资源简介

篮球：变向运球过人
授课教师：
授课班级：
人数：
一．指导思想
本课以学生为本，重点关注激发学生活动的兴趣，发挥学生在学习中的主动性、积极性；如何为学生创造合作学习的氛围，提高学生合作练习能力；让学生树立终身锻炼的习惯。
二．教材分析
篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那个是篮球运动的根本：运球。运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式，让学生在教师的引导下，积极主动学习，获得自主发展。并且教师将角色重新定位，变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习，学会学习，不仅要让学生“学会”，更要引导学生
“会学”。
三．学情分析
该班是高二体训生班，有20余人，学生活泼，喜欢运动，部分学生在小学时候学习过篮球，有一定的运动基础。男生基础好一些，女生差一些。
四．教学目标
1.认知目标：学生完成本次课篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出；
2.技能目标：学生通过本堂课的运球练习后，约95%的学生能够完成中速行进间变向运球；
3.情感目标：约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊，努力争取胜利;能够正确评价同伴运球，在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。
五．教学重点：行进间运球
六．教学难点：行进间运球手对球的控制能力
七．教学过程
教学内容
篮球：变向运球过人
场地器材
篮球场一块，篮球20个
教学目标
1.认知目标：学生完成篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出；
2.技能目标：学生在练习后，约95%的学生能够完成中速行进间变向运球；
3.情感目标：约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊，努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数；在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。
教
学
重
难
点
重点
上下肢协调配合，低重心，蹬跨，探肩
难点
行进间运球手对球的控制能力
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
组织方法与要求
开
始
部
分
2
分
钟
1．课堂常规
2．安全要求
1.教师与学生问好；
2.宣布本课内容与任务；
3.安排见习生；
4.引入课题。
1.体育委员整队集合，清点人数；
2.学生向老师问好；
3.学生清楚本堂课的任务与要求。
组织：
△
要求：
1.集合快、静、齐；
2.认真听老师讲解有关上课要求。
准
备
部
分
5
分
钟
1．绕场运球3分钟；
2．准备活动
1.教师带领学生围绕篮球场运球慢跑；
2.教师指导学生进行准备活动。
1.学生成一列纵队在老师带领下绕场运球慢跑；
2.学生按照老师的口令进行练习；
3.学生准备器材。
组织：如图
△
方法与要求：
1.慢跑匀速、整齐、精神；
2.运球在腿部的侧前方；
3.练习主动积极。
基
本
部
分
30
分
钟
一、原地运球
（6分钟）
技术要求：
膝盖微屈，
腰背部稍弓，
掌心空出，
用手指手腕控制球。
二、介绍上课主要内容（此举主要带动学生情绪，让学生对课有更大的期待）
1.教师让学生自主练习运球2分钟；
2.教师观察学生练习情况；
3教师请1-2学生展示运球技术；
4.教师评价：优点与不足；
5.示范讲解变向运球技术动作；
6.教师指导学生原地练习；
（1）学生单手正面左右拉球30次（一组）；
（2）学生原地体前变向运球30次（一组）；
7.运球数数；
8.教师评价。
1.
学生自主练习运球2分钟；
2.1—2名学生展示原地运球技术；
2.学生观摩；
3.建立变向运球在学生心中的概念；
4.学生原地运球练习。
组织：体操队形
△
方法与要求：
(1)学生运球范围为左右间隔2米的左右；
(2)运球方式不限；
(3)运球基本动作到位；
(4)学生计数诚实、准确。
原地变向运球
（7分钟）
要求:
按拍球部位：篮球侧上方，运球姿态低
拍球力量：适中
1.教师示范练习方法；
2.教师指导学生练习；
3.教师提出问题:按拍球部位？
4.同侧脚前跨位置？
5.教师引导学生思考解决问题；
6.教师指导学生继续练习；
1.学生观察老师方法；
2.学生体验行进间变向运球练习；
3.学生思考并积极回答问题(掌声鼓励)；
4.学生继续练习运球6-7次；
5.学生一人一个标志盘进行变向运球练习；
6.学生熟悉球性练习。
组织:
标志盘
方法与要求:
1.学生运球由常用手向异侧进行原地或行进间的变向运球练习；
2.学生与标志盘距离为1米左右。
15米变向运球练习
（5分钟）
1.教师讲解15米行进间运球方法与要求；
2.教师指导学生练习；
3.
教师评价。
学生认真听老师讲解要求；
2.学生四人一组练习15米×4-5次运球。
组织：
→
→
练习方法：五人一组，
每人练习4-5次。
力量练习（原地纵跳、俯卧撑）
（2分钟）
1.教师示范讲解练习方法；
2.教师指导学生练习；
3.教师评价。
1.学生清楚老师讲解要求；
2.练习过程中保质保量完成练习内容。
组织：篮球场
1、原地纵跳12次一组；
2、俯卧撑10次二组；
要求：动作认真到位，纵跳每次到达最大高度。
结束部分3分钟
1.拉伸放松；
2.教师学生评价、小结（归还器材）
预计心率：130次/分
练习密度:35-40%

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