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新目标英语七年级下Unit 11
What do you think of game shows
成都市新都区金都中学 贾芸
各位尊敬的老师们，大家下午好！
今天我说课的题目是： What do you think of game shows 是新目标七年级英语第十一单元的内容。本节课我主要讲解本单元的第一课时，属于听说主导课。这节课我打算从以下七个方面来进行分析：
一、说教材
1. 教学内容及构思
利用计算机网络教室开展英语教学活动，本课的中心话题是围绕电视节目谈论不同程度的喜好，并“发表意见”。充分、合理利用信息技术资源，充实课堂内容，突破教学难点，实现其与课堂教学的有机整合,让学生能够更直观的认识和理解本课所学语言点。
2. 教材的地位及其作用
本课以发表见解为主线，围绕着谈论电视节目等语言功能项目展开了一系列任务活动。教材内容从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听说依次展开，以一种循序渐进的学习程序，引导学生在做事中有目的的学习语言。
二、说学生
本班的学生通过一个多学期的英语学习，他们已具备了初步的语言表达能力，能用所学的语言知识谈论自己的喜好，有较高的求知欲和表现欲，特别是对本课所熟悉的电视节目的话题兴趣浓厚。再结合现在学生对信息技术的敏锐洞察和运用能力，结合信息技术教学，展开任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动，增强他们的英语学习积极性和学习自信心。
三、媒体资源的应用
1. 利用信息技术资源备课
网络资源给我们提供了教案示例、参考课件和教学实录等。课前参考以上资源，结合实际情况设计教学目标，确定教学重点，预测学生的学习难点。设计本课的教学目标时，着重体现“三个维度”：
(1). 学会本课要求掌握的电视节目名称。
(2). 通过跟读，交流，讨论熟悉目标语言，学会利用目标语言进行有效的交流。
(3). 就具体涉及的电视节目谈论不同程度的喜好，并发表意见。
2. 资源的准备与整理
(1). 下载课件。将资源库中的课件事先下载到电脑之中，并根据学生具体情况进行合理的整理以保证课堂的“因材施教”。
(2). 下载教学辅助工具：有道词典，以供学生的操作和运用。
(3). 互联网上下载部分图片。
3. 资源的使用
(1). 利用多媒体课件和图片等教学辅助工具导入单词和指导学生学习，并结合实际生活采用情景化教学，如我们常见的电视节目类型和名称，在教学中，突出交际性，注重启发性，通过网络资源，拓展学生的信息量。
(2). 分层次教学，课堂活动的设计由简到繁，循序渐进，从老师的导入到学生自己小组展开活动，尊重差异和发展的不平衡，让每个层面的学生都有所学，有所得。
(3). 运用任务型教学途径，创设Talk show的活动，让学生动起来，以活动促学习，培养学生综合运用语言的能力。
(4). 学生分小组合作学习，通过从网络上如百度，土豆网等搜索有关电视节目的图片、海报或视频，然后制作成PPT，在此过程中，如果遇到有不认识的单词或不知道怎么用英语表达的节目名称，可以去有道词典或金山词霸进行查询，规范语音语调和正确的表达，然后小组活动编排一个talk show，由学生操作电脑的幻灯片放映配合talk show节目展示的同学，锻炼组织合作能力以及口语表达能力，以培养他们的自主学习和自主发展能力。
四、说教学目标
《新课程标准》之基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，而这种语言运用能力的形式是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的整体发展基础上的，根据本课教学内容和学生知识结构以及信息技术环境下课堂教学的特点，本课的教学目标确定为：
1. 语言知识目标
（1）学习电视节目名称并表述对他们的喜恶。
（2）what引导的特殊疑问句用法。
2. 语言技能目标 （本节课侧重听说目标的练习）
听：能捕捉特定信息，抓住关键词（如can’t stand , don’t mind 等）。
说：能熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达．如：如何用英语来表达自己对事物的不同意见，如何表达自己对 事物不同程度的喜好，使学生能就话题较好的完成一些开放 性话题，以提高在真实语境中的英语交际能力。
3. 学习策略目标：
　 学生能在一定程度上形成自主学习、有效交际、用英语思维和发表意见的能力，以及搜索、筛选信息的能力。如：培养学生使用网络查阅各类电视节目、搜索自己喜爱的相关节目的资料，包括主持人、图片、电视海报及相关视频片段，使学生在做中学英语。
4. 情感态度目标
(1）引导学生用得体的语言表达不同程度的喜好,培养发表不同见解的能力。
(2）通过小组合作、调查等活动来培养学生合作与共享的学习习惯。
5.文化意识目标
中西方文化中在表达自己的观点时存在很大的差异— 我们比较委婉，而西方人则更直接些。
6. 信息技术目标
运用现代教学媒体，是提高课堂教学质量的重要手段。在英语教学中，运用幻灯、电脑、网络等多种现代教育媒体，既可活跃课堂气氛，又可以提高课堂教学的密度，丰富教学内容，增加学生练习的机会，同时发挥学生主体作用。还可以开拓学生的思路、启发学生思维，培养学生观察力，提高理解能力和语言表达能力，从而提高课堂教学的效率。
五、说教学重点和难点
1. 教学重点：
让学生能够谈论表达不同程度的喜好，并学习如何发表自己的见解，倾听并转诉他人对人、事的态度和看法，并能运用已有的语言知识简单阐明理由。
2.教学难点:
学生在网络环境下传统教育与网络教育的互补，侧重培养学生的信息素养和运用网络学习的方法。
六、说教学方法和学习策略
1．教法策略分析
（1）本课的电视节目话题源自生活，立足这一点，充分利用学生已有的知识和经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学，在用中学，学了能用）。
（2）设计任务活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究学习。
2．学习策略
通过表演活动，让学生巩固所学语言知识，在与同学合作完成任务的活动中主动探究和学习语言。
七、说教学程序
Step 1: Duty-report and Review: Make a duty-report, introduce herself, then other students ask her some questions.
Step 2 : Set up situation, to old lead new. ( multimedia)
Edge to teach new, edge puts the corresponding TV programs, lets the student more intuitive, image understanding all kinds of TV programs.
Step 3: Consolidate language, practice in groups.
Ask and answer in groups. You can search some posters or videos from internet to make PPT. You can go to BAI DU Pictures or TU DOU WANG. If you have some problems, you can use YOU DAO dictionary to help you. Then make a TV show, OK
Step 4: Showing: Students show their talk shows in groups.
Step 5: Summary
Step 6: Homework:
教学探讨与反思:
各位老师，我很荣幸有这个机会和班上的孩子们一起探寻信息技术环境下的课堂教育，从利用网络资源备课到在网络环境下展开的英语教学活动，让我深深地感受到网络资源带给我们的便捷，既丰富了我们的课堂，激发了学生的兴趣，又扩大了我们的学习容量，怎样用活，怎样用好信息技术资源，让它更有效地和课堂教学有机结合，还有待进一步的探讨，还请各位老师们多指教。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网(共41张PPT)
人教版新目标英语七年级
精品教学课件
新都区金都中学
贾 芸
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What other TV shows do you know
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Quiz Show《开心辞典》
Tell it like it is 《实话实说》
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Close to the star
Cartoon City 动画城
Animal World
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Got
Talent
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Come
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人与自然
Man and Nature
Garden For Opera Fans
World Economic Report
Candy’s Talk Show
Healthy Living
English Today
Make progress every day
Chinese Cooking
Host: Welcome to 9 o’clock Weekend Talk.
We’re talking to Alan, a thirteen-
year-old boy. Welcome to the show,
Alan.
Alan: Thank you.
Host: Do you like to watch TV
Alan: __________.
Host: What do you think of Sports News
Alan: ________.
Yes, I do
I like it
Host: I do, too! How about Healthy Living
Alan: I don’t like it.
Host: Really What do you think of English Today
Alan: I love it.
Host: And Make Progress Every Day
Alan: I like it.
Host: How about Chinese Cooking
Alan: Oh, I can’t stand it. Cooking is for moms!
Host: OK! Thanks for joining us, Alan!
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