资源简介

《排球侧面下手发球》教学设计
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标及重难点：
1）认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。（教学重点）
2）技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术。（教学难点）
3）情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神
三、学情分析：
高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，排球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。排球侧面下手发球适用于初学者对于他们来说虽然有一定难度的，但是通过学习能够很快的掌握，希望通过这次学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：
体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师动作的示范和讲解，观察其动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，让学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过带有游戏形式的放松练习让学生在轻松、愉悦的心境下放松心情结束本次课程。
任课教师
教学对象
高一年级
时间
课时
45分钟
教学内容
排球侧面下手发球
游戏：折返跑
教学目标
认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。
技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术
情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神
教学重难点
重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型
难点：正确把握手击球的力度和上下肢的协调配合
教学步骤
教师活动
学生活动
组织教法及要求
次数
时间
开
始
部
分
1、指定集合地点
2、向学生问好
3、宣布课的内容及要求
4、检查服装，安排见习生
1、体育委员整队报告人数
2、向教师问好
3、认真听教师讲本课内容与要求
4、见习生随堂听课
要求：快、静、齐
组织队形：
★★★★★★
★★★★★★
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
要求：快、静、齐
2分钟
准
备
部
分
队列队形练习
齐步走—立定
跑步走—立定
反口令练习
熟悉球性练习
热身活动—持球操
专项练习
双手抛接球练习
单手抛接球练习
听从教师的口令进行练习
动作规范到位
注意抛球的方向、高度
要求直臂抛球
要求：在练习的过程中要求动作规范，能够按照教师的口令进行练习
4
8拍
8分钟
基
本
部
分
1、准备姿势：发球学生左肩对球网站立，两脚左右开立与肩同宽。两膝稍弯屈，上体略前倾，左手持球于腹前。
2、抛球摆臂：左手将球平稳抛至腹前离身体约一臂之距，离手高度约30Cm左右。在抛球同时，右臂伸直向身体右侧后下方摆动。
3、挥臂击球：以右脚蹬地，身体向左转体带动右臂向体前上方挥动，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。击球后，迅速进场比赛。
1、全体学生认真观察教师讲解示范
2、学生认真练习分解技术动作
3、学生认真练习
4、学生及时改正错误动作
5、学生积极展示
6、相互鼓励
7、学生认真听讲，积极参与游戏
组织队形：
★★★★★★
★★★★★★
▲
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
教法：1、教师讲解师范动作
2、学生在教师指导下进行练习
要求：学生认真听讲，仔细观看教师的师范动作，听从教师口令进行练习
3—5次
3分钟
基
本
部
分
1、教师完整示范并分解教学
2、引导学生进行徒手练习
3、分组练习
4、持球练习
5、击固定球练习
重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型
6、两人一组配合练习，重点体会蹬地、转体、挥臂直的练习
难点：击球力度和上下肢的协调配合能力
7、过网击球练习
前场区外过网练习
后场区内过网练习
端线外过网练习
8、集中纠正错误动作，再次强调动作的重难点
游戏：折返跑
要求：分成四路纵队进行游戏，从排球场地的边线到对面的边线折返三次，触线后与下一位同学击掌后排到队尾，以此类推率先完成的为胜利方
1、认真观察教师的示范动作
2、认真进行徒手练习，注意教师强调的重点
3、同伴之间互相学习，纠正错误动作，体会动作要领的重难点
4、各组学生展示
5、仔细分析练习过程中出现的错误并指导改
1、认真听教师讲解游戏方法、规则
2、积极参与游戏
3、懂得相互间团结协作，互相关心、互相帮助
学生自己练习
教师巡回指导
要求：1、学生各拿一球，左手持球于右腹前，学生做侧面下手发球手势
2、教师巡回指导，及时纠正错误
3、学生动作轻柔，以免造成伤害，以强调动作准确性为重点
3—5次
4分钟
3分钟
3分钟
5分钟
结
束
部
分
1、集合整队
2、放松练习
3、课后讲评
4、回收器材
学生在教师的口令指挥下放松
认真听讲，参与评价，共同提高
归还器材，师生再见
组织队形：
★★★★★★
★★★★★★
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
5分钟
场地器材
排球场地2个
排球41个
运动生理指标曲线图

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