9.3.2《参与民主生活》(课件+教学设计+学案+课时训练+视频素材)

资源下载
  1. 二一教育资源

9.3.2《参与民主生活》(课件+教学设计+学案+课时训练+视频素材)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
3.2《参与民主生活》课时训练
一、单项选择题:
1.“你在台上讲/我在台下讲/百姓的事和百姓来商量/参政开言路/献策出良方/走进和谐的会场/咱心往一处想共聚正能量......”这首歌词反映了我国民主政治的形式是(
)
A.选举民主
B.民主决策
C.协商民主
D.民主监督
2.王某就公务员招录情况向政府相关部门申请信息公开,得到了该部门的及时答复,王某深感欣慰。这启示我们实行民主监督有利于(
)
①国家机关及其工作人员改进工作
②克服官僚主义,防止权力被滥用
③保障公民依法参与民主选举
④增强公民的参与意识和参与热情
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
3.习近平总书记多次主持召开重要会议、赴地方考察,就“十四五”开门问策,听取大家对当前经济形势、“十四五”规划的意见和建议,强调要集思广益、加强调查研究,广泛听取意见,尽最大努力集中各方面智慧。开展这一活动有利于(

①保障公民的参与权、表达权
②决策的民主化和科学化
③保障公民的政治权利
④人民直接行使国家权力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.2021年全国两会上,全国政协委员提交了一份特殊的提案,该提案标题为《关于建立我国线上青少年心理咨询平台的提案》,由杭州二中学生联名撰写,该提案在第七届全国青少年模拟政协线上展评活动中荣获“最佳团队”、“优秀提案”等五项大奖。青少年学做提案有利于(

①依法参与经济生活
②培养国家主人翁意识
③直接行使当家作主的权利
④增强社会责任意识
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
5.近年来,我国民主政治建设取得巨大进步。下列对公民参与政治生活和行使民主权利的分析,对应正确的是(

①作为选民参加选举人大代表的活动——民主选举
②对小区物业管理问题提出批评和建议——民主决策
③找人大代表反映社会缺少健身场地问题——民主管理
④参加某区政府机关举行的民主评议活动——民主监督
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
6.有一位中学生多次写信给当地政府,反映当地存在的社会问题。在全国人民代表大会召开期间,他还向大会寄了建议书。其行为说明(

A.他没有把主要精力放在学习上
B.中学生不用考虑国家和社会的事情
C.每个公民都可以直接参与国家管理
D.中学生要树立公民意识,积极参与国家政治生活
7.针对一批无物业的老旧小区,很多地区推出“自治共管”治理模式。通过建立社区居委会、小区业委会、物业公司三方联动机制,完善小区自治管理,越来越多的居民参与小区管理事务,改造治理效果显著。这一治理模式(

①有利于人民群众直接行使基本权利
②丰富了基层民主管理的实践形式
③提升了居民参与政治生活的能力
④有利于促进社会的和谐稳定
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.打开人民网、新华网等中央重点新闻网或新浪、搜狐等主流商业网的首页都会看到“网络监督专区”,点击这链接,网民可以直接向政府相关部门反映问题、提出意见,相关部门限时回复。这有利于(

A.确保国家公职人员忠于职守
B.畅通公民参政的渠道,保障公民的监督权
C.公民发泄对一些社会现象的怨恨情绪
D.造成人人自危,缺乏安全感
9.北京市某中学20多名同学组建了一个“随手拍”微信群,随手拍下街头的非法小广告,通过微信传送给城管部门,城管部门核实后,对违法行为人给予处罚。同学们的这一做法(

A.通过社会公示制度参与城市管理
B.公民依法履行社会建设的职能
C.公民依法直接管理国家社会事务
D.是城市治理中的社会公共参与
10.在新华小记者全国“两会”采访体验活动中,小记者们近距离接触代表委员,关注国情民生,从青少年的角度宣传报道两会议程。“童眼看两会”有利于青少年(

①培养民主素养,提高自身政治素养和参与能力
②获得实践体验,逐步提高民主意识和民主能力
③行使民主权利,增强参与基层民主建设的能力
④拓宽民主渠道,激发参与民主决策的积极性
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
11.“凝思汇智、共谋新局”,国家发改委“十四五”规划《纲要》问计求策活动自开展以来,共收到线上线下建言3.7万条,听取了37位全国人大代表和41位全国政协委员的意见建议300多条。此外还组织召开7场座谈会听取专业人士的意见建议。这一活动(

A.有助于公民通过社情民意反映、专家咨询制度提高决策的科学性
B.有助于公民通过人大代表联系群众制度表达心声
C.尊重我国公民的知情权、表达权、决策权和监督权
D.是公民通过社情民意反映制度参与民主管理的表现
12.下列行为中表明公民具有良好民主意识的有(

①赵某发现某企业非法排污,打电话给环保部门反映情况
②九年级学生小明向媒体反映学校乱收费的现象
③谢某采用聚众闹事、张贴大字报的方式反映自己的诉求
④市民张某就交通整治问题向人大代表建言献策
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.某社区有居民投诉社区篮球场通宵打球,篮球场因此暂时关闭。一方是篮球爱好者多次找到社区居委会希望重开球场,另一方是离篮球场最近的居民,持续信访要求彻底取缔球场。为了解决这个难题,街道办事处组织各方居民代表开了5次意见征求会,还挨家入户征求意见,最终形成的篮球场改造方案得到了双方的一致认可。这说明(

A.政府依法行政,公正司法,严格执法
B.居民的诉求是多元化的,所以难以达成一致
C.基层群众自治制度是我国根本的政治制度
D.通过协商民主可以解决社区治理中的难题
14.中国政府网的“我向总理说句话”栏目自开办以来,已经接收了网友留言近15万条有的意见已经送到总理案头并得到批示,国务院和有关部门已经处理了近200件事项。网络问政有利于(

①解决一切难以解决的问题
②保障公民依法享有监督权
③提高政府的办事效率和决策水平
④实现公民直接管理国家事务的权力
A.②③
B.①④
C.②④
D.③④
15.长沙市某学校附近有一条交通要道,由于没有设置红绿灯,此地常常发生交通事故。为此,该校中学生小明直接给有关部门写信、打电话反映情况。有关部门便在此地设置了红绿灯,使这条“要命路”变成了安全道。小明同学的事例带给我们的启示是(

①参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识
②勇于进行民主监督,增强民主参与的责任意识
③积极参与民主决策,提高民主参与的主人翁意识
④依法有序参与民主生活,提高参与民主生活的能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、分析说明题
16.
小明的故事:因为每天上学乘坐的公交车改线了,中学生小明感觉很不方便,对此他专门拨打市交通委和公交公司电话询问了原因,并对改善所在生活区域的公交状况提出了自己的看法。
读小明的故事,思考并回答下列问题。
(1)请你结合所学的“民主与法治”的相关知识,谈谈你如何看待小明的行为?
(2)运用“民主与法治”的相关知识,请你为小明的行为寻找理论依据。
(3)除了打电话,小明还可以通过哪些渠道反映问题、提出意见?
17.(行使权利,当家作主)
阅读学生小慧的社会调查见闻,回答问题。
见闻一
某学校附近,流动摊贩占道经营、过往车辆随意长按喇叭,严重干扰了学校师生的工作和学习。为此,中学生小伟给有关部门打电话反映情况。有关部门立即采取措施,经过半个月的专项治理,终于还了全校师生怡静的环境。
见闻二
某社区居委会召开会议,对在社区内建设一个公共篮球场进行讨论,在大家充分发表意见的基础上,最后表决通过了该方案。
见闻三
某公司在职工代表大会上,37名职工代表通过无记名投票方式差额选举产生了7名工会委员,成立了第三届工会委员会。随后召开第三届工会委员会第一次全体会议,选举徐凯同志为工会主席,并进行委员分工。
结合上述见闻和“参与民主生活”有关知识,分别说明我国公民的民主权利是如何实现的?
参考答案
1.C
2.A
3.A
4.B
5.D
6.D
7.D
8.B
9.D
10.A
11.A
12.B
13.D
14.A
15.B
16.(1)小明的行为值得学习(正确的)。他具有较强的民主意识和参与意识。他通过合法途径参与管理国家和社会事务。他维护自身的合法权益。
(2)我国是人民当家作主的社会主义国家。人民是国家的主人,一切权力属于人民(人民当家作主要实现和保障人民最根本的利益)人民通过各种合法方式参与国家事务,是行使民主权利。
(3)还可以给有关部门写信、相关网络平台留言、媒体反映、人大代表反映等。
17.①公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。②见闻一是实行民主监督,它是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。③见闻二是实行民主决策,保障人民利益得到充分实现。④见闻三是实行民主选举,保障人民实现民主权利。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2

(共
2
页)
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
3.2《参与民主生活》学案
课型:新授
设计者:
日期:
授课人:__________________
政治教研组:
一、学案导学
(一)学习目标:
1、了解公民参与民主生活原因和要求;
2、知道行使民主权利的方法(途径);
3、知道民主选举的地位、形式、原则、要求;
4、懂得民主决策和民主监督的地位、要求、保障制度;
5、理解增强民主意识的原因;
6、学会怎样增强民主意识;
7、积极主动参与民主生活,培育民主意识,行使民主权利。
(二)学习重点、难点:
学习重点:行使民主权利;
学习难点:增强民主意识。
二、先学后教---学生自主学习:
(一)阅读课本,补全知识:
1、公民参与是______________的要求,也是公民的一项权利。公民依照__________,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现__________,维护自身的合法权益。
2、公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的__________、_________和___________建设。随着人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的_________和__________也将不断增强。
3、民主选举是人民实现_________的一种重要形式。民主选举的形式有多种,如________和___________、_________和___________等。不管采用哪种形式,民主选举都要遵循_____、______和_________的原则,同时,公民要________、________、_________地参与民主选举。
4、民主决策是保障____________得到充分实现的有效方式。民主决策的过程,要求保证广泛的_____________,决策方认真听各方意见,___________,促进决策的____________。____________制度、__________制度、______________制度和____________制度等是公民参与民主决策的有力保证。
5、民主监督是公民参与__________、行使公民___________的具体体现。实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员___________,提高____________,克服_________,防止___________,预防腐败。实行民主监督,有助于增强公民的__________,激发公民的____________。
6、在现代社会,民主应该成为公民的一种__________和___________。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的_______________密切相关。
7、我国公民参与民主生活,要求具有社会___________和___________意识,不断增强___________能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高____________参与民主生活的能力。
8、在我国,塑造现代公民,需要增强__________,使___________和____________成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。首先,公民要自觉增强___________,始终按照__________和精神参与民主生活。其次,公民要不断积累____________,形成尊重、宽容、批判和协商的___________,最后,公民要通过依法参与_____________,在实践中逐步增强民主意识。
9、一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义___________,也是社会主义制度___________的重要保证。
(二)阅读课本,找到下列问题并标注出来:
1.公民为什么要参与民主生活?
2.行使民主权利的方法(途径)?
3.民主选举的地位、形式、原则、要求?
4.民主决策的地位、要求、保障制度?
5.民主监督的地位、意义?
6.为什么增强民主意识?
7.公民参与民主生活的要求?
8.怎样增强民主意识?
三、合作探究
1.小群的家庭情况:爸爸是共产党员、省人大代表、一线产业工人,每年定期参加人民代表大会,经常参与管理国家和社会事务;妈妈是医生、九三学社成员,她所在的党派经常与其他民主党派为地方发展献计献策;姥姥是少数民族人士,是当地学校的教师,主要是教当地民族语言。
(1)从材料中可知,我国保障人民民主的政治制度有哪些?
(2)小群的家庭情况是我国民主建设的一个缩影,请谈谈民主建设的重要性。
2.(民主权利主动参与)
观察漫画,回答问题
(1)两幅漫画共同反映了公民参与民主生活,行使民主权利的方式是什么?
(2)结合所学知识,谈谈公民参与上述活动的意义。
3.观察图片,回答下列问题
(1)图片一表明造谣和传播谣言是
行为;图片二倡导公民积极参与___________活动。
(2)运用有关知识,说一说,上述图片对你参与公共生活有何启示。
4.阅读材料后,运用所学知识,回答问题。
材料一
江苏张家港有个永联村,江南水乡,花园工厂,现代农庄,有中国“明星村”的美誉。在2015年米兰世博会中国馆内,永联村曾作为中国城镇化的成功案例向世界展示,永联村有个议事厅,粉墙黛瓦,赫然耸立,200多名村民代表,年年在这里参与决策全村发展大计,永联人从这里走出了一条有本地特色的民主治村道路。
(1)永联村的发展之路说明了什么?
材料二
加强社区治理是全面推进社会管理创新的重要基础性工作,目前,在我们生活的地方,无论是农村社区、城市社区还是城镇社区,都还存在这样那样的问题需要我们集思广益,群策群力。
(2)请你列举一个你生活所在地的社区问题(不能出现社区名称),并就这个问题写出你的解决办法。
5.(发扬民主
建言献策)
2021年是“十四五”规划开局之年。习近平总书记对“十四五”规划编制明确提出一系列要求,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为“十四五”规划建言献策。从2020年7月下旬到9月下旬,他先后主持召开多个重要会议,与多领域专家学者、基层群众座谈,当面听取意见建议。2020年8月16日至29日,“十四五”规划编制工作开展网上征求意见。广大人民群众踊跃参与,留言100多万条,有关方面从中整理出1000余条建议。
(1)材料反映了我国社会主义民主的哪些特点。
(2)请说说为国家大政方针建言献策应该注意哪些事项。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附:合作探究参考答案
1.(1)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
(2)有力地促进了公民参与政治生活的热情,增强主人翁意识,促进了国家政治建设和经济建设等。
2.(1)民主监督。
(2)①有利于国家机关和工作人员改进工作,提高工作效率。②有利于克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。③有助子增强公民的参与意识,激发公民的参与意识。④有助于维护公民的合法权益。⑤有利于维护国家利益。⑥有利于维护社会稳定,促进社会公平正义。
3.(1)违法;社会公益。
(2)①要有社会责任感和主人翁意识;②理性客观公正的态度,全面深刻辩证的看问题;立场正确,逻辑清晰表达观点;③自觉遵守法律等。
4.(1)说明我国的社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主;协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势;民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式;实行基层群众自治制度,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事业和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。
(2)社区问题:社区工作者队伍素质较低。居委会层面的工作人员,普遍存在年龄偏大、文化程度偏低、工作能力偏弱等问题,缺乏开拓创新意识,工作方法简单,工作手段单一,难以胜任社区管理和建设的需要。
解决办法:通过公开招聘、民主推选、竞争上岗等办法,真正把那些思想素质好、热心社区工作的优秀年轻人充实到社区工作岗位上来,逐步实现社区工作者专职化、年轻化。要积极创造条件,让社区工作者有充分施展才华的机会。要提高社会工作者的工资福利待遇,帮助他们解除后顾之忧,为社区建设贡献力量。
5.(1)材料反映了我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
(2)①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2

(共
2
页)
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共34张PPT)
统编版
九年级上
第二节
参与民主生活
23000条市民建言:上海“十四五”规划纲要通过的背后
新知导入
上海市制定“十四五”规划纲要,共收到23000条市民建言,说明上海市民有较强的民主意识,积极参与民主生活。
我们生活在一个民主的国家。现实生活中,你参与过民主生活,感受过民主的力量吗?参与民主生活,感知民主价值,增强民主意识,做合格公民,你准备好了吗?
第三课
追求民主价值
第二节
参与民主生活
教学目标
1、了解公民参与民主生活原因和要求;
2、知道行使民主权利的方法(途径);
3、知道民主选举的地位、形式、原则、要求;
4、懂得民主决策和民主监督的地位、要求、保障制度;
5、理解增强民主意识的原因;
6、学会怎样增强民主意识;
7、积极主动参与民主生活,培育民主意识,行使民主权利。
教学重点:行使民主权利;
教学难点:增强民主意识。
自学导航
请同学们认真阅读课本P37-43内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
时间:5分钟
1.公民为什么要参与民主生活?
2.行使民主权利的方法(途径)?
3.民主选举的地位、形式、原则、要求?
4.民主决策的地位、要求、保障制度?
5.民主监督的地位、意义?
6.为什么增强民主意识?
7.公民参与民主生活的要求?
8.怎样增强民主意识?
新知讲解
一、行使民主权利
(1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为?
小泽的行为具有民主意识,积极参与民主生活,是正确行使监督权民主权利的表现,具有高度社会责任感,有利于保护公民的合法权益,有利于推进社会主义民主建设。
通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。
(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题?
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打了市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。
运用经验
职工代表大会
政协委员调研
依法信访
有序投票
公民参与民主生活
图片探究
公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。
(2)公民参与的含义是什么?
公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
(1)公民参与的重要性是什么?
(3)公民参与民主生活需要哪些保障?
公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
认识公民参与
谁跟我关系好,票就投给谁。
谁当选都和我没关系,不去投票。
谁能给我带来好处,票就投给谁。
谁有能力,票就投给谁。
谁弱势,票就投给谁。
(1)社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?
要积极、主动,理性地参与民主选举。
(2)你同意他们的说法吗?说说你的理由。
①要珍惜自己的民主权利;②要坚持公平和公正的原则参加选举;
③要以理性的态度参与选择;④选举谁不仅要看他的能力,还要看他的品德。
探究分享
不同意
民主选举
地位:是人民实现民主权利的一种重要形式。
必须遵守的原则:公开、公平、公正
公民要积极、主动、理性地参与民主选举
形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举
罚站还是罚抄?校园听证会
(2)你是如何看待这样的“听证会”的?
(1)听证会是为了保障公民的哪项民主权利?其地位是什么?
民主决策;它是保障人民利益得到充分实现的有效方式;
(3)除听证会以外,行使该项民主权利还有哪些方式?
听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。
听证会的举行,能够保证广泛的公民参与,能够使公民充分表达意愿,有利于决策方听取民意、集中民智,促进决策科学化、民主化。
促进决策的科学化社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。
民主决策
地位:保障人民利益得到充分实现的有效方式。
方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
你点我查!广州市民参与食品安全监督
①国家:实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;
②个人:实行民主监督,有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
(1)民主监督的含义是什么?
(3)实行民主监督的意义有哪些?
公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
①通过人大代表或各级人大常委会反映;
②用电话、信访、网络等方式向有关部门举报或反映;
③通过电视媒体、听证会、民主评议会等等媒体进行监督等。
(2)公民实行民主监督的方式有哪些?
(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式;
(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式;
(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
公民行使民主权利的方式有哪些?
二、增强民主意识
学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中,如果出现下列情况,你会作出怎样的选择?
树立主人翁意识,敢于提出自己的意见,但要自觉服从集团共同要求
要增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局,理性对待。
重视他人意见,客观辩证分析,逻辑清晰表达。
社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会
面对成员间的意见分歧,如果你是社团负责人,你会
当社团内部发生利益冲突时,如果你是冲突的一方,你会
面对别人的批评和建议,如果你是社团负责人,你会
探究分享
为什么要增强公民的民主意识?
(1)在现代社会,民主应成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。
(2)增强公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。
“模拟政协提案”聚焦社会热点问题,彰显青少年责任担当
①参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识;
②要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题;
③要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
(1)青少年模拟提案说明了什么?
说明青少年积极参与社会生活,树立主人翁意识,敢于提出自己的意见。
(2)我国公民参与民主生活的要求是什么?
说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不干涉,让谣言自生自灭。
有些谣言没有什么大的危害,可以宽容。
谣言是没有事实依据捏造的话,不能传播。
不同意上述观点。
谣言搅乱社会秩序,影响人们的生产、生活,甚至会危害国家的安定团结,影响国家的繁荣和发展。我们要坚决抵制各种形式的谣言。
(1)你是否同意上述观点?说明你的理由。
探究分享
(2)互联网时代,谣言通过网络传播速度快,
影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做?
①国家:制定相关的法律法规,使社会成员做到有法可依
②相关部门:严格执法,依法制裁制造、散布谣言的行为
③媒体:以媒体理性涵养公众理性,以媒体责任激发公民责任,做好宣传工作,凝聚社会共识,提高公民参与民主生活的水平
④公民:不造谣、不信谣、不传谣,以理性、客观的态度全面、深刻,辩证地看问题,积极举报制造、传播谣言的行为。
公民如何增强民主意识?
(1)公民要自觉遵守宪法意识,始终按照宪法原则和精神参与民主生活;
(2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判、和协商的民主态度;
(3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步提高民主意识。
增强公民民主意识的意义?
(1)一个国家有什么素养的公民,就会有什么样的未来。
(2)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
课堂总结
通过这节课,你学到了什么?
1、习近平总书记多次主持召开重要会议、赴地方考察,就“十四五”开门问策,听取大家对当前经济形势、“十四五”规划的意见和建议,强调要集思广益、加强调查研究,广泛听取意见,尽最大努力集中各方面智慧。开展这一活动有利于(

①保障公民的参与权、表达权
②决策的民主化和科学化
③保障公民的政治权利
④人民直接行使国家权力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
课堂练习
2、
2021年全国两会上,全国政协委员提交了一份特殊的提案,该提案标题为《关于建立我国线上青少年心理咨询平台的提案》,由杭州二中学生联名撰写,该提案在第七届全国青少年模拟政协线上展评活动中荣获“最佳团队”、“优秀提案”等五项大奖。青少年学做提案有利于(

①依法参与经济生活
②培养国家主人翁意识
③直接行使当家作主的权利
④增强社会责任意识
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
B
课堂练习
3、
?打开人民网、新华网等中央重点新闻网或新浪、搜狐等主流商业网的首页都会看到“网络监督专区”,点击这链接,网民可以直接向政府相关部门反映问题、提出意见,相关部门限时回复。这有利于(

A.确保国家公职人员忠于职守
B.畅通公民参政的渠道,保障公民的监督权
C.公民发泄对一些社会现象的怨恨情绪
D.造成人人自危,缺乏安全感
B
课堂练习
4、在新华小记者全国“两会”采访体验活动中,小记者们近距离接触代表委员,关注国情民生,从青少年的角度宣传报道两会议程。“童眼看两会”有利于青少年(

①培养民主素养,提高自身政治素养和参与能力
②获得实践体验,逐步提高民主意识和民主能力
③行使民主权利,增强参与基层民主建设的能力
④拓宽民主渠道,激发参与民主决策的积极性
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A
课堂练习
参与民主生活
增强民主意识
行使民主权利
民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度
公民参与民主生活的主要形式
提高参与民主生活的水平
公民参与是公民的一项权利
如何培养民主意识
遵守宪法
积累民主知识
在实践中逐步增强民主意识
民主选举
民主决策
民主监督
板书设计
见闻一
某学校附近,流动摊贩占道经营、过往车辆随意长按喇叭,严重干扰了学校师生的工作和学习。为此,中学生小伟给有关部门打电话反映情况。有关部门立即采取措施,经过半个月的专项治理,终于还了全校师生怡静的环境。
见闻二
某社区居委会召开会议,对在社区内建设一个公共篮球场进行讨论,在大家充分发表意见的基础上,最后表决通过了该方案。
见闻三
某公司在职工代表大会上,37名职工代表通过无记名投票方式差额选举产生了7名工会委员,成立了第三届工会委员会。随后召开第三届工会委员会第一次全体会议,选举徐凯同志为工会主席,并进行委员分工。
结合上述见闻和“参与民主生活”有关知识,分别说明我国公民的民主权利是如何实现的?
作业布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治九年级3.2《参与民主生活》教学设计
课题
3.2《参与民主生活》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1、了解公民参与民主生活原因和要求;2、知道行使民主权利的方法(途径);3、知道民主选举的地位、形式、原则、要求;4、懂得民主决策和民主监督的地位、要求、保障制度;5、理解增强民主意识的原因;6、学会怎样增强民主意识;
7、积极主动参与民主生活,培育民主意识,行使民主权利。
重点
行使民主权利;
难点
增强民主意识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《23000条市民建言:上海“十四五”规划纲要通过的背后》上海市制定“十四五”规划纲要,共收到23000条市民建言,说明上海市民有较强的民主意识,积极参与民主生活。
我们生活在一个民主的国家。现实生活中,你参与过民主生活,感受过民主的力量吗?参与民主生活,感知民主价值,增强民主意识,做合格公民,你准备好了吗?第三课
追求民主价值第二节
参与民主生活
观看视频,讲述,思考问题
视频导入本节内容,使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导:自学指导:要求同学们认真阅读课本
P
37-43内容,结合导学案思考下列问题,并在课本上做标记,时间5分钟。1.公民为什么要参与民主生活?2.行使民主权利的方法(途径)?3.民主选举的地位、形式、原则、要求?4.民主决策的地位、要求、保障制度?5.民主监督的地位、意义?6.为什么增强民主意识?7.公民参与民主生活的要求?8.怎样增强民主意识?三、师生合作探究(一)行使民主权利探究一:P37运用你的经验
(1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为?(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题?点拨:(1)小泽具有较高的民主修养和民主意识,能够依照法律法规,积极参与民主生活,行使自己的民主权利,维护自身的合法权益。是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。(2)向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信等形式向媒体反映;向当地人大代表或人大常委会反映;向当地的教育主管部门或学校反映等。探究二:图片探究公民参与民主生活点拨:有序投票、依法信访、职工代表大会、政协委员调研说明公民参与民主生活的形式多种多样探究三:问题探究(1)公民参与的重要性是什么?
(2)公民参与的含义是什么?
(3)公民参与民主生活需要哪些保障?
点拨:①公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。②公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。③公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的直接性和有效性也将不断增强。探究四::P39探究与分享(1)社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?(2)你同意他们的说法吗?说说你的理由。点拨:(1)要积极、主动,理性地参与民主选举。(2)不同意。候选人①要珍惜自己的民主权利;②要坚持公平和公正的原则参加选举;
③要以理性的态度参与选择;④选举谁不仅要看他的能力,还要看他的品德。探究五:
问题探究认识民主选举点拨:地位:是人民实现民主权利的一种重要形式。形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举必须遵守的原则:公开、公平、公正要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举探究六:播放视频《罚站还是罚抄?校园听证会》(1)听证会是为了保障公民的哪项民主权利?其地位是什么?(2)你是如何看待这样的“听证会”的?(3)除听证会以外,行使该项民主权利还有哪些方式?点拨:(1)民主决策;它是保障人民利益得到充分实现的有效方式;(2)听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。“听证会”的举行,能够保证广泛的公民参与,能够使公民充分表达意愿,有利于决策方听取民意、集中民智,促进决策科学化、民主化。(3)促进决策的科学化社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。探究七:问题探究认识民主决策点拨:地位:保障人民利益得到充分实现的有效方式要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。探究八:播放视频《你点我查!广州市民参与食品安全监督》(1)民主监督的地位、特点是什么?(2)公民实行民主监督的方式有哪些?(3)实行民主监督的意义有哪些?点拨:(1)公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(2)①通过人大代表或各级人大常委会反映;②用电话、信访、网络等方式向有关部门举报或反映;③通过电视媒体、听证会、民主评议会等等媒体进行监督等。(3)①国家:实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;②个人:实行民主监督,有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。探究八:问题归纳:公民行使民主权利的方式有哪些?(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式;(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式;(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
(二)增强民主意识探究一:P41探究与分享学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中,如果出现下列情况,你会作出怎样的选择?点拨:(1)自觉服从社团的共同要求,服从集体利益;(2)寻找成员间的共同点.求同存异,协商确定集体的规划和制度内容;(3)做到心中有集体,识大体、顾大局,不因个人之间的冲实他有损集体利益的事情;(4)①用心岭听,重视他人的批评和建议;②勇于面对,有利于集体发展的批评和建设要积极采纳;③对于某些不切实际的批评和建议、要委婉拒绝。探究二:问题探究为什么要增强公民的民主意识?点拨:①民主应成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。②增强公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。探究三:观看视频《“模拟政协提案”聚焦社会热点问题,彰显青少年责任担当》(1)青少年模拟提案说明了什么?(2)我国公民参与民主生活的要求是什么?点拨:时代发展呼唤创新(1)说明青少年积极参与社会生活,树立主人翁意识,敢于提出自己的意见。(2)①参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识;②要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题;
③要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。探究四:P42探究与分享(1)你是否同意上述观点?说明你的理由。
(2)互联网时代,谣言通过网络传播速度快,
影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做?点拨:(1)不同意上述观点。谣言搅乱社会秩序,影响人们的生产、生活,甚至会危害国家的安定团结,影响国家的繁荣和发展。我们要坚决抵制各种形式的谣言(2)①国家:制定相关的法律法规,使社会成员做到有法可依②相关部门:严格执法,依法制裁制造、散布谣言的行为
③媒体:以媒体理性涵养公众理性,以媒体责任激发公民责任,做好宣传工作,凝聚社会共识,提高公民参与民主生活的水平④公民:不造谣、不信谣、不传谣,以理性、客观的态度全面、深刻,辩证地看问题,积极举报制造、传播谣言的行为。探究五:问题探究公民如何培养民主意识?点拨:①公民要自觉增强宪法意识,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。增强公民民主意识的意义?点拨:(1)一个国家有什么素养的公民,就会有什么样的未来。(2)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
学生读出教学目标学生自学讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言观看图片,阅读材料,思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识观看视频,阅读材料,思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识观看视频,阅读材料,思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言观看视频,思考问题学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识讨论交流,说出自己的认识
教师巡视,随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结老师请学生回答问题后再作出点评
当堂达标
见课时训练
认真做题,同桌互改
通过训练,提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了行使民主权利的意义和做法,知道了增强民主意识的意义和做法,对民主权利有了更多的认识,了解了如何行使民主权利,特别是行使好自己的监督权。一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。所以,我们要自觉增强民主意识,增强社会责任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,逐步提高公民依法参与民主生活的水平。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2

(共
2
页)
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源列表