资源简介

《排球正面双手垫球》教学设计
指导思想
本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。
教材分析
排球项目是中学体育教材之一，深受广大学生喜爱的运动，其中垫球技术学生在初中和高中阶段有过介绍和练习，所以对垫球技术都有所不同程度的了解和掌握。然而在正面双手垫球技术中，学生最难掌握的就是在垫球时的准确性及全身协调的用力。本课着重解决垫球正确性及垫球给对方的准确性，为今后的一传二传手做好充分的准备。通过建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、探究的学习方式，使大部分学生能正确合理的运用该项技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个扎实的基础。
学情分析
高一学生具备一定的观察、分析、解决问题的能力，且排球是深受大部分学生喜爱的项目。对排球的基本技术也有一定的基础，有较强的表现欲和求知欲。
教法分析
观看视频动作录像法
通过观看视频带动学生学习的气氛和自豪感，及培养球感
评价教学法
充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互动，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见，培养互助合作精神。
比较法
通过比较让学生知道自己的优点和缺点知道自己那里不足，以进一步改进自己的不足。
四、教学目标及重难点
【知识与技能】知道垫球的手型和动作方法，了解垫球在比赛中的运用和重要性。
【过程与方法】通过观察、讨论与尝试练习，正确掌握正面双手垫球的动作方法，能在垫球的基础上进行两人之间的对垫。
【情感态度价值观】在练习和合作中能够养成勇敢果断的优良品质，提高团队的协作能力。
重
点：排球正面双手垫球技术要领：夹臂，压腕，提肩直臂抬。
难
点：垫球中控制击球点与击球的位置。
公开课教案
高一五班
学生人数：
教学
内容
排球正面双手垫球
教学
目标
【知识与技能】知道垫球的手型和动作方法，了解垫球在比赛中的运用和重要性。
【过程与方法】通过观察、讨论与尝试练习，正确掌握正面双手垫球的动作方法，能在垫球的基础上进行两人之间的对垫。
【情感态度价值观】在练习和合作中能够养成勇敢果断的优良品质，提高团队的协作能力。
重
点
排球正面双手垫球技术要领：夹臂，压腕，提肩直臂抬。
难
点
垫球中控制击球点与击球的位置。
课
的
部
分
时
间
教学内容
组织、教法、要求与目的
时间
强度
开
始
部
分
1
分钟
课堂常规：
(1)集合整队;
(2)师生问好，报告人数;
(3)检查服装;?
(4)宣布本节课内容;
(5)安排见习生;
教学组织：四列横队
队形：
☆
♀♀♀♀♀♀♀♀
教师
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
学生
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
要求：快、静、齐
1
分钟
小
准
备
部
分
8
分钟
1、观看录像
2、学生慢跑成一个圆圈进行徒手操。
3、面向圈内圈外分别做
小步跑、高抬腿跑、后踢
腿跑、滑步等排球的基本
步法练习
4、教师领做
组织：
口
教法：边讲解边示范、表扬鼓励法
要求：做到整齐、快乐、有口号。
8
分钟
中
到
较高
基
本
部
分
基
本
部
分
16分钟
9分钟
1.教师讲解示范排球
准备姿势，由准备姿势引入排球正面双手垫球技术。并进行边示范边讲解正面双手垫球的手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领以及在排球比赛的重要性。2.排球准备姿势和垫球徒手动作的模仿练习。教师进行讲解和示范正确的动作。提示注意要点，组织学生进行练习，并对练习提出具体要求。
3.两人一组，一人双手持球，一人做垫固定球练习
4两人一抛一垫的练习。
练习中，教师巡回检查，发现问题和错误动作及时纠正
5师生讨论、学生展示、
集合学生讨论练习中的出现的问题，提出一些解决方法。
组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
教师
教法：
讲解、示范、预防、纠正错误动作法、
要求：
听从教师安排，认真练习，学生互相指正，找自垫的节奏。练习中注重对手型和全身协调用力的要求。动作技术中注重学生动作的蹬地、提肩、顶肘、压腕、抬臂
目的：
培养学生的自垫球感和节奏，为后面的教学做好充分的铺垫
击球部位
组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
教师
教法：
刚才我们做的是无球技术的练习，现在我们进行有球技术的练习，下面请体育委员到前面来和我示范一下这个练习，体育委员双手持球置于腹前，老师做击固定球练习，(教师示范)，大家注意，我刚才并未将球击出，通过这个练习，目的是让大家在练习过程中体会击球感觉，明确垫球部位。
组织：学生两人一组练习，练习者主要体会
击球的部分和动作的连贯性。互评互学。
练习要求：两人相距3—4米，能力较弱者，
可缩短距离，每人垫5次互换。强调正确的
击球，合理的取位，全身协调用力
学生课后可以练习自传、自垫，可以对墙练习，在练习中体会动作要领。
8
分
钟
8
分钟
8分钟
1分钟
中
中
中
到
较高
高到中
结
束
部
分
6分钟
素质训练：
1、男生俯卧撑、女生仰卧起坐。
2、放松操。
二、.老师针对今天上课的情况进行简单总结
三、收拾器材
四、宣布下课
组织
♀♀♀♀♀♀♀♀
教师
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
学生
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
教法：讲解、示范
要求：认真做放松练习
目的：使学生的上下肢肌肉得到充分的放松
本节课需要器材：排球40个、体操垫若干、排球场地一块。
本节课预计强度
平均心率为120——135次\分钟左右，课堂密度为35——40%左右。
6分钟
中到低

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