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1.1感受生活中的法律
第1课时
法律是什么
一、填空题
1.（
）规范着我们的行为，保护着我们的权利。
2.法律具有（
）力和（
）性。
3.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的（
），依法履行自己的（
）。
4.在（
）的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
二、单选题
1.明涛把同桌的钢笔弄坏了，他很快就赔偿了同桌一支同款钢笔。这体现了同桌享有（
）。
A．受教育权
B．财产权
C．人身权
D．平等权
2.下列行为最有可能涉及《中华人民共和国道路交通安全法》的是（
）。
A．乘坐大巴去旅游
B．学生在教室上课
C．工人在工厂做工
D．妈妈在超市购物
3.爷爷生病了，吃了药但没有好转，反而病情加重，我怀疑爷爷买到了不合格的药品，我要运用（
）进行维权。
A．《中华人民共和国国家安全法》
B．《中华人民共和国国防法》
C．《中华人民共和国公司法》
D．《中华人民共和国药品管理法》
4.与纪律、道德不同，法律由（
）制定和分布。
A．社会
B．国家主席
C．国家
D．人民
5.法律规定保护野生动物及其栖息地是我们每个人的（
）。
A．权利
B．义务
C．工作
D．任务
三、判断题
1.尊老敬老是道德范畴，不是法定义务。（
）
2.保护环境是每个人应尽的义务。（
）
3.小娟小学毕业就可以出去打工为家里赚钱了。（
）
4.道德与法律，是社会规则。（
）
5.违反学校的纪律和违反国家法律后果是一样的。（
）
四、辨析观点并说明理由
一个普通人随地吐痰和一个已知自己得了传染病的人随地吐痰的行为都是不文明的，他们的行为造成的危害一样吗？请从道德与法律的层面谈谈你的观点。
五、阅读材料，分析探究
有一个小男孩，由于幼时患病，造成左脚有点跛，导致行动不便。去年，这个孩子到了入学年龄，其父李某带他到某小学报名入学，但学校认为他是残疾儿童，拒绝收招。这件事使孩子的家长十分着急，在没有办法的情况下，李某向上一级教育行政部门申诉。
1.试分析材料中的小男孩的什么权利受到了侵害。
2.同学们，当我们的合法权益遭到侵害时，我们应该怎么办？
1.1感受生活中的法律
第1课时
法律是什么
答案及解析
一、填空题
1.法律
2.强制
权威
3.权利
义务
4.法律
二、选择题
1.B
2.A
3.D
4.C
5.B
三、判断题
1.×
2.√
3.
×
4.
√
5.
×
四、辨析观点并说明理由
不一样。随地吐痰既不文明，也不卫生，极易传染疾病，不仅对别人有害，同时也污染了生活环境，这种随地吐痰的人会受到道德的谴责。但是一个人明知道自己得了传染病还是随地吐痰，他就涉嫌恶意传播疾病，如果造成一定的传播危害，涉嫌违法，会受到法律的制裁。
解析：这道题主要是考查道德与法律的区别与联系。到目前为止，法律上还没有规定随地吐痰是违法的，所以随地吐痰只是道德问题。但是，知道自己得了传染病还随地吐痰，情况就不一样了，根据《关于办理妨害预防、控制突发传染病疫情靠墙产灾害的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第一条，故意传播突发传染病病原体，危害公共安全的，依照刑法第一百一十四条、第一面一十五条第一款的规定，按照以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。
五、阅读材料，分析探究
1.材料中的小男孩的受教育权受到了侵害。
2.可以和侵权者直接交涉，或向相关维权协会早请保护权利，向行政机关申诉，向促裁机关申请仲裁，向法院起诉。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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感受生活中的法律
第一课时
法律是什么
第一单元
我们的守护者
1
新知导入
无规矩不成方圆，法律就是我们生活中人人应该遵守的规矩。它如同指南针，告诉我们行为的方向；它如同尺子，衡量我们行为的对错；它如同武器，是保护我们的坚强盾牌。在法律的指引和保护下，国家才能富强，社会才能和谐，生活才能幸福、安宁！
法律与生活
新知导入
你所知道的法律有哪些呢？
法律与生活息息相关
我国现行法律可以分为九大部门法：
宪法、行政法、民法、商法、经济法、
劳动法与社会保障法、自然资源与环境保护法、刑法、诉讼法。
每一部单行法律和相关的法律规范，都可以归到这几个大的法律部门当中。
新知导入
鸟儿在蓝天飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
学生乘坐大巴去旅游
1.学生乘坐大巴去秋游可能涉及哪些法律问题？
乘坐大巴去秋游
道路交通安全
旅游合同
文物保护
野生动物保护
新知讲解
爸爸妈妈带孩子到医院看病
2.爸爸妈妈带孩子到医院看病可能涉及哪些法律问题？
到医院看病
医疗服务
价格管理
药品质
量监督
监护人
义务
新知讲解
3.生活中，你还知道哪些与法律相关的事例？
超市购物
《中华人民共和国消费者权益保护法》
到学校上课
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国国旗法》
在工厂上班
升国旗肃立
新知讲解
　　
法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
我有财产权
我有受教育权
财产权、受教育权等是法律赋予我们的权利。在法律规定下，我们享有多种权利。如财产权，有些东西是属于你自己的财产，自己可以支配。
受教育权，是指公民的基本权利之一。由宪法确认和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育。并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
新知讲解
解读
4.说一说，作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢？
新知讲解
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
我要保护野生动物
法律在赋予我们权利的同时，也规定了我们的义务，如，我们要遵守交通法规，要保护野生动物等。
解读
新知讲解
5.为什么要遵守交通法规？
新知讲解
6.为什么不能伤害野生动物？
新知讲解
地球上形形色色的生物是亿万年生命进化的结果，是大自然赋予人类的宝贵财富。现代医学、生物学、遗传学、生态学等很多领域的研究，都离不对野生动物的研究。所以我们要保护野生动物。
你还知道法律规定了我们哪些义务？
在公共场所要爱护公物，保护环境；
借别人的东西要及时归还；
依照法律纳税的义务。
新知讲解
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
新知讲解
活动园
校规校纪
为严肃学校纪律，使学校有一个良好的校风、班风学风，特制定校规校纪：
1、学生不得配带如耳环、耳钉、项链、戒指、手链等。
2、不能将头发当成除黑色以外的其他颜色，女生不能烫头，男生不能留长头发，不得理成毛刺等奇异发型。
3、不能在园内骑车、课间活动时不能追逐、打斗、大声喧哗。
……
《中华人民共和国治安管理处罚法》
第一条　为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责，制定本法。
第二条　扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。
……
法律与纪律
活动准备：阅读《中华人民共和国治安管理处罚法》与校规校纪。
活动目标：对比法律与纪律是否相同。
新知讲解
活动园
法律与纪律
活动过程：法律与纪律有什么区别？
新知讲解
名称
制定者
适用范围
违反的后果
法律
国家
一定范围
负法律责任
纪律
组织或团体
组织内部
内部处理
违反法律和违反学校纪律是一样的。
不对，它们可不是一回事。
你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？
法律具有强制力和权威性，违反法律的后果和违反学校纪律的后果是不一样的。
解读
新知讲解
道德和法律既有区别，又有联系，很多时候，它们是相互影响、融合的。
解读
阅读角
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
阅读目标：认识道德与法律的关系。
新知讲解
阅读角
阅读思考：1.你怎样看待道德与法律的关系。
2、你能举一个道德与法律相互影响、融合的事例吗？
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
我们平时总说，与人和睦相处，不要以貌取人，说话柔和些，不要伤别人的自尊心等，这些都表现了对人的尊重。尊重人他是每个人应有的修养，这是道德品质的表现，也是法律的要求。我国宪法规定“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯”，侮辱别人是犯法的。
新知讲解
小明还在妈妈肚子里的时候，有一天爷爷想到快要和孙子见面了。特别高兴！当众写下赠与决定，要把自己名下的房子送给不明。小明是未出生的胎儿。这个赠与有效吗？
有效《民法典》第16条规定涉及遗产继承，接受赠与等与胎儿利益相关的，胎儿视为是具有民事权利能力的。
案例分析
未出生的胎儿获得的赠与有效吗？
新知讲解
6岁的小明为了买好吃的零食，把爸爸一千块钱的手表卖给修表师傅，爸爸知道后，想要回手表。
能《民法典》第20条规定不满8周岁的未成年人为无民事行为能力的人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
案例分析
爸爸能要回手表吗？
拓展延伸
中华人民共和国民法典
《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。
《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确翔实的规定，并规定侵权责任，明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权等，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。
民法典
课堂练习
一、填空题
1.（
）的行为受到保护，违法的行为受到制裁。
2.法律由（
）制定和分布。
合法
国家
课堂练习
二、选择题
1.文轩妈妈在一家书店买了一本书，回家后才发现是盗版书，文轩妈妈应该（
）。
A.自认倒霉，扔掉重买
B.将就看
C.到处说这家店的坏话
D.去找书店老板，讲清情况，要求退款
D
课堂练习
二、选择题
2.下面说法正确的是（
）。
A.喝少量的酒不影响开车
B.喝酒之后一定不开车
C.喝酒后开车慢一点是可以的
D.喝酒后开车，只要不撞到警察就没问题
B
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
法律是什么
学生乘从大巴去秋游
法律与生活息息相关
权利
我有受教育权
制定者：国家
本课思维导图
我有财产权
爱护公物、保护环境
爸爸妈妈带孩子到医院看病
法律规定人们的权利与义务
法律是基本社会规则
借东西及时归还
义务
适用范围：一定范围
违反的后果：负法律责任
板书设计
法律是什么
学生乘从大巴去秋游
法律与生活息息相关
权利
我有受教育权
制定者：国家
本课思维导图
我有财产权
爱护公物、保护环境
爸爸妈妈带孩子到医院看病
法律规定人们的权利与义务
法律是基本社会规则
借东西及时归还
义务
适用范围：一定范围
违反的后果：负法律责任
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1.1.1法律是什么
教学设计
课题
法律是什么
单元
第一单元
我们的守护者
学科
道德与法律
年级
六上
学习目标
1.理解我们的生活中处处有法律，感受日常生活与法律息息相关。2.结合生活实际，了解法律规定人们的权利与义务，增强公民意识和责任感。3.通过探究，对比法律与纪律、道德的异同，初步认识不同的社会规则，认识法律具有强制性、权威性和普遍性。
重点
感受法律与生活息息相关，初步认识法律规定人们的权利与义务。
难点
知道法律是基本的社会规则，具有强制力和权威性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
无规矩不成方圆，法律就是我们生活中人人应该遵守的规矩。它如同指南针，告诉我们行为的方向；它如同尺子，衡量我们行为的对错；它如同武器，是保护我们的坚强盾牌。在法律的指引和保护下，国家才能富强，社会才能和谐，生活才能幸福、安宁！播放视频《法律与生活》鸟儿在蓝天飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
阅读资料，观看视频
激趣导入
讲授新课
1.学生乘坐大巴去秋游可能涉及哪些法律问题？小结：乘坐大马涉及交通安全法律问题，如果此次旅游活动是与旅行社合作的关系还涉及旅行合同法律问题，如果我们的目的地是动物园或文物单位还涉及相应的野生动物保护或文物保护法律问题。2.爸爸妈妈带孩子到医院看病可能涉及哪些法律问题？小结：监护人有监护未成年子女的义务，医疗单位有提供医疗服务的义务，医疗用品受药监部门的监督与管理。3.生活中，你还知道哪些与法律相关的事例？连一连法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。受教育权，是指公民的基本权利之一。由宪法确认和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育。并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
解读：财产权、受教育权等是法律赋予我们的权利。在法律规定下，我们享有多种权利。如财产权，有些东西是属于你自己的财产，自己可以支配。4.说一说，作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢？隐私权、姓名权、选举权……法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。解读：法律在赋予我们权利的同时，也规定了我们的义务，如，我们要遵守交通法规，要保护野生动物等。5.为什么要遵守交通法规？遵守交通法规才能保证我们的人身安全，避免不必要的损失。遵守交通法规能保障行车申通，大家出行都方便。……6.为什么不能伤害野生动物？地球上形形色色的生物是亿万年生命进化的结果，是大自然赋予人类的宝贵财富。现代医学、生物学、遗传学、生态学等很多领域的研究，都离不对野生动物的研究。所以我们要保护野生动物。你还知道法律规定了我们哪些义务？在公共场所要爱护公物，保护环境；借别人的东西要及时归还；依照法律纳税的义务。纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。活动园：法律与纪律活动准备：阅读《中华人民共和国治安管理处罚法》与校规校纪。活动目标：对比法律与纪律是否相同。活动过程：1.法律与纪律有什么区别？解读：法律具有强制力和权威性，违反法律的后果和违反学校纪律的后果是不一样的。阅读角：道德与法律阅读目标：认识道德与法律的关系。解读：道德和法律既有区别，又有联系，很多时候，它们是相互影响、融合的。阅读思考：1.你怎样看待道德与法律的关系。2、你能举一个道德与法律相互影响、融合的事例吗？道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们平时总说，与人和睦相处，不要以貌取人，说话柔和些，不要伤别人的自尊心等，这些都表现了对人的尊重。尊重人他是每个人应有的修养，这是道德品质的表现，也是法律的要求。我国宪法规定“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯”，侮辱别人是犯法的。
对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
案例分析
案例一：小明还在妈妈肚子里的时候，有一天爷爷想到快要和孙子见面了。特别高兴！当众写下赠与决定，要把自己名下的房子送给不明。小明是未出生的胎儿。这个赠与有效吗？讨论交流：未出生的胎儿获得的赠与有效吗？小结：有效《民法典》第16条规定涉及遗产继承，接受赠与等与胎儿利益相关的，胎儿视为是具有民事权利能力的。案例二：6岁的小明为了买好吃的零食，把爸爸一千块钱的手表卖给修表师傅，爸爸知道后，想要回手表。讨论交流：爸爸能要回手表吗？小结：能《民法典》第20条规定不满8周岁的未成年人为无民事行为能力的人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
讨论交流
相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸
中华人民共和国民法典
拓宽领域探新知，知识运用巧迁移
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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