资源简介

3.2
地球仪和地图
第2课时
学案
课题
3.2
地球仪和地图
第2课时
章
3
学科
科学
年级
七
【教学目标】
知识与技能目标：
1.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形。
2.了解地图的三个基本“语言”。
3.了解常用的地图类型及作用，学会使用常用的地图。
4.学会绘制简单的平面示意图。
方法与过程目标：通过读图分析及动手画图等方法，掌握地图的基本“语言”，学生使用常用的地图，并能绘制简单的平面示意图。
情感与价值观目标：掌握一项看图、绘图的生活技能。
【教学重点】
1.掌握地图的三个基本“语言”的相关知识。
2.绘制简单的平面示意图。
【教学难点】
1.地图的三个基本“语言”的熟练应用。
2.绘制简单的平面示意图。
【导学方法】
读图分析、归纳，列表比较，讲练结合、动手画图、小组讨论。
【课前预习】
1.地图是以各种不同的___________，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的_____。
2.常用的地图有_____图、_____图和_____图。
3._____、_____、_____这三个地图的基本“语言”。
学习探究
【新知导入】
这些都是什么？
有什么作用？
【合作探究】
（二）地图
1.你知道这些地图有什么用途吗？
2.比例尺
（1）什么是比例尺？
（2）活动：在这三幅地图上，分别是如何表示比例尺的？
（3）活动：在这幅图中量出并计算北京与香港之间的直线距离。
（4）如何比较比例尺的大小？
比例尺的大小与描述内容的详细程度之间有关系？
大比例尺小比例尺
思考与讨论：绘制一张中国地图和一张学校的平面图时，应分别选取怎样大小的比例尺？
3.方向
（1）这样的一般地图上如何判断方向？试一试：黑龙江在甘肃的什么方向？
（2）有指向标的地图上如何判断方向？试一试：学校在医院的什么方向？
（3）有经纬网的地图上如何判断方向？
试一试：A在B的什么方向？A在D的什么方向？C在D的什么方向？
在北极点和南极点处如何判断方向？
（4）活动：平面上有东、南、西、北四个基本方向，在这三幅地图上分别是怎样表示方向的？
（5）活动：在图上，找出南雁荡山、普陀山、千岛湖，确定它们在浙江省的方位。
4.图例与注记
（1）什么是图例与注记？
（2）图3-13、3-14、3-15上分别是用什么图例表示不同的地理事物的？
（3）比一比：看谁记的又快又准！
探究：怎样绘制学校平面图
讨论要解决的问题有哪些？制图计划是什么？
5.除了政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。你还知道哪些新的地图？
6.练一练
（1）地图的三要素是（　　）
A.比例尺、方向、图名
B.图名、比例尺、标记
C.图例、比例尺、方向
D.图名、方向、图例与标记
（2）在中国政区图上，量得甲地至乙地的直线距离约为5.8厘米，两地的实地距离约为1856千米，这幅地图的比例尺是（　　）
A.1∶856
B.1∶320
C.1∶32000000
D.1∶0.003125
（3）下列比例尺最大的是（　　）
A.1：100000
B.图上1厘米代表实地距离100千米
C.1：1000000
D.1：10000
（4）据图判断，湖心岛位于（　　）
A.揽秀园的东南方
B.会景园的西北方
C.南湖大桥的南面
D.南湖革命纪念馆的西南方
（5）读下图判断B点在A点的什么方向（　　）
A.东南
B.东北
C.西北
D.西南
（6）在浏览地图时，小莉发现了不可能出现在江西地图上的图例是（　　）
A.
B.
C.
D.
【课堂总结】
这节课你学到了什么：
1.什么是地图？它有什么作用？
2.地图的三个基本“语言”分别是什么？
3.如何绘制学校平面图？
【课堂练习】
1.在日常生活中我们要养成经常读图、用图和收集地图的好习惯，下列选择地图的方法正确的是（　　）
A.在面积大的陌生公园游览用交通图
B.去野外旅行用地形图
C.去勘察地形用政区图
D.确定国际时事发生地用降水分布图
2.如图中有一处明显的错误，这处错误是（　　）
A.比例尺应为1：300
000
B.指向标错误
C.缺少经纬度
D.缺少图例
3.下列有关地图比例尺的说法，正确的是（　　）
A.比例尺愈大，地图表示的范围就愈大
B.比例尺愈小，地图反映的内容就详细
C.比例尺较小的地图比比例尺较大的地图要精确些
D.比例尺通常有数字式、文字式和线段三种表达方法
4.下列比例尺中，最大的是（　　）
A.1：500000
B.图上1厘米代表实地距离500千米
C.
D.
5.我国南北距离约5500千米，东西距离约5000千米，在一张长宽都为10厘米的纸上绘制中国地图适用的比例尺是（　　）
A1：5500
B.１：11000
C.1：60000000
D.1：6000000
比例尺为1：300000的地图上，甲乙两地的直线距离是5厘米，两地的实际距离是（　　）
A.15千米
B.150千米
C.1500千米
D.15000千米
6.下列图例代表水库渠道的是（　　）
A.
B.
C.
D.
7.在有指向标的地图上，指向标的箭头通常指向（　　）
A.东方
B.南方
C.西方
D.北方
8.地图是学习地理必不可少的工具，被称为地理第二语言，读图、用图，从地图上获取各种地理信息，是同学们必须具备的基本技能。读下图，甲村在乙村的（　　）
A.正北方向
B.东北方向
C.正南方向
D.东南方向
9.将1：10000的某地图比例尺放大1倍后，制作成一幅新图。新图与原图相比()
A，新图图幅面积是原图的2倍
B，新图表示的内容比原图简略
C，原图上某河流长度为10厘米，新图上长20厘米
D，新图的比例尺为1：200000
10.读下图“部分地区经纬网示意图”。
（1）图中E点的纬度是_______。
（2）位于东西半球分界线上的是_____。
（3）甲位于乙地的_______方向；丁位于E点的______方向；F位于甲地的______方向。
11.读图（图中的线路为公交车线路），完成下列问题。
（1）_______、_______和_______是地图的三要素。
（2）阅读地图，要学会辨认方向。有三种：
①一般情况下，面对地图用“_______、_______”来定方向。②在有指向标的地图上，要按照指向标定方向，箭头指向_______。③在有经纬网的地图上，要根据经线指示_______向，纬线指示_______方向来定方向。
（3）图中火车站在宾馆的_______方。
（4）根据地图上的比例尺，量得宾馆到火车站的图上距离约为3厘米，算得实际距离为_______。
12.读下图，完成下列问题。
图A
图B
（1）比例尺
①比较：图A和图B相比，比例尺较大的是________，表示范围较大的是______，表示内容较详细的是________。
②转换：把图A的比例尺转换成文字式为______________________________。
③量算距离：在图B中，若量得北京到天津的直线距离是1厘米，则实地距离是________。
（2）方向：读图B，北京位于天津的________方向。
（3）图例和注记
①图例：地图上表示各种地理事物的_______，如图B中
_______；
_______。
②注记：地图上的__________和________等。
参考答案
课前预习：
1.【答案】图式符号
图形
2.【答案】政区
旅游
平面示意
3.【答案】比例尺
方向
图例与注记
合作探究：
（1）【答案】C
（2）【答案】C
（3）【答案】D
（4）【答案】B
（5）【答案】A
（6）【答案】A
课堂练习：
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】（1）0°
（2）乙
（3）东北
正南
正东
11.【答案】（1）方向；比例尺；图例和注记
（2）上北下南；左西右东；北；南北；东西
（3）西北
（4）150米
12.【答案】（1）①：图B
图A
图B
②：图上1厘米代表实地距离1
000千米
③：100千米
（2）西北
（3）①：符号
首都
运河
②：文字说明
数字

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