盛饭；长大；长短；睡觉；感觉
8. jià；shèng；zhāo；jiǎ；cháo
9.开放；凋落；合并；张开；喜欢；讨厌；认真；马虎
10. （1）查——察
（2）要——耍
（3）钩——钓
（4）此——些
三、现代文阅读
11. （1）C
（2）A
（3）C
（4）B
12. （1）diào；pú；lǒng
（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。；蒲公英的花；人的手掌；一把小伞
（3）中午；张开；金色；早上、傍晚；合拢；绿色；A
（4）B；A
（5）时间；很早；中午；傍晚
（6）张开的；合拢的；睡莲
四、综合题
13. （1）金黄；洁白
（2）沙漠；湖面；土地；泥土里
思维导图
知识梳理
过关演练
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