资源简介 (共42张PPT)猜猜他们是谁?这就是肖像艺术的特征所在。为什么你能猜到是他们呢?古代画家总结出来的经验:肖像艺术重在传神,以形写神。今天我们欣赏不同艺术形式的肖像作品,来体会肖像作品以形写神的重要特征,注意艺术家是如何把二者统一起来的第01课肖像艺术《父亲》,画面具有一种悲剧性的震撼力,表现了生活在贫困中的老农形象;老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘,消除了观赏者与作品之间的隔膜,画家藉此来对传统文化和民族进行反思。? 罗中立创作《父亲》,这个父亲不仅是罗中立的父亲,而且是全中国劳动人民的父亲,《父亲》是农民形象中具有代表性的一个,是罗中立这代年轻人思考的结晶.讨论:1、画中的“父亲”在外貌上有什么特点?2、还看到了什么表情?3、看到这幅画你想到了什么,有什么样的感受?李焕民作品《藏族女孩》李焕民(1930.10—)北京人。擅长版画。1947年入国立北平艺专,1951年毕业于中央美院美干班。历任《新华日报》美术编辑,四川省文联党组书记,中国美术家协会副主席,四川美协副主席,一级美术师。享受政府特殊津贴。作品《藏族女孩》、《初踏黄金路》,《高原峡谷》获全国青年美展一等奖。《驯马手》获第六届全国美展银牌奖,《换了人间》获第五届全国美展二等奖,《高原之母》获第十三届全国版展二等奖1996年获“鲁迅版画奖”。出版有《李焕民版画作品选》。油画和版画的区别写实风格油画:造型严谨、色彩丰富、细腻、凝重写实风格版画:注重刀味、色彩简练、概括青年女歌手油画靳尚谊猜猜她是哪一位著名歌唱家?彭丽媛考一考:看看这些肖像作品属于哪种艺术形式版画雕塑国画速写油画艺术家简介《张卿子像图轴》明曾鲸,绢本设色,纵111.4cm,横36.2cm。作者:曾鲸(1568—1650年),字波臣,莆田县人,明万历间布衣。他早岁离开家乡,长期客居江浙,足迹遍及南京、杭州、宁波、余航等地。晚年定居南京。这幅作品是他晚年59岁时精心绘制的佳作,是中国人物画的珍品。青年女歌手塔吉克新娘画家黄宾虹画家詹建俊靳尚谊李焕民浙江余姚人,1930年10月出生于北京,1951年毕业于中央美术学院。原任中国文联委员,中国美术家协会副主席,中国版画家协会副主席、四川省文联副主席。现任中国美协顾问,一级美术师。四川美术家协会副主席,四川省美术展览馆馆长。四十余年来,曾去西藏甘孜阿坝深入生活二十余次,并考察过北方丝绸之路。创作木刻《高原峡谷》获1956年全国青年美展一等奖,有四十余幅作品被国内外美术馆收藏。李焕民作品白求恩潘鹤艰苦岁月鲁迅像潘鹤,1925年生于广州。现任广州美术学院终身教授。童年由于广州是最早的半殖民地,亦是革命策源地,是军阀必争之地,年年战乱,一共经历过十六次战争;少年时期已完全失去入学校读书的机会。在逃难中,只能以文艺小说为友。后又结交绘画和雕塑。因而热爱起文学与艺术,从此可以尽吐衷情,聊慰孤寂,又岂料却从艺至今已63年。现创作有大型广场雕塑一百多座,分别建立于国内外六十二个城市的广场上;中型室内雕塑有六十多座分别为国家中央级、省级、市级的美术馆及博物馆收藏;另外,广东省政府为其建立潘鹤雕塑园。毕加索巴勃罗·鲁伊斯·毕加索(1881年~1973年)西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。是现代艺术的创始人,西方现代派绘画的主要代表。他是西班牙人,自幼有非凡的艺术才能,他的父亲是个美术教师,又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练,具有坚实的造型能力。巴勃罗·鲁伊斯·毕加索??丢勒艺术作品赏析张卿子是明朝一位著名的医生兼诗人,著有著名的《张卿子伤寒论》从张卿子的动作和神态你觉得他是什么性格的人?张卿子图轴曾鲸(明代)张卿子图轴局部张卿子是位大名鼎鼎的医生,且诗文也名扬于世。人称隐于医道之学者。画中张卿子身着青袍朱履,一手拈须,一手宽袖下甩,神情安详,仪态端庄,形象传神。青年女歌手靳尚谊画中模特是我们现在非常熟悉的歌唱家彭丽媛,当时她22岁。猜一猜,画中人物是谁?你认识吗?艺术家抓住了彭丽媛什么样的神态进行刻画?通过画面你感觉她是什么性格的人?这是2013年彭丽媛的照片,看看她与29年前画中的形象比较变化大吗?抓住模特的外形特征,通过模特的眼神、动作、身体语言表现人物内在气质、性格、思想、感情并使观者产生共鸣,这样的作品就是形神兼备的优秀作品。严谨的构图和与众不同的表现手法也是优秀作品打动人的重要元素。这个梯形是不是占据了画面的主要位置呢?看!梯形就是主体人物所在位置。作曲家斯特拉文斯基毕加索毕加索抓住了作曲家哪些特征?从什么地方表现出作曲家独特的气质?《白求恩》汉白玉浮雕潘鹤谁认识作品中的人物可以说说关于他的生平事迹或者小故事吗?画家怎么表现人物特点的?他表现了人物什么样的性格特征?小姑娘的面部和服装表现方法有什么不同?这样处理有什么好处?藏族女孩李焕民看看画家细致入微的表现吧!九十三岁老人像丢勒老人的什么地方刻画得最生动?什么地方最打动你?欣赏学生作品课外拓展肖像艺术重在传神,要抓住人物与众不同的地方,这样才能表现出这个人的特征。以形写神是我国古代画家总结出来的一个重要经验。形指的是人的外表,神指的是认的精神秒毛和思想。要想把两者都刻画出来,首先要抓住神,既要表现人物的性格、思想、感情,同时也要抓住人的外部特征。本课小结:欣赏了古今中外艺术家所表现的肖像,笔下的人物栩栩如生,如同再现,体会到肖像艺术的魅力,理解了以形写神的精髓所在,希望同学也能在生活中多注意观察身边每一个人的神态、表情、性格,画出自己经典的肖像作品。 展开更多...... 收起↑ 资源预览