资源简介

第五课　交友的智慧
第一框　让友谊之树常青
【目标定位】
　　一、教学目标
情感态度价值观目标
1.保持积极开放的心态,树立尊重他人、关心他人的意识2.正确对待与朋友交往中遇到的问题
能力目标
1.学会呵护友谊,能正确处理朋友之间的冲突2.学会正确处理交友中受到的伤害
知识目标
1.知道如何建立友谊2.懂得如何呵护友谊
　　二、重点难点
1.重点:建立友谊。
2.难点:呵护友谊。
【课堂设计】
　　一、情境导入
播放歌曲《朋友》:
这些年
一个人
/风也过
雨也走
有过泪
有过错
/还记得坚持什么
真爱过
才会懂/会寂寞
会回首
终有梦
终有你
在心中/朋友
一生一起走
那些日子
不再有/一句话
一辈子
一生情
一杯酒
/朋友
不曾孤单过
一声朋友
你会懂/还有伤
还有痛
还要走
还有我……
学生欣赏歌曲,感悟友情,营造氛围。
教师归纳:“朋友一生一起走”,让我们羡慕、憧憬。那么,怎样让我们的友谊之树常青呢?让我们一起走进今天的课堂。
二、教学建议
(一)建立友谊
1.阅读教材P50探究与分享回答:
(1)交朋友,任何时候都需要主动吗?
(2)交朋友,怎样做才算是主动?
(3)我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬?
(4)小强一直内向又安静,他能不能交到朋友?
提示:(1)不一定,有时候是对方主动。当成为朋友后,自己也应主动,两方都主动,友谊才会持久。
(2)主动问候对方,关心对方,邀请对方等。
(3)不要感觉尴尬,这是正常现象。
(4)内向又安静,并不会影响到交友。只要待人真诚友善、乐于交往,是能交到许多志趣相投的朋友的。
学生回答略。
教师总结:建立友谊,需要开放自己,需要主动一些。建立友谊,需要持续的行动。即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
2.阅读教材P50方法与技能
学生阅读。
教师总结:同学们建立友谊,除了积极主动、真诚待人外,还要掌握更多的方法,如面带微笑;记住对方的名字;真诚夸赞;寻找共同话题;耐心倾听;保持好奇心……希望同学们认真学习,深刻领会,积极运用,你一定会找到更多好朋友的。
(二)呵护友谊
1.阅读教材P51上面探究与分享,回答:
(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久?
(2)如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。
提示:(1)我认为倾听他的烦恼,关心支持他,帮助他学习,能够使小鹏和朋友的友谊更长久。
(2)我会关怀、理解、支持他等。因为朋友之间应该真诚相待、相互帮助。
学生回答略。
教师总结:呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。
2.阅读教材P51下面探究与分享,回答:
(1)“我”该怎么做呢?
(2)朋友之间需要保持距离吗?
提示:(1)默默地关心他,给他慰藉;和他做共同感兴趣的事;一起去旅游,散心等。
(2)朋友之间保持亲密的关系是必须的,但有时也要保持一定的距离,距离产生美,距离也能拉近彼此的感情。同时,朋友之间保持适当的距离,也是对朋友的尊重。
学生回答略。
教师总结:呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,坦诚相待并不意味着毫无保留,要尊重对方,给朋友一些空间。
3.阅读教材P52探究与分享,回答:
你和朋友发生过冲突吗?如果有,请写出自己的故事,不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论:在与朋友发生冲突时,应如何处理?
提示:引导学生说出自己的故事,与同学们共同分享、共同探讨,不同情况,采取不同策略,解决双方的矛盾冲突。
学生讨论略。
教师总结:呵护友谊,需要学会正确处理冲突。朋友之间有矛盾是正常现象,冲突发生时,可以互相协商,寻找解决方式,如果处理得好,可以拉近彼此的距离。
请同学们阅读教材P52方法与技能
学生阅读。
教师总结:解决矛盾和冲突,需要相互协商,具备解决冲突的态度,还需要掌握处理冲突的基本策略,如保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等,学会这些方法能帮助我们更好地解决冲突。
4.阅读教材P53探究与分享,回答:
(1)左图中小清的说法,你能接受吗?
(2)右图中小玲的做法,你能接受吗?如果不能接受,你会怎么办?
提示:(1)不能接受,因为自己的自尊受到了伤害。(或能接受,因为对方是自己的好朋友,既是调侃,也是提醒,我不在意)。
(2)不能接受。我会与她保持距离。
学生回答略。
教师总结:呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当我们受到了伤害,可以选择宽容,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。
5.阅读教材P53拓展空间,回答:
有人说:“对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此观点的看法。
提示:这是莎士比亚的话,很有道理。我们要平等待人,讲究原则,不偏不倚,同多数人和睦相处,对所有人以诚相待,不做对不起人的事,对知心朋友推心置腹。
学生回答略。
教师总结:我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。
三、课堂小结
同学们,人生路漫漫,有朋友在身边,甚好。朋友陪你分享喜悦,共担痛苦,朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵很娇弱,需要小心地呵护和打理,所以,带上你热情的心,去结交朋友吧;带上你真挚的情,去体谅朋友吧。愿你们友谊之树常青!
【板书设计】
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