资源简介

《篮球运球组合动作》教学设计
学习目标
认知目标：通过学习篮球高运球、低运球和行进进间运球组合动作，让学生了解其动作要领及方法。
技能目标：让学生体验高运球、低运球和行进进间运球组合动作，使80%的学生掌握运球组合动作。通过练习提高学生的速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质。
情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队意识、展示意识。培养相互合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心。
场
地
器
材
1.篮球场2个
2.篮球60个
3.录音机一台
4.四幅图解
4.红色标志物8个
学习
内容
篮球基本技术：运球组合动作——高运球、低运球和行进进间运球组合动作技术。
重点
手控制球的能力和脚步动作的质量。
难点
身体协调和对重心的控制能力
顺序
时间
达
成
目
标
学
习
内
容
教
师
活
动
学
生
活
动
开始部分
2′
集中学生的注意力。
集队做到快、静、齐。
使学生明确本课学习内容。
检查出勤人数、师生问好。
宣布本课内容。
安全教育和社会主义核心价值观（文明、和谐）。
1、宣布课的内容,提出学习要求。
2、安排见习生。
3、注意事项。
1、迅速集队。
2、认真听老师安排本课内容。
准
备
部
分
16′
使学生进入运动状态。
培养运动前热身的良好习惯，预防运动损伤。
3、激发学生的运动兴趣，提高学生的运、控球能力。
1.围绕篮球场运球两圈。
2.球操：
头顶绕球。
腰部绕球。
体转运动。
腹背运动。
腰部运动。
踢腿绕球。
组织学生运球热身。
带领学生进行球操练习。
适当地运用表扬、赞美等方式令学生身心愉快，并得到充分的热身。
、
听从指挥，积极参与。
围绕篮球场站立，按节奏进行球操。
4′
培养学生模仿能力和独立思考能力。
提高学生对球的控制能力和手腕的灵活性等。
3、发挥学生能动性。
1、复习原地高低运球。
要求：以肩肘为轴，前臂自然伸屈，手腕用力按拍球的前上方。
组织学生学习原地运球
语言提示。
巡回指导。
纠正动作。
同上
认真听老师讲解示范动作。
积极投入练习。
执教：
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
基
本
部
分　
5′
提高学生行进间运球的能力。
培养学生团结精神、集体荣誉感。
3、活跃课堂气氛，调动学生积极性，尽早投入角色。
2、游戏：“运球折返接力”比赛。
把全班同学分成男女同学各四组并且四组间人数相等，每位同学持一球，比赛开始由排头的同学开始运球，经绕过标志物后运球回到始线，下一个同学才能开始运球出去，以此类推，当最后一个同学轮完则比赛结束，最快完成的三组为胜（男女组分开）。
规则：（1）运球的同学要保证运球不违例。（2）输的两组各做5个俯卧撑。
要求：精神集中，注意安全。
认真听老师讲解运球折返接力赛规则。
积极参加比赛。
19′
培养学生模仿能力和独立思考能力，发挥学生自主能动性。
使80%学生掌握高运球、低运球和行进进间运球组合动作要领。
高低运球时手对球的控制。
学生自学高运球、低运球和行进间运球组合动作技术。
徒手两步急停急起。
运球组合动作技术。
检验学习运球
组合动作的成果。
学生自评。
教师点评。
1、教师点评学生自习成果。
2、教师讲解示范。
3、组织学生学习。
4、分组进行练习。
5、语言提示。
6、巡回指导。
7、纠正动作。
运球组合动作的分解图
运球组合动作要领：重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚、身体协调一致。
积极参以自学。
2、认真听取老师讲解、并积极模仿老师教学动作。
结束部分
4′
使学生身心得到放松。
培养学生运动后放松习惯。
集队。
放松操（兔子舞）。
小结。
收还器材。
引导学生进行愉快的放松。
小结课堂情况和提问。
布置课后作业。
师生互道再见。
1、认真完成放松运动。
2、认真听老师小结和回答问题。
运动生理曲线
　
预计负荷指标：
平均心率：120-140次/分练习
密度：40-50％
强度指数：1.2-1.4
课后小结
1.大部分同学基本掌握运球组合动作技术要领。2.女生运球的熟练程度有待提高。3.以后加强对个别学生的辅导。

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