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部编版语文三年级上父亲、树林和鸟同步练习
父亲、树林和鸟
父亲：看动静、闻气味——林中有很多鸟——知鸟、爱鸟
我：茫茫然、惊愕——高兴
语言形式：多个修饰语连用
通过“我”和“父亲”关于鸟的
,让我们了解到“父亲”通过看
就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略
,体会到父亲对鸟的热爱.
一、单选题
1.下列词语不是互为反义词的是（
??）
A.?惊愕---镇静???B.?潮湿---干燥??C.?幽深---幽暗
2.《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢_______和_______，接着再具体讲父亲_______、_______来写父亲对鸟的熟悉与热爱。（
??）
A.?树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
B.?树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
C.?树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味
3.根据《父亲、树林和鸟》课文内容，下列对词语的理解不正确的是（?
?）
A.?惊愕：形容因吃惊而发愣。
B.?凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
C.?茫然：形容不太了解情况的神态。
4.下列词语不是互为近义词的是(??
)
A.?兀立---直立???B.?快活---烦恼???C.?黎明---清晨
5.父亲知鸟
（1）看与闻：父亲朝树林望了又望，用鼻子闻了又闻，就知道林中有很多鸟，是因为（???
）
A.父亲的感觉一向是对的。
B.父亲看到树叶在动，又闻到鸟身上的气味。
C.父亲闻到了鸟屎味。
（2）思与听：父亲知道鸟要准备歌唱的原因是（???
）
A.黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽毛，要抖净露水和湿气。
B.黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
二、填空题
6.课文回顾。（填序号）
①爱鸟护鸟
②父亲最喜欢树林和歌唱的鸟
③知鸟快活
④闻鸟有味
父亲、树林和鸟
总写：________
________
分述
看叶知鸟
________
________
怕鸟受害
7.选词填空
（1）A.茂盛??
????B.茂密
①不远处，是一片________的桃林。
②夏季，正是树木长得________时期。
（2）A.平静???
???B.寂静??????
C.安静
①上课铃一响，教室里马上________下来了。
②深夜，大街上车辆行人稀少，显得很________。
③大风过后，一切又恢复了________。
8.给下面句子中的划线词语换个说法，意思不变。
①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。________
②这是树林和鸟最快活的时刻。________
③“为什么？”我惊愕地问。________
④鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间
，
最容易被猎人打中。________
9.照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式）________、________、________
（2）闻了又闻（×了又×）________、________、________
（3）一瞬间（时间短）________、________、________
10.比一比，在组词。
朝________??
雾________??
总________??
抖________??
猎________
潮________??
露________??
聪________??
科________??
惜________
三、现代文阅读
11.课内阅读。
父亲、树林和鸟
???
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
???
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
???
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
???
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
???
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
???
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
???
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
???
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
???
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
???
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
???
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
???
“鸟也有气味？”
???
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
???
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
???
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
???
“鸟要准备歌唱了。”
???
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
???
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
???
我知道父亲此时也最快活。
???
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
???
“为什么？”我惊愕地问。
???
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
???
我真高兴，父亲不是猎人。
（1）“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（???
）
A.群鸟齐鸣的时候
B.鸟儿快活的时候。
C.鸟儿起飞的时候
（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（???
）
A.“我真高兴，父亲不是猎人。”
B.“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”
C.“我知道父亲此时也最快活。”
（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（???
）
A.鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。
B.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
C.鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。
（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（???
）
A.因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
B.因为父亲太了解鸟了。
C.如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。
12.阅读课文片段，完成练习。
???
_____还有鸟味_____父亲轻声说_____他生怕惊动鸟_____
???
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息_____没有闻到什么鸟的气味_____
???
_____鸟也有气味_____
???
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
???
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛．要抖净露水和湿气。
???
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
???
“鸟要准备歌唱了。”
???
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
???
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
???
我知道父亲此时也最快活。
???
……
???
我真高兴，父亲不是猎人。
（1）在选段的横线上加上标点符号。
________还有鸟味________父亲轻声说________他生怕惊动鸟________
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息________没有闻到什么鸟的气味________
________鸟也有气味________
（2）用横线画出一个拟人句。
（3）从画波浪线的词语中你能体会到父亲________（A．很好奇?
B．对鸟特别喜爱），我们还可以从父亲的语言中感受到这一点，如________（找出选文中一到两处父亲的话）。
（4）选段的结尾说：“我真高兴，父亲不是猎人。”为什么“我”会这么说？（???
）
A.表达出“我”内心的庆幸，不然鸟会无法逃脱。
B.父亲了解鸟，而且喜爱鸟，所以不伤害鸟。
C.父亲因为喜爱鸟，而放弃了做猎人。
四、综合题
13.根据课文《父亲、树林和鸟》的“父子护鸟”，回答问题。
（1）熟悉鸟的生活习性：父亲知道树林里有________，并且知道________喜欢在________歌唱。
（2）深知鸟的弱点：鸟容易被猎人打中的时刻是________的那一瞬间，因为________。
（3）儿子的想法：“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话你是怎样理解的？（???
）
A.猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。
B.猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。
答案部分
一、单选题
1.
C
2.
A
3.
C
4.
B
5.
（1）B
（2）B
二、填空题
6.
②；④；③；①
7.
（1）B；A
（2）C；B；A
8.
喜爱；快乐；惊讶；一刹那
9.
（1）沉甸甸；绿油油；白花花
（2）看了又看；想了又想；吃了又吃
（3）一刹那；霎时；一下子
10.
朝阳；云雾；总是；抖动；猎人；潮水；露珠；聪明；科学；可惜
三、现代文阅读
11.
（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
12.
（1）“；。”；，；。；，；。；“；？”
（2）“鸟要准备歌唱了。”
（3）B；这是树林和鸟最快活的时刻
（4）A,B
四、综合题
13.
（1）鸟；鸟；黎明
（2）黎明飞离树枝；黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重
（3）A
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精品试卷·第
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