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火山和地震
苏教版
五年级上
导入
地球上经常发生火山喷发或地震。这些火山喷发或地震是怎么形成的？它会给地球带来哪些灾难？面对自然灾害，我们该怎么做？
交流
一、火山形成与危害
你在电视上、网络上或书本上见过火山喷发的场景吗？
交流
说一说火山喷发的场景是什么样的？
交流
喷发阶段
场景描述
喷发前
喷发中
喷发后
有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来，弥漫空中
大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出；岩浆有的浓稠,有的稀薄,流速也不同；被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹；岩浆会向下流动,会覆盖周边的物体
红色岩浆会慢慢冷却变成岩石
交流
火山喷发是一种奇特的地质现象，是炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层，从裂缝中涌出或喷出。
陆地上和海洋里都有火山。火山是怎么形成的？
交流
火山喷发大多发生在板块交界处的薄弱地带。有时候，熔岩从地面上的一个洞口逐渐渗出来
；有时候，它会被喷射到空中再落到地面。
交流
火山喷发给地球带来怎样的危害？
火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一，它会
掩埋城市和乡村，污染空气，给人类带来巨大灾难。
动手
?二、模拟火山喷发
土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜、抹布
实验材料
动手
实验方法
①在铁盒里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。
②往洞里倒入一定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
③将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。
注意：正确使用酒精灯，并且在使用酒精灯加热的过程中千万不要触碰铁盒、三脚架、石棉网等，以免烫伤。
动手
你认为哪些现象预示着“火山”将要喷发？
·土豆泥出现小裂缝，有白气冒出
；
·上面的土豆泥被顶起来
；
·番茄酱开始冒出大泡泡
；
·周边土豆泥松动
。
动手
模拟实验中的材料分别用来模拟什么？
番茄酱——
岩浆
土豆泥——
地壳
酒精灯——
地壳深处高温的状态
动手
实验结论
火山喷发的力量来自地球的内部。地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。
交流
三、地震的形成与危害
除了火山喷发，地震也是地球上极具破坏力的自然灾害之一。那么地震又是怎样形成的呢？
当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈的震动，释放出长期积累的巨大的能量，从而形成地震。
交流
地震会带来怎样的危害？
大地震会使房屋倒塌、道路毁坏，严重危及
人的生命安全。海底地震还会引发海啸。
交流
地震是地壳运动的一种形式，在地球上从未间断。90%
的地震是由地球各个大板块之间互相挤压所引发的构造地震。地震的能量大小用震级来表示，对地表的破坏程度用烈度来表示。
动手
四、模拟岩层褶皱和地震的形成
实验材料：多层海绵、木片、泡沫板
动手
实验方法
①挤压多层海绵，观察“岩层”
褶皱的产生。
②掰断木片，体验“岩层”断裂的感觉。
③用力挤压挨在一起的泡沫板，观察“地球板块”的错动、抬升。
动手
说一说进行以上操作时会有什么现象发生？
多层海绵从中间向上隆起,产生了褶皱
木片断裂,产生震动,发出断裂声,两手有震感
泡沫板产生错动,一块在下托起另一块
动手
实验结论
地震的力量也是来自地球内部，是地壳板块运动造成的。岩石层因过度挤压会形成褶皱，承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升,从而导致地震。
阅读
一般来说,大地震发生时,从地光、地声、大地晃动到房屋倒塌大约要10~20秒。房子晃动时，应找安全地方躲避。房子停止晃动至下一个晃动来袭前，是采取正确逃生措施的最佳时机。
认真观察这些插图，并说一说这些图中的人物在地震中的做法是否正确？为什么？
五、避震常识
阅读
其他的三种做法都是正确的，在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。
地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。
阅读
地震逃生口诀
震来莫慌张,就近藏一藏。厨房有危险,厕所把身藏。
就近三角地,护头要牢记。高楼遇地震,电梯不能乘。
楼梯要通畅,沿墙安全撤。阳台不能站,顶层可上房。
切忌胡乱跑,目标是广场。
关于地震中如何逃生，如何保护自我安全方法非常多。
课堂练习
比较火山和地震的不同与相同之处
形成原因不同；主
要表现不同；危害
方式不同；……
都具有极大的破坏性，
危害程度高，会释放出
地球内部力量……
课堂总结
这节课，我们初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，它们会给人类带来巨大的灾难，初步了解科学避震的基本方法。
板书设计
成因、危害
模拟活动
逃避灾难
火山和地震
作业布置
查阅资料，了解更多火山喷发和地震的知识。
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3.2《火山和地震》练习
一、填空题
1、地球的________和_______都有火山。
2、当地壳深处的岩层因受到过度______而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈震动，释放出长期积累的巨大能量。
3、地震以______的形式向四面八方传播出去。
4、地震的能量大小用______来表示，对地表的破坏程度用_______来表示。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、地震在地球上从未间断过。（
）
2、海底地震会引发海啸。（
）
3、火山喷发是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。（
）
4、地震和火山喷发都具有极大的破坏力。（
）
5、地震和火山的危害方式相同。（
）
6、地震发生时应保持镇定，采取正确的避震和逃生方法。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、绝大多数地震是由于(
)
A.火山喷发
B.岩层断裂
C.山洪爆发
2、地震和火山是(
)引起的。
A.太阳和月球运动
B.地球外部运动
C.地球内部运动
3、地下熔岩沿着地壳薄弱地带喷发而形成(
)。
A.地震
B.喷泉
C.火山
4、地震来临时，我们不应该（
）
A.乘坐电梯逃离
B.站在阳台上
C.走安全通道，到空旷广场
5、有关火山的表述不正确的一项是（
）
A.火山的喷发只会给人类带来危害
B.火山物质为人类提供有益资源
C.
火山喷发是一种奇特的地质现象
6、下列哪种现象是火山带来的危害（
）
A.树木被岩浆摧毁
B、铁路变形
C.海啸冲毁港口
四、连线题
模拟火山喷发实验：在塑料袋里装满水，用线扎住袋口，用力捏住塑料袋，水不会流出来。用笔尖刺破塑料袋，观察水是否流出来，再用力捏塑料袋，观察水是怎样流出来的。用直线将下面的器材或动作与火山喷发相对应的特点连接起来。
塑料袋
地球内部的压力
水
地壳
用力捏塑料袋
岩浆
塑料袋被刺破
火山喷发
水流出来
地壳中的裂缝
五、综合题
做火山喷发的模拟实验
（1）实验材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。
（2）实验步骤：
①在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，
并在土豆泥中间挖一个小洞。
②往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
③将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。
④实验分析：
①加热土豆泥用的酒精灯模拟_______________________；
②土豆泥模拟_______________________；
③番茄酱模拟_______________________；
④番茄酱穿过土豆泥外溢模拟_______________________。
（3）实验现象：__________________________________________________________________。
（4）实验结论：__________________________________________________________________。
参考答案
一、填空题
1、陆地
海洋
2、挤压
3、地震波
4、震级
烈度
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、√
5、?
6、√
三、选择题
1、B
2、C
3、C
4、C
5、A
6、A
四、连线题
五、综合题
地球内部高温高压
地表
地下岩浆
地下岩浆冲出地表形成火山喷发
有热气冒出，土豆层开始微微震动
岩浆会在地球内部高温高压的作用下，沿着地壳中的空隙向上运动当遇到薄弱地带时冲出地表，就形成了火山喷发。
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苏教版五年级上3.2《火山和地震》教学设计
课题
火山和地震
单元
3
学科
科学
年级
5
学习目标
·通过观察、比较和阅读，学会描述火山喷发、地震的主要表现和危害。·乐于通过实验模拟火山喷发、地震，并意识到导致火山喷发和地震的力量来自地球内部。·通过阅读与研讨，初步了解科学避震的基本方法。
重点
了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。
难点
模拟火山喷发和地震。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
地球上经常发生火山喷发或地震。这些火山喷发或地震是怎么形成的？它会给地球带来哪些灾难？面对自然灾害，我们该怎么做？
回答
引入探究主题
讲授新课
一、火山形成与危害你在电视上、网络上或书本上见过火山喷发的场景吗？（播放视频）1、说一说火山喷发的场景是什么样的？2、陆地上和海洋里都有火山。火山是怎么形成的？明确：火山喷发是一种奇特的地质现象，是炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层，从裂缝中涌出或喷出。火山喷发大多发生在板块交界处的薄弱地带。有时候，熔岩从地面上的一个洞口逐渐渗出来
；有时候，它会被喷射到空中再落到地面。3、火山喷发给地球带来怎样的危害？明确：火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一，它会掩埋城市和乡村，污染空气，给人类带来巨大灾难。二、模拟火山喷发1、实验材料土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜、抹布。2、实验方法
①在铁盒里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。②往洞里倒入一定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。③将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。3、注意正确使用酒精灯，并且在使用酒精灯加热的过程中千万不要触碰铁盒、三脚架、石棉网等，以免烫伤。4、你认为哪些现象预示着“火山”将要喷发？明确：·土豆泥出现小裂缝，有白气冒出
；·上面的土豆泥被顶起来
；·番茄酱开始冒出大泡泡
；
·周边土豆泥松动
。5、模拟实验中的材料分别用来模拟什么？明确：番茄酱——岩浆土豆泥——地壳酒精灯——地壳深处高温的状态6、实验结论地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。三、地震的形成与危害1、除了火山喷发，地震也是地球上极具破坏力的自然灾害之一。那么地震又是怎样形成的呢？明确：当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈的震动，释放出长期积累的巨大的能量，从而形成地震。2、地震会带来怎样的危害？明确：大地震会使房屋倒塌、道路毁坏，严重危及人的生命安全。海底地震还会引发海啸。3、地震是地壳运动的一种形式，在地球上从未间断。90%
的地震是由地球各个大板块之间互相挤压所引发的构造地震。地震的能量大小用震级来表示，对地表的破坏程度用烈度来表示。四、模拟岩层褶皱和地震的形成1、实验材料：多层海绵、木片、泡沫板2、实验方法①挤压多层海绵，观察“岩层”
褶皱的产生。②掰断木片，体验“岩层”断裂的感觉。③用力挤压挨在一起的泡沫板，观察“地球板块”的错动、抬升。3、说一说进行以上操作时会有什么现象发生？4、实验结论
地震的力量也是来自地球内部，是地壳板块运动造成的。岩石层因过度挤压会形成褶皱，承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升,从而导致地震。五、避震常识1、一般来说,大地震发生时,从地光、地声、大地晃动到房屋倒塌大约要10~20秒。房子晃动时，应找安全地方躲避。房子停止晃动至下一个晃动来袭前，是采取正确逃生措施的最佳时机。2、认真观察这些插图，并说一说这些图中的人物在地震中的做法是否正确？为什么？明确：地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。其他的三种做法都是正确的，在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。3、关于地震中如何逃生，如何保护自我安全方法非常多。
地震逃生口诀震来莫慌张,就近藏一藏。厨房有危险,厕所把身藏。就近三角地,护头要牢记。高楼遇地震,电梯不能乘。楼梯要通畅,沿墙安全撤。阳台不能站,顶层可上房。切忌胡乱跑,目标是广场。六、课堂练习
比较火山和地震的不同与相同之处。七、作业布置
查阅资料，了解更多火山喷发和地震的知识。
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了解火山的形成与危害。通过模拟实验，认识到火山喷发的力量来自地球内部。了解地震的形成与危害。通过实验认识到地震的力量来自地球内部。了解避震基本常识，增强生命保护意识。认识火山和地震异同。拓展课堂知识
课堂小结
这节课，我们初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，它们会给人类带来巨大的灾难，初步了解科学避震的基本方法。
总结课堂
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